《人教版七年级历史上册教学工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级历史上册教学工作计划.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于人教版七年级历史上册教学工作方案关于人教版七年级历史上册教学工作方案一、学生情况分析p 本学期七年级共有3个班，七年级学生总体程度差不多，历史是他们新接触的一门新学科，所以大局部同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳才能，根底知识薄弱，缺乏好的学习方法，且有局部同学学习目的不明确，学习欠积极。本学期的教学工作的一个重点就是使学生学会历史知识的一些方法，进步学生历史学习成绩。二、教材分析p 本学期七年级历史第一册选用的是人教版教材，中国历史第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和开展，共22课。融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读
2、性强，图文并茂，新增了许多兴趣性较强的课堂知识活动。全书以辩证唯物和历史唯物理论为指导，正确阐述了人类社会开展的历史。尽管篇幅有限，还是适量增加了翔实、准确、与文字相配合的插图、地图，使历史教学更直观可信，更方便有趣。通过真实的图片及“自由阅读卡”“动脑筋”等栏目将许多传统的难点和疑点化难为易。课本精心选材，科学阐述，正确地反映了我国统一的多民族国家的开展轨迹和各民族的历史。如第3课“华夏之祖”，增添了黄帝的“创造传说”(第1213页)，就在教材中成功地写好了中华民族形成开展的第一笔。第14课“匈奴的兴起及与汉朝的和战”(第7175页)，把民族间的开展与和平相处归为主线。第20课“北方民族大交
3、融”，以北魏的冯太后教育孝文帝的故事为导入(第106页)，深浅适度，循序渐进地讲述了鲜卑民族的进步及其在我国统一的多民族国家开展历史上的重要作用。这样，就使国家统一与民族团结的教育落在了实处。在单元题目上，用“中华文明的起”“国家的产生和社会的变革”“统一国家的建立”等，使教育内容和教学目的更加明确。在文化类课文中，用“灿烂的青铜器文明”(夏商西周)、“中华文化的勃兴”(春秋战国)、“兴盛的.秦汉文化”“承上启下的魏晋南北朝文化”等标识，准确勾勒出中国古代文化开展的轨迹。加之图文并茂，有利于进展生动形象的中华文明开展历史的教育。教学目的掌握从远古居民到的魏晋南北朝的各个时期的兴衰过程及其经济、
4、文化的改革和开展教材重点在于与历史开展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进展思想教育及对历史事件、人物的评价。教学措施第一、认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。同时在集体备课中强化教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，让老师之间取长补短，资共享。第二、落实好课堂的教学目的，1.目的统一，准确，2.以“内容标准”的要求为依。3.表达统一要求与个性开展统一。第三、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现缺乏，及时总结。第四、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，进步探究学习才能。加强培养学生创造精神理论才能。教学进度单元教学内容课时安排备注学前教育1一中华文明的起4二国家的产生和社会的变革7三统一国家的建立(1)3期中复习三统一国家的建立(2)6四政权分立与民族交融7期末复习第 页 共 页
