资助感恩主题班会教案

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1、资助感恩主题班会教案 每一个人的成长都离不开别人的帮助,这些人里面包括父母、老师和其他不认识却又乐于助人的人,正是有了这些人和国家社会的帮助,我们才能够健康成长。下面是我带来的三篇资助感恩主题班会教案，希望对大家有所帮助! 资助感恩主题班会教案 一、教学目标： 通过本次班会，使学生明确感恩的含义、意义,学会识恩、知恩,善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。增强学生孝敬父母，尊敬师长,感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。 二、教学方法:互动活动、讨论等形式开展。 三、教学准备： （一)教师准备:

2、 设计班会形式及教学具体过程，准备教案。 （二)学生准备： 1、认真思考什么是感恩； 2、准备感恩的事例。 四、教学过程: (一)播放感恩视频,导入班会主题 每一个人的成长都离不开别人的帮助,这些人里面包括父母、老师和其他不认识却又乐于助人的人，正是有了这些人和国家社会的帮助，我们才能够健康成长。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己,点亮着他人。感恩是一种美德,我们一定要学会

3、感恩！ (二）谈谈自己如何认识感恩 1、学生发言 (例)学生1：所感恩就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师，那就是感恩。 2、教师总结 感恩是一种美德,是一种生活态度。不同的人对“感恩”这词语有不同的看法,但这些看法都离不开施恩者、受恩者和如何报答恩情。在生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我们的人。只有懂得如何感恩世界才会变得更加和谐、更加美妙。 (三)分享感动自己的事 （例) 1、孝顺儿捐肾救母：20_（请自填）年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样

4、检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。 2、挨杖伤老:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” （四）齐唱歌曲感恩的心，学做简单手语 (五)班主任讲话 通过这次的班会,我感受到了在大部分同学都有着一颗知恩、感恩的心。在成长路上帮助过

5、我们的人数不胜数，就算我们知道要报恩但却不知道该如何报答,即便是这样，我们也不可以失去那颗做真挚的心,让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。 资助感恩主题班会教案 一、课程名称 感恩主题班会课 二、授课题目 珍爱生活，感恩父母 三、教学目标 1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。 2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标：学会感恩,用实际行动回报家人、社会。 四、教学重点 让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。 五、教学思路 1、教师主

6、导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享; 2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验; 3、注重学生探究问题的过程; 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 六、教学准备 1、收集和熟悉有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 、制作多媒体课件 七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时 一节课(40分钟) 九、教学准备 、收集相关的照片与文章 2、下载视频说不出的爱泰国感人广告、歌曲真的爱你、天亮了 3、制作多媒体课件 十、教学过程 1 感念亲恩(用时6分钟) 教师:播放泰国感人广告说不出的爱,故事讲述一位女儿

7、对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。 设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。【感恩主题班会课教案】感恩主题班会课教案。尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。 2.体验感恩(用时10分钟) 【游戏环节】舍弃 我们来做一个游戏,拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子丈夫、自己”,现在你

8、们思考，将这6个选项在心里排序,依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。 教师(适时引导）:请同学们注意，在划的时候,虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里,你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声 教师:在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学,根据结果,可以说父母在学生心目中的地位。 但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成,都在苦苦思索,进行着心理斗争：“到底先舍弃

9、谁”但是，大家想想，如果换成父母的话,在选择时，他们思索的时间又会有多少呢 3.如何感恩（15分钟) 【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。 (请两名同学为全班讲故事,配乐歌曲天亮了) 1故事1:当抢救人员发现她的时候,她已经死了,被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里,大概有 、4个月大，因为母亲身体庇护着,他毫发未伤，抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 在被子里面有一部手机，屏幕上是一条

10、已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。 2故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到,这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时,眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫:隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前,躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。 地震发生时,妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子妈妈和姐姐都“去”了家住绵竹年仅岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护

11、室里昏迷了整整8天,左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语,听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子,爸爸忽然想起了一个特别的声音3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖,妈妈拿纸纸给你擦鼻子。 一、二、三、四”听着妈妈的话,小菲菲终于有了意识! 教师总结:大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面,失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是,难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗 现在就让我们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛，在天亮了这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何

12、杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌 【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情 教师总结 学生发自内心地将如何感恩父母 教师表扬学生并进行总结 4.感恩他人、社会（用时6分钟) 教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢 学生讨论：我们还想感恩谁还应感恩谁亲人、朋友、同学、老师、社会等等 教师总结:我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到,就是

13、等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母,感恩社会，感恩你所拥有的一切! 5.结束班会(用时3分钟) 教师:让我们一起大声唱出我们的爱,对父母的爱,对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱,对学校、社会的爱。让我们大声唱出真的爱你！用这首歌感恩我们的父母,是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切 资助感恩主题班会教案3 一、活动目的 通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情，同时付诸行动。 活动背景 感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷

14、眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出,认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜,懂得感恩。 二、活动准备: 1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。 2、学生收集感恩的故事和诗歌。 3、学生准备感恩小品。 、准备主持人串词。 三、活动过程 一、主持人主持活动。 、全体起立，出旗，敬礼。 2、唱队歌。 3、宣布活动开始。 二、队会活动开始 主持人甲：敬爱的老师主持人乙:亲爱的同学们 (合)：大家好! 主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节,人们会以各种不同的方式，向别人感恩。 主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是学会感恩。现在我宣布 六、五中队主题队会学会感恩正式开始！ 第一环节体验父母爱 主持人甲:在此,我很想问大家一个问题你们生活得快乐吗(学生回答) 主持人乙:刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐，请问你能说说为什么吗(生答） 主持人:由于各种原因，我们的爸爸妈妈不得不背井离乡,出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活,理解他们