广东省阳江市学校（幼儿园）《教育理论知识》教师教育招聘考试

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1、广东省阳江市学校（幼儿园）教育理论知识教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（ ）。 A、场独立型B、沉思型 C、冲动型 D、场依存型【参考答案】B2. 在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（ ）。 A、原型操作B、原型内化 C、操作定向 D、原型定向【参考答案】B3. 从课程理论的角度来看，（ ）更多地运用了横向组织理论。A、学科课程B、分科课程C、选修课程 D、综合课程【参考答案】D4. “灵感或顿悟”是（ ）。A、创造思维 B、再现思维

2、 C、分析思维 D、直觉思维【参考答案】A5. 心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感指的是操作熟练阶段（ ）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【参考答案】D6. 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（ ）。 A、元认知知识B、元认知能力 C、元认知控制 D、元认知计划【参考答案】A7. 科学知识再生产的主要途径是（ ）。 A、学校教育B、调查研究 C、职业培训 D、社会研究【参考答案】A8. 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（ ）的领导方式。A、“学生中心”B、“教师中心

3、”C、“德育中心”D、“集体中心”【参考答案】D9. 教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（ ）。 A、自由发展B、自主发展 C、自愿发展 D、自动发展【参考答案】B10. 力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（ ）。 A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机 C、高尚的动机 D、认知内驱力【参考答案】B11. 下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（ ）。A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生【参考答案】D12. 新课改中教育观念的转变主要是指（ ）。教育功能观的转变教师观的转变学生观的转变教学观的转变评价观的转变A、 B、 C、 D、【参考答案】D13. 班级授课制

4、创始于（ ）。 A、15 世纪初B、16世纪初 C、18世纪 D、19 世纪初【参考答案】B14. 把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（ ）。A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机【参考答案】A15. 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。 A、态度一致B、行动一致 C、观点趋同 D、相互理解与扶持【参考答案】B16. 下列说法中错误的是（ ）。A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等 B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料

5、，以数量化的方式 说明研究结果，称为研究结果的定量描述 C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析 D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确 的【参考答案】D17. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是（ ）。A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构注意课程理论【参考答案】D18. 下列原则中属于德育原则的是（ ）。 A、导向性原则B、因势利导原则 C、直观性原则 D、理论联系实际原则【参考答案】A19. 推崇

6、的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（ ）。A、前制度化教育 B、制度化教育 C、非制度化教育 D、现代教育制度【参考答案】C20. 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（ ）。A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【参考答案】C21. （ ）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A、教育目的 B、教育任务 C、教育内容 D、教育规律【参考答案】A22. 古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（ ）。A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司【参考答案】D23. 在班级环境建设中教师要做到布置好教室、

7、办好板报和（ ）。 A、准备体育器材B、建好图书角 C、选好窗帘 D、修饰好的墙面【参考答案】B24. 新课程中教师角色将发生转变正确的是（ ）。A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。【参考答案】A25. 要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面 策略（ ）。A、在认知方面 B、在态度方面 C、在行动方面 D、在思

8、维方面【参考答案】A26. 下列内容中属于无效信息的是（ ）。 A、马上停下来B、放学后写写作业 C、上体育课时请换上运动服 D、现在去做作业【参考答案】B27. 以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（ ）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法【参考答案】A28. 导入的原则主要有：目的性原则；相关性原则；（ ）；趣味性原则；时效性原则。A、直接原则 B、简单原则 C、启发性原则 D、创新性原则【参考答案】C29. 指导课程编制过程最为关键的准则是（ ）。 A、课程内容B、课程计划C、课程目标 D、课程设计【参考答案】C30. 昆体良的雄辩术

9、原理被称为是（ ）。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书【参考答案】D31. （ ）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。A、教学目标B、教学目的 C、测评 D、教学策略【参考答案】A32. 学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）。 A、意识和能力构成B、规则和技能构成 C、认知策略构成 D、经验和方法构成【参考答案】B33. 13、1416、17岁属于人生的（ ）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B34. 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（ ）。

10、A、关健作用B、桥梁作用 C、决定作用 D、主导作用【参考答案】D35. 在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（ ）。A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会教育D、骑士教育【参考答案】B36. “教师中心论”的代表人物是（ ）。 A、杜威B、夸美纽斯 C、华生 D、赫尔巴特【参考答案】C37. 在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是（ ）。 A、孔子B、孟子 C、墨翟 D、荀子【参考答案】A38. 注重学生探究态度和能力培养的课程类型是（ ）。 A、研究型课程B、拓展型课程 C、基础型课程 D、实践型课程【参考答案】A39. 以“产婆术”著称的提倡启发式

11、教学是古代先哲（ ）。A、孔子B、孟子C、苏格拉底D、亚里斯多德【参考答案】C40. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：（ ）。 A、说出、表演、展示B、设计、制作、创作 C、感受、参加、养成 D、解释、完成、背诵【参考答案】C41. 教学的作用直接表现在（ ）。 A、促进教育发展B、促进个体发展 C、促进文化发展 D、促进社会发展【参考答案】B42. 我国最早的学校教育机构是（ ）。A、痒B、序C、校D、学【参考答案】A43. 我国实行的是九年义务教育制度。新修订的中华人民共和国义务教育法共有（ ）章六十三条。A、八 B、七 C、六 D、九【参考答案】A44. 进行德育时要有一定的理想性

12、和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。 A、疏导原则B、因材施教原则 C、导向性原则 D、一致性和连贯性原则【参考答案】C45. 一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（ ）。 A、幼儿园B、小学 C、中学D、大学【参考答案】C46. 教学技能的学习包括（ ）。A、言语表达能力 B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力 C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力【参考答案】B47. 按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（ ）。A、家庭教育B、学校教育C、同辈群体教育D、自身教育【

13、参考答案】B48. 设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（ ）。 A、监视策略B、组织策略 C、复述策略 D、元认知计划策略【参考答案】D49. 提出“泛智教育”的著名思想家是（ ）。 A、夸美纽斯B、赫尔巴特 C、卢梭 D、斯宾塞【参考答案】A50. 学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。表现的是（ ）的基本观点。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观【参考答案】A二、多选题51. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（ ）。 A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的

14、和意图的 B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育” C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造 D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同 E、动物的“教育”只是一种实际行为【参考答案】ABCD52. 学校教育的基本途径有（ ）。 A、科研B、社会实践 C、课外活动 D、教学 E、智育【参考答案】BCD53. 德育过程的规律主要包括（ ）。 A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律 B、学生在活动和交往中形成思想品德规律 C、学生思想内部矛盾转化规律 D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE54. 在推进素质教育的过程中，需要注意的是（ ）。A、素质教育必须面向全体学生B、素质教育应当坚持全面发展C、素质教育要促进学生个性发展D、素质教育要重点突出创新精神的培养E、素质教育要体现地区特色