教科版科学三年级下册第一单元《-物体的运动》测试卷精品【模拟题】.docx

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1、教科版科学三年级下册第一单元 物体的运动测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.为了让“过山车”运动得更快,我们应该增加( )的距离。A.直线轨道 B.曲线轨道 C.螺旋轨道2.下列运动的物体中,与其他物体运动方式不同的是( )。A.滚动的足球 B.摆动的钟摆 C.荡秋千3.用软尺测量行走的距离,测量方法正确的一项是( )。A.从开始脚尖对着零刻度到停止时脚尖对着零刻度B.从开始脚跟对着零刻度到停止时脚尖对着零刻度C.从开始脚尖对着零刻度到停止时脚跟对着零刻度4.学校百米赛跑是利用下列( )来确定运动员运动的快慢的。A.相同的时间内经过的距离长,物体运动的速度越快B.在相同的距离下所用的时间长

2、,物体运动的速度就越快C.在相同的距离下所用的时间短,物体运动的速度就越快5.斜面一端变高时,物体的运动速度会( )。A.加快 B.减慢 C.不变6.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是( )。A.蜗牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度 B.人步行的速度小于雨燕飞行的速度 C.高速公路上的汽车行驶速度大于雨燕飞行的速度二.填空题(共6题,共28分)1.参照物是事先假定为( )或( )的物体。2.像滑滑梯、山坡这样的一端高、一端低的斜坡,在科学上被称为( )。斜面上的物体会像滑滑梯那样( )下去,会像石头从山顶向下滚下去一样( )。3.苹果落地做的是( );树叶飘落做的是( )。4.骑自行车在

3、道路上前进时,从整体看,自行车的运动方式是( );从局部看,自行车把的运动方式是( );脚蹬的运动方式是( );车轮的运动方式是( )。5.利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即( )的大小。6.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的歌词中,( )和( )都是运动的。三.判断题(共6题,共12分)1.短跑运动员跑完60米,用了10秒,他的平均速度是6米/秒。( )2.我们可以用相同距离比较动物所花时间多少来比较快慢。( )3.我们通常用方向和距离来描述物体的位置。( )4.兔子、斑马奔跑100米需要的时间分别是9秒和8秒,那么兔子运动得更快一些。( )5.速度的单位只有“千米/时”。

4、( )6.物体的运动只可能存在一种运动方式。( )四.连线题(共2题,共14分)1.下面这些缓慢运动的物体,你能正确选择方法来判断它们的生长或运动?指甲的生长水位的上升 过一段时间观察一次月亮的移动 利用周围物体来判断小苗的生长2.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。五.简答题(共5题,共28分)1.观察生活中各种物体的运动,哪些运动属于直线运动,哪些运动属于曲线运动?2.如图所示,以起点为中心,描述小球的位置。3.在同一条轨道上,怎样比较不同小球运动的快慢?4.图中位于车站正北方2000米的小姑娘的狗走丢了,小狗现在的位置在哪?请你告诉她寻找它的路径?5.请写出“过山车”设计要求。六.材

5、料题(共1题,共6分)1.阅读下面的材料回答问题。 戴姆拉发明了摩托车 摩托车是现代生活的主要交通工具之一,它是德国的一个名叫戴姆拉的人发明的。 戴姆拉出生于德国的威登堡,从小就对机器机械产生了浓厚的兴趣。长大后,他在家机械制造厂工作。一天,他走在大街上,看到街上行驶的汽车速度缓慢,烟雾缭绕,都是采用瓦特发明的蒸汽机、以煤炭为燃料的。他在心里琢磨起来:汽车的动力装置能不能改变一下呢? 1882年,戴姆拉建立了一个专门的机构,集中精力研究内燃机。经过一年的苦苦探索,他发明了一种热管点火式汽油内燃机。1885年,他在这个基础上,又制成了一种体积小、重量轻的直立式汽油内燃机戴姆拉的宝贝儿子有一辆木制

6、自行车,他特别喜欢骑车。这一天,他满头大汗地骑着车子回到家,指着那小内燃机说:“爸爸,能不能把它装在自行车上?那样骑车就不用费劲了,还跑得比自行车快。” “当然可以。”戴姆拉说着,就和儿子一起动手,把直立式汽油内燃机装到自行车上并装上了两档变速器,“机器脚踏车”就制成了这就是世界上第一辆摩托车。 从此,摩托车便走向了全世界。通过上面的阅读,相同的时间内,摩托车行驶的距离比自行车要( )。摩托车的行驶速度比自行车要( )七.综合题(共4题,共31分)1.说一说下图中A车和B车的运动形式。2.综合分析。在体育课上,同学们做“追及跑”游戏。A同学和B同学一前一后站在跑道上(相距15 m),听口令起跑

7、和停止,其余同学测量和记录。下表记录的是A同学和B同学在起跑后同一时间点对应的运动距离,根据表格回答问题。1.你认为A、B两位同学在30s内谁的速度快?为什么?2.你认为B同学能否追上A同学?为什么?3.记录不同小球在相同距离内运动所花的时间。每个小球记录3次,并选择其中 1次数据进行比较。4.小王制作了一个“过山车”模型,他想要比较木球、铁球、玻璃球在“过山车”上运动快慢。请你帮助他们完成这个任务。1.他们需要什么工具?2.他们应该如何比较小球快慢。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.C5.A6.C二.填空题1.不动;静止2.斜面;滑动;滚动3.直线运动;曲线运动4.平动;摆动;转动;转

8、动5.速度6.竹排;青山三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下:2.如下:五.简答题1.拉锯、火车前进等属于直线运动;轮椅转动、水车转动等属于曲线运动。2.小球在起点的东南方32厘米处。3.可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间并记录下来,用时短的速度快,用时长的速度慢。4.小狗在车站东边2000米处,她应该先往南走2000米到达车站,再往东走2000米。5.设计要求:1.轨道的总长应在2米以上。2.要有直线轨道和曲线轨道。3.轨道的坡度要有变化。4.小球能滚动完全部轨道,不能脱轨。5.整座“过山车”要稳固。六.材料题1.长;快七.综合题1.A车做的是直线运动,B车做的是曲线运动。2.B同学的速度快。因为30秒内B同学跑的距离更长;能。因为B同学的速度更快,会不断缩短与A同学的距离,直至追上A同学。3.10;11;9;10;12;13;11;12;甲;乙4.秒表;将小球放在出发点,记录每种小球滚完全程的时间,再进行比较,用时短的速度快。

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