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1、小学第6册英语2单元1课时教课设计unit2myfavouriteseason第一课时教课要点：1词汇：seasonspringfallsummerwinter.2句型：whatsyourfavouriteseason?.教课难点：1单词发音：springfall2favourite单词的读音和拼写。教具准备：1教材配套课件2教材相当套的教课录音带3单词卡片4自制课件教课过程：热身复习（warm-up/revision）活动一：说一说，做一做教师播放四年级下册第四单元的歌谣指引学生边说，边打节奏。指引学生表演出形容天气的单词coldwarmcoolhot体现新课（presentation）活动
2、二：讨论天气教师发问whatstheweatherliketoday?isitcold?学生依据实质做答。no,itswarm.引出新词汇spring咨询学生，那个季节最严寒，whichseasoniscold?引出词汇seasonwinter.咨询学生，还知道那些季节？doyouknowanotherseason?指引学生说自己知道的活动三：猜猜，读读教课参照时间：5分钟教师出示表示四个季节的图片让孩子谈谈分别是哪个季节孩子说对后教师板书单词：springsummerfallwinter教师范读，学生跟读学生开火车读活动四：说一说（letslearn）教师再次展现表示四个季节的图片，咨询学生
3、whatsyourfavouriteseason?学生依据实质状况回答,并进一步陈说原由“spring,itswarmandsunny”教师板书主句型，指导学生认读教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。教师注意重申favourite.的读音小组问答练习活动五：描绘季节教课参照时间：3分钟教师咨询：whatstheweatherlikeinspring?学生回答，经过师生问答为学生做示范。（springisverywarm.theleavesaregreen.wecanseemanyflowersinspring.）学生依据方才回答得自己喜爱的季节，从头分组，参照卡片图描绘自己喜爱的季节各小组表
4、述自己喜爱的季节兴趣演练（practice）活动六：猜一猜学生两个人一组进行一个孩子描绘季节，一个孩子猜出示哪个季节活动七：画画，谈谈教课参照时间：3分钟教师将letsfindout中的图片发给学生，让孩子依据画出自己最喜爱的季节里的树孩子到同学中进行检查，每检查一个孩子就采集一张画好的树（四）稳固和扩展（consolidationandextension）活动八：exerciseslistenandmatch学生认读题目中的单词小组描绘各个季节的特色听录音，连线宣布答案2readandwrite学生独立阅读填写横线中的所缺的单词有能力的同学模仿短文写一段话描绘一个其余城市活动九：读一读，画一
5、画学生阅读句子，写出相应的季节itsveryhotinthisseason.everythingisbright.itswarmandsunnyinthisseason.itscoolandwindyinthisseason.itscoldandwindyinthisseason教课反省：多用活动要演练句型和词组，让学生描绘四时，并给四时给予自己的颜色，有益于学生对乏味的课文产生兴趣，发挥学生的想象能力。2018-09-30unit2myfavouriteseason第一课时教课要点：1词汇：seasonspringfallsummerwinter.2句型：whatsyourfavourite
6、season?.教课难点：1单词发音：springfall2favourite单词的读音和拼写。教具准备：1教材配套课件2教材相当套的教课录音带3单词卡片4自制课件教课过程：热身复习（warm-up/revision）活动一：说一说，做一做教师播放四年级下册第四单元的歌谣指引学生边说，边打节奏。指引学生表演出形容天气的单词coldwarmcoolhot体现新课（presentation）活动二：讨论天气教师发问whatstheweatherliketoday?isitcold?学生依据实质做答。no,itswarm.引出新词汇spring咨询学生，那个季节最严寒，whichseasonisco
7、ld?引出词汇seasonwinter.咨询学生，还知道那些季节？doyouknowanotherseason?指引学生说自己知道的活动三：猜猜，读读教课参照时间：5分钟教师出示表示四个季节的图片让孩子谈谈分别是哪个季节孩子说对后教师板书单词：springsummerfallwinter教师范读，学生跟读学生开火车读活动四：说一说（letslearn）教师再次展现表示四个季节的图片，咨询学生whatsyourfavouriteseason?学生依据实质状况回答,并进一步陈说原由“spring,itswarmandsunny”教师板书主句型，指导学生认读教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。教师
8、注意重申favourite.的读音小组问答练习活动五：描绘季节教课参照时间：3分钟教师咨询：whatstheweatherlikeinspring?学生回答，经过师生问答为学生做示范。（springisverywarm.theleavesaregreen.wecanseemanyflowersinspring.）学生依据方才回答得自己喜爱的季节，从头分组，参照卡片图描绘自己喜爱的季节各小组表述自己喜爱的季节兴趣演练（practice）活动六：猜一猜学生两个人一组进行一个孩子描绘季节，一个孩子猜出示哪个季节活动七：画画，谈谈教课参照时间：3分钟教师将letsfindout中的图片发给学生，让孩子
9、依据画出自己最喜爱的季节里的树孩子到同学中进行检查，每检查一个孩子就采集一张画好的树（四）稳固和扩展（consolidationandextension）活动八：exerciseslistenandmatch学生认读题目中的单词小组描绘各个季节的特色听录音，连线宣布答案2readandwrite学生独立阅读填写横线中的所缺的单词有能力的同学模仿短文写一段话描绘一个其余城市活动九：读一读，画一画学生阅读句子，写出相应的季节itsveryhotinthisseason.everythingisbright.itswarmandsunnyinthisseason.itscoolandwindyint
10、hisseason.itscoldandwindyinthisseason教课反省：多用活动要演练句型和词组，让学生描绘四时，并给四时给予自己的颜色，有益于学生对乏味的课文产生兴趣，发挥学生的想象能力。2018-09-30unit2myfavouriteseason第一课时教课要点：1词汇：seasonspringfallsummerwinter.2句型：whatsyourfavouriteseason?.教课难点：1单词发音：springfall2favourite单词的读音和拼写。教具准备：1教材配套课件2教材相当套的教课录音带3单词卡片4自制课件教课过程：热身复习（warm-up/rev
11、ision）活动一：说一说，做一做教师播放四年级下册第四单元的歌谣指引学生边说，边打节奏。指引学生表演出形容天气的单词coldwarmcoolhot体现新课（presentation）活动二：讨论天气教师发问whatstheweatherliketoday?isitcold?学生依据实质做答。no,itswarm.引出新词汇spring咨询学生，那个季节最严寒，whichseasoniscold?引出词汇seasonwinter.咨询学生，还知道那些季节？doyouknowanotherseason?指引学生说自己知道的活动三：猜猜，读读教课参照时间：5分钟教师出示表示四个季节的图片让孩子谈谈
12、分别是哪个季节孩子说对后教师板书单词：springsummerfallwinter教师范读，学生跟读学生开火车读活动四：说一说（letslearn）教师再次展现表示四个季节的图片，咨询学生whatsyourfavouriteseason?学生依据实质状况回答,并进一步陈说原由“spring,itswarmandsunny”教师板书主句型，指导学生认读教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。教师注意重申favourite.的读音小组问答练习活动五：描绘季节教课参照时间：3分钟教师咨询：whatstheweatherlikeinspring?学生回答，经过师生问答为学生做示范。（springisve
13、rywarm.theleavesaregreen.wecanseemanyflowersinspring.）学生依据方才回答得自己喜爱的季节，从头分组，参照卡片图描绘自己喜爱的季节各小组表述自己喜爱的季节兴趣演练（practice）活动六：猜一猜学生两个人一组进行一个孩子描绘季节，一个孩子猜出示哪个季节活动七：画画，谈谈教课参照时间：3分钟教师将letsfindout中的图片发给学生，让孩子依据画出自己最喜爱的季节里的树孩子到同学中进行检查，每检查一个孩子就采集一张画好的树（四）稳固和扩展（consolidationandextension）活动八：exerciseslistenandmatc
14、h学生认读题目中的单词小组描绘各个季节的特色听录音，连线宣布答案2readandwrite学生独立阅读填写横线中的所缺的单词有能力的同学模仿短文写一段话描绘一个其余城市活动九：读一读，画一画学生阅读句子，写出相应的季节itsveryhotinthisseason.everythingisbright.itswarmandsunnyinthisseason.itscoolandwindyinthisseason.itscoldandwindyinthisseason教课反省：多用活动要演练句型和词组，让学生描绘四时，并给四时给予自己的颜色，有益于学生对乏味的课文产生兴趣，发挥学生的想象能力。2018-09-30unit2myfavouriteseason第一课时教课要点：1词汇：seasonspringfallsummerwinter.2句型：whatsyourfavouriteseason?.教课难点：1单词发音：springfall2favourite单词的读音和拼写。教具准备：1教材配套课件2教材相当套的教课录音带3单词卡片4自制课件教课过程：热身复习（warm-up/revision）活动一：说一说，做一做教师播放四年级下册第四单元的歌谣指引学生边说，边打节奏。指引学生表演出形容天气的
