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1、编号：二实习美术教师自我鉴定甲 方：乙 方：签订日期：年 月 日X X公司怎么去写实习美术教师自我鉴定呢？下面由本精心整理的实习美术教师自我鉴定，希望可以帮到你哦实习美术教师自我鉴定篇一回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师,口识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的 缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。至打实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多来到实习学校，见到穿
2、着统一白色服装的学生，特别是第一天就 听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活教学体会我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里1.基础技能课第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较 响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目 的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同 学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课 堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反 应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学
