《德州市德城区九年级练兵考试初中语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德州市德城区九年级练兵考试初中语文（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22X年德州市德城区九年级练兵考试语文试题一、积累与运用(5分） 1、读下面这段文字,根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（分）阅读自然,欣赏春的清丽，秋的丰（shu) ；阅读社会,(jn） 别是非曲 直,善恶美丑;阅读人生，感受喜怒哀乐,酸甜苦辣。在阅读中汲 取丰富的营养，在倾吐中展现你敏捷的才思。2、用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。(2分)德州作为“九达天衢,神京门户”，黑陶故土,历史文化非常的久远（)。伴随着改革大潮,德州经济文化的发展每天每月都有新的变化(B）,德州人正以其开放的心态，实干的精神使这座名城焕发出新的生机与活力。A B 3、下文中两个画线句各有一处语病，请修改（在
2、答案卷上说明改法即可)。（2分)我爱读陶渊明的桃花源记。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”，“黄发垂髫,并怡然自乐”等句子的时候，我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，我心中产生了到“桃花源”一游。、下列对名著与作家作品的解说不正确的一项是（ )(2分） A、傅雷家书是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。、伊索寓言大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言。书中不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧。C、沈从文，湖南人,现代作家、历史文物研究家。课文
3、云南的歌会就是他的作品。D、普希金是俄国著名的诗人,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，被誉为“俄罗斯文学之父”。、我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。每个人都渴望青春,憧憬自己的未来,那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧!请围绕“青春”参与综合学习，完成后面题目。 写出你对青春的感悟 。示例：青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河。(分） _ _ 我们正值青春年少，你将以谁为榜样,简述其主要事迹。(字以内）(2分) _ 如果你来担任这次活动的主持人,你将发出怎样的青春誓言作为结束语?(0字以内)(3分) _ 古诗文名句默写。(6分) 蒹葭苍苍，_。所谓伊人，_。（蒹葭) 陆
4、游在卜算子咏梅中表明作者坚持真理、至死不渝精神的诗句是：“_，_。”“你宽容一点，其实是给自己留下来一片海阔天空。”让我们想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的一句话:“ ， 。” 陶渊明饮酒一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是:“ , 。”大陆送给台湾的一对大熊猫乳名叫“团团”和“圆圆”，代表了两岸人民的心声。苏轼的“ , ”也表达出对天下离人的美好祝福。我国的酒文化有着悠久的历史。酒经常成为古今诗人抒发情感的载体。请写出一整句与酒有关的诗（词)句:“_，_。”7.阅读下面这首古诗，然后回答问题。(分,每题2分)夜泛西湖五绝(其四)北宋苏轼菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风
5、露香。 渐见灯明出远寺,更待月黑看湖光。注 菰蒲：水草。前者俗称茭白，后者俗称香蒲。这首诗开头两句写景，写出了夜西湖的什么特点？(2分）_ 后两句中“渐”与“更”用得精彩,任选一处赏析。（2分) _ _二、阅读理解：（4分)（一）（13分）甲十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉。”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安,弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也,可以一战。战则请从。”既克，公问其故。
6、对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡，故逐之。”选自左传曹刿论战乙 宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马曰:“彼众我寡，及其未既济也,请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股,门官歼焉。 选自十三经注疏本左传子鱼论战注泓:河流名称，泓水； 门官：护卫官。8解释下列句中加点字的意思。(4分) （1） 小信未孚,神弗福也( ） （)公伤股 ( ) （3）忠之属也( ) （4) 战于泓( )9翻译下面句子(4分）(1） 一鼓作气,再而衰,三而竭。_(2） 彼众我
7、寡,及其未既济也,请击之。_1子鱼论战与曹刿论战在写法上有哪些相似的在地方?（分)_读了这两则短文，从宋公败绩给你启示最深的一点,谈谈你的看法。（2分）_（二）（8分)这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终
8、日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。我这时很兴奋,但不知道怎么说才好，只是说:“阿！闰土哥,你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡,跳鱼儿,贝壳，猹,但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋,吐不出口外去。他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!”我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。12这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土，请分
9、别用一两个词概括他们的特点：(2分）少年闰土： 中年闰土： 13文中划线句子能否改成“虽然不是我这记忆上的闰土了,但我一见便知道是闰土”,为什么？(2分） 14闰土“动着嘴唇,却没有作声”。他想说的话是什么?请你揣摩语境、联系全文,把它补出来。（2分） 15.“我也说不出话”表达了我此时此刻什么样的心情？(2分) (三）松开的鞋带和“衍射心理”（9分)挪威心理学家诺德斯克曾经在军队服役,并在一次军事演习中负伤，导致左腿永远比右腿短2、70厘米。那次军事演习是从深夜的紧急集合开始的,只有岁的诺德斯克因为匆忙,穿在左脚上的鞋子的鞋带没有系紧。在负伤前的一个多小时里,他一直在想那根鞋带是否已经松开，
10、以致可能在冲锋时绊倒自己,因而无法集中注意力,导致大腿中弹。实际上，那根鞋带一直好好系着。诺德斯克根据自己的经历,提出心理学上颇负盛名的“心理衍射论”。作为该理论基础的“细小事件衍射心理”一直是古典心理学的重要组成部分。我们将之简称为“衍射心理”或“延伸心理”。“衍射心理”通常由琐细的事情引起，并常见于心理健康综合指标处于中等水平的人身上。引起“衍射心理”的事情最初容易被人忽略。由于情绪或者心理上的波动(例如焦虑、猜疑等)，或者在一段时间内类似的事情发生数次(一般在3次或次以上），甚至可能是类似于引起“衍射心理”的事情所发生的环境的重复出现，最终导致扭曲的心理漩涡,从而引起心理断层。生活中，“
11、衍射心理”也经常发生。例如因为惦记着一个电话，和朋友出去玩时,频频地翻看手机，无法专心享受美好的时光；或者想着课后去买那串手链,根本不知道讲台上的教授在说什么;甚至隔班那个女孩的一次浅笑,害得你把脚下的足球传给了对方。这些都是“衍射心理”在左右我们的行为。“衍射心理”之所以著名,主要因为它是强迫症的前兆阶段。诺德斯克提出该理论后，改变了以往“强迫症不是渐进产生”的说法，但“衍射心理”并没有切实有效的疗法，更多的需要依靠个体自主地、及时地转移注意力。为大家提供两种减小“衍射心理”影响的方法。一种称为“深呼吸法”。做法是一旦脑子里反复思考某件事情时,要及时停止正在忙碌的工作，完全地深呼吸,然后观察周围的人或物，越细致越好，最好能够观察到这个人饰物的光泽、衣服的褶皱等。持续大约4秒至分钟左右,心理状态就会平衡。
