《教育实习自我鉴定合集10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育实习自我鉴定合集10篇（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育实习自我鉴定合集10篇 教育实习自我鉴定 篇1 本人一贯坚持四项基本原则,忠诚于党的教育事业,与时俱进,深入领会其下发相关文件内容，力做思想标兵，把党的思想精髓落实到工作中的方方面面。身为一名教师，深感任重道远，肩负着“托起明天的太阳”重任,切不可得过且过。这就不仅要求我们及时更新思想,紧跟时代发展步伐,而且更需更新教育理念，充实教育技术,落实到课堂中去。从由关注学生成绩转移到关注学生的终身发展上来,从由关注整体的教学转变到关注个体差异,关注学生的自我学习过程体验上来所以,我们不但要有“爱校如家、爱生如子”的胸怀,更要有“与时俱进、勇于创新”的精神;“精益求精、一丝不苟”的治学态度；“春蚕
2、到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献目标。 在如上思想的指导之下，深感在教学工作中,心有余，而力不足也。本着“给学生一滴水，必须自身是大海”的原则,课余时间，不断掌握新的教育理念，学习教育技术，热情积极地投入到工作学习两不误的自学考试的洪流中来,夜以继日,十年鏖战，终于迎来了黎明前的曙光，在此积极自勉,愿在今后的工作中能学以致用，达游刃有余之态。 教育实习自我鉴定 篇2 我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较
3、有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学
4、生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得。 教育实习自我鉴定 篇3通过一个半月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！ 试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀地理教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这
5、样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。 我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达
6、清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。 北京实习一个月，来到全国课程改革的示范性学校北京师范大学实验中学,让我见识了许多，也收获了许多。在这里,我的工作分成了三个部分:班主任，电教组，教学工作。而我想:我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,一、教学管理理念 在实验中学,从领导阶层到一位普通的科任老师,都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地
7、。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习,更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。 二、教学理念 在实习期间,借着录课的机会，我听了很多的市级,校级的公开棵,还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行,有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步
8、成为教师追求的教学效果。其次,这里的老师也都在适应着多媒体教学,信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富,学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远,相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。教育实习生自我鉴定三、实际工作经验在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的收获。实际工作经验上,由于在指导老师的指导下，也获取了许多。 在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。实习期间,班主任李宇
9、炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种“管理”的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。 教学工作上，由于指导老师的认真指导,我较好地完成了教学任务。同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管,有的时候没有达到我们理想的效果,但也获取了很多的教学经验。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时,一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题,而不是从怎么上好我的一堂课出发
10、。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:扎实的专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念这次的实习,让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。 电教组工作,与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备,了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作,学会了有关摄制,录像,编辑等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作,但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。我想,在以后工作中,有了这些经验，我会更加容易上手,也能更好地把握工作。 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加
11、了教育实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作,让我对于教师职业的认识迈进了一步,同时，在合作交流的过程中,我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习,让我获取了经验,认识了不足，体验了教师这个神圣职业,也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验,让自己做得更好。师范生实习小结及自我鉴定 如今实习接近尾声。总体感觉,压力挺大,收获也不少。实习期间得到了二中赵光辉老师和本院郑潇潇老师的悉心指导。无以为报,谨此致谢。 教育实习自我鉴定 篇402年3月22日,在老师的带领下,我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。以幼儿教师的身份讲
12、课，让我更好的将理论和实践相结合。 我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质,以达到夯实专业基础,提高实践能力之功效。此次实习感受颇深,总结如下几点: 一、纵观实习班级.老师。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重,一视同仁。她们认真负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。2.幼儿。 小二班共有0个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏
13、,快乐的探索,快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。二、辛苦的实践 集中教育活动。 好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学。2.户外活动。 说到户外活动,就是让老师最揪心的事情了，每个
14、幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束,我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。 三、发现不足 实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点: 1表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。 专业技能不扎实。4.人际关系的处理有待提高。 5与教师的交流显得有些少。 四、满载而归 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋
15、友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。 实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。 教育实习自我鉴定 篇5 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。 目的不一样，听课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课
