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1、第二单元实用性阅读与交流第二单元实用性阅读与交流作文专题：写人要关注事例和细节作文专题：写人要关注事例和细节 写写好好记记叙叙文文需需要要集集中中笔笔墨墨描描写写一一个个“点点”“写写人人叙叙事事有有依依托托”，即即依依托托某某一一具具体体的的“点点”写写人人叙叙事事，让让人人物物形形象象的的塑塑造造、文文章章主主旨旨的的表表达达、作者感情的抒发借助这一具体的作者感情的抒发借助这一具体的“点点”来实现，从而使文章别出心裁。来实现，从而使文章别出心裁。1精心选取能够表现人物性格和能寄托文章主旨的具体的精心选取能够表现人物性格和能寄托文章主旨的具体的“点点”。我我们们选选材材时时，若若能能够够聚聚
2、焦焦于于某某一一“点点”，通通过过这这一一“点点”来来形形象象地地塑塑造造人人物物形形象象，表表现现文文章章主主旨旨，那那么么文文章章就就会会给给人人耳耳目目一一新新的的感感觉觉。当当然然，这这一一“点点”必必须须有有代代表表性性，能能够够突突出出表表现现人人物物性性格格或或情情感感，是是人人物物性性格格或或情情感感的的“外外化化”；这这一一“点点”最最好好是是形形象象的的，有有“画画面面感感”的的，这这样样才才更更容容易易打动读者，引起共鸣。打动读者，引起共鸣。同同样样写写母母亲亲，很很多多学学生生会会写写母母亲亲在在我我们们生生病病时时对对我我们们无无微微不不至至的的照照顾顾，或或者者写写
3、母母亲亲在在烈烈日日下下的的农农田田里里挥挥汗汗如如雨雨地地收收割割庄庄稼稼等等，但但如如果果我我们们把把目目光光聚聚焦焦于于母母亲亲的的手手，写写母母亲亲的的手手的的变变化化：母母亲亲年年轻轻时时的的手手是是白白皙皙的的、柔柔软软的的，掌掌心心没没有有茧茧子子；中中年年母母亲亲的的手手变变得得粗粗糙糙黧黧黑黑，掌掌心心有有了了硬硬茧茧。同同一一双双手手，变变化化这这么么大大，足足以以写写出出自自己己对对母母亲亲的的情情感感。请请看看以以下下几几段段文文字：字：在在我我的的眼眼里里，父父亲亲始始终终是是最最健健壮壮的的。年年轻轻时时的的父父亲亲腰腰背背挺挺直直，他他的的肩膀厚实、温暖，能托起我
4、的人生。肩膀厚实、温暖，能托起我的人生。当当我我还还是是一一个个黄黄毛毛丫丫头头时时，父父亲亲的的肩肩膀膀就就已已经经成成为为我我的的“地地盘盘”。我我会会任任性性地地拍拍着着父父亲亲的的头头，让让他他像像马马一一样样驮驮着着我我。对对我我的的任任性性，父父亲亲毫毫不不生生气气，他他驮驮着着我我，真真的的像像马马一一样样奔奔来来奔奔去去，还还像像马马一一样样发发出出长长鸣鸣。这这时时，我我会会被被父父亲亲逗逗得得哈哈哈哈大大笑笑，却却没没有有注注意意到到父父亲亲的的后后背背早早已已被被汗汗水水湿湿透。透。如如今今，当当初初骑骑在在父父亲亲肩肩上上的的小小丫丫头头已已经经学学会会了了用用自自己己
5、的的脚脚走走向向自自己己的的人人生生。这这时时我我才才发发现现，父父亲亲的的后后背背已已经经有有些些伛伛偻偻，肩肩膀膀似似乎乎也也已已变变得得单薄、瘦削。单薄、瘦削。那那天天，我我无无意意间间看看到到父父亲亲一一边边看看电电视视一一边边用用他他早早已已布布满满老老茧茧的的手手揉揉着着自自己己的的肩肩膀膀。幼幼时时骑骑在在父父亲亲肩肩上上的的一一幕幕幕幕浮浮现现在在我我的的眼眼前前。我我想想，父父亲亲太太累累了了，工工作作的的压压力力、生生活活的的重重担担都都无无情情地地压压在在了了他他的的肩肩上上，多多少少次次，他他需需要要背背起起年年迈迈的的奶奶奶奶送送她她上上下下楼楼；多多少少次次，他他需
6、需要要背背起起年年幼幼的的我我走走过过泥泥泞泞与与坎坎坷坷；多多少少次次，他他需需要要背背起起各各种种各各样样的的重重物物走走在在风风里里雨雨里里他他需需要要背背起起的的东东西西太太多多了了，多多到到他他由由一一个个英英俊俊强强壮壮的的小小伙伙子子变变成成了了一一个个鬓鬓角染霜、腰背单薄的老人。角染霜、腰背单薄的老人。我走过去，轻轻地为父亲按摩起来我走过去，轻轻地为父亲按摩起来 文文章章运运用用了了对对比比手手法法，“我我”小小的的时时候候，“父父亲亲腰腰背背挺挺直直”“”“肩肩膀膀厚厚实实、温温暖暖”；“我我”长长大大后后，“父父亲亲的的后后背背有有些些伛伛偻偻，肩肩膀膀似似乎乎也也已已变变
7、得得单单薄薄、瘦瘦削削”。通通过过对对比比，父父亲亲的的形形象象鲜鲜活活起起来来，而而“我我”主主动动为为父父亲亲按按摩摩肩肩膀膀的的举举动动又又深深化化了了文文章章的的主主旨旨，表表现现了了“我我”的的感感动动与与感感悟悟，“我我”的成长也由此可见。的成长也由此可见。2谋篇布局时要裁剪素材，详略要安排得当。谋篇布局时要裁剪素材，详略要安排得当。选选好好了了“点点”，具具体体行行文文时时就就要要在在这这一一“点点”上上多多着着墨墨，以以此此突突显显人人物物性性格格，表表现现文文章章主主旨旨，而而与与这这一一“点点”关关系系不不大大的的内内容容就就略略写写甚甚至至不写，如此，文章方能详略得当，重
8、点突出。请看以下几段文字：不写，如此，文章方能详略得当，重点突出。请看以下几段文字：似似乎乎从从我我记记事事起起，每每次次见见到到爷爷爷爷，他他总总是是穿穿着着一一双双白白底底黑黑面面的的布布鞋鞋，鞋虽旧，却被爷爷刷洗得一尘不染。鞋虽旧，却被爷爷刷洗得一尘不染。爷爷爷爷很很担担心心我我，每每个个月月都都要要来来学学校校看看我我几几次次。每每次次来来学学校校时时，爷爷爷爷总总是是穿穿得得土土里里土土气气的的，与与这这个个学学校校里里随随处处可可见见的的名名牌牌极极不不和和谐谐，特特别别是是他脚上穿的那双布鞋，让我觉得很没面子。他脚上穿的那双布鞋，让我觉得很没面子。记记得得那那天天，天天空空飘飘着
9、着大大雪雪，爷爷爷爷又又来来看看我我了了。我我来来到到学学校校大大门门口口，看看到到爷爷爷爷蹲蹲在在一一个个角角落落里里，头头上上、肩肩上上都都落落满满了了雪雪花花，从从远远处处看看，他他就就像像一一个个雪雪球球。爷爷爷爷见见到到我我马马上上迎迎了了过过来来。他他解解开开大大衣衣，从从怀怀里里拿拿出出一一盒盒饺饺子子递递到到我我的的手手里里，饺饺子子还还是是温温热热的的。爷爷爷爷说说：“这这个个给给你你，你你奶奶奶奶给给你包的饺子，让我送来。你包的饺子，让我送来。”我我看看着着爷爷爷爷头头上上、肩肩上上的的雪雪，突突然然心心里里发发酸酸，眼眼泪泪直直往往上上涌涌，我我低低下下头头，让让眼眼泪泪
10、滴滴到到雪雪地地上上。泪泪眼眼模模糊糊中中，我我看看到到爷爷爷爷脚脚下下的的那那双双布布鞋鞋已已经经被被雪雪打打湿湿，白白色色的的鞋鞋底底边边缘缘沾沾上上了了泥泥泞泞，已已经经变变黑黑。这这双双布布鞋鞋，带带着着爷爷爷爷从从大大老老远远跑跑来来给给我我送送饺饺子子，我我还还有有理理由由瞧瞧不不起起它它吗吗？正正如如爷爷爷爷，在在这冰天雪地中给我送来关爱，我还有理由说他土气吗？这冰天雪地中给我送来关爱，我还有理由说他土气吗？作作者者以以“布布鞋鞋”为为依依托托，塑塑造造了了朴朴实实慈慈爱爱的的爷爷爷爷的的形形象象。作作者者先先是是对对“爷爷爷爷的的布布鞋鞋”进进行行了了静静态态描描写写“白白底底
11、黑黑面面”“”“虽虽旧旧，却却被被爷爷爷爷刷刷洗洗得得一一尘尘不不染染”；然然后后叙叙述述爷爷爷爷多多次次来来学学校校看看“我我”时时都都是是穿穿着着那那双双布布鞋鞋，让让“我我”觉觉得得爷爷爷爷很很土土气气；最最后后一一次次描描写写爷爷爷爷的的布布鞋鞋，是是爷爷爷爷踏踏雪雪来来给给“我我”送送饺饺子子，让让“我我”深深切切感感受受到到了了爷爷爷爷对对“我我”的的关关爱爱。于于是是“我我”受受到到了了感感化化，不不再再觉觉得得爷爷爷爷的的布布鞋鞋土土气气了了。“爷爷爷爷的的布布鞋鞋”作作为为线线索索贯贯穿穿全全文文，“我我”对对爷爷爷爷布布鞋鞋的的看看法法的的变变化化表表现现了了“我我”心心灵
12、灵的的成长。成长。3以细节打动读者，文章由此出彩。以细节打动读者，文章由此出彩。要要想想写写好好记记叙叙文文，考考生生不不仅仅要要叙叙述述清清楚楚故故事事的的来来龙龙去去脉脉、前前因因后后果果，还还需需要要有有生生动动细细致致的的描描写写。围围绕绕某某一一“点点”来来进进行行细细致致的的描描写写，会会让让读读者身临其境，深受感染，好比电影中的特写镜头，震撼人心。例如：者身临其境，深受感染，好比电影中的特写镜头，震撼人心。例如：姥姥姥姥个个子子不不高高，身身形形圆圆满满，就就像像她她手手中中的的大大馅馅儿儿蒸蒸饺饺，于于是是我我偷偷偷偷叫她叫她“饺子姥姥饺子姥姥”。姥姥姥姥爱爱吃吃饺饺子子，我我
13、爱爱吃吃姥姥姥姥包包的的饺饺子子。每每次次我我去去姥姥姥姥家家，姥姥姥姥都都会会捏一锅蒸饺。姥姥手巧，干活儿快，一锅蒸饺，姥姥很快就能独自完成。捏一锅蒸饺。姥姥手巧，干活儿快，一锅蒸饺，姥姥很快就能独自完成。细细白白的的面面，揉揉得得不不软软不不硬硬，抻抻成成一一条条蜿蜿蜒蜒的的“线线”，又又断断成成一一个个个个均均匀匀的的“点点”，再再飞飞花花一一般般化化成成一一个个个个舒舒展展的的“面面”。姥姥姥姥拿拿起起一一张张面面皮皮，扣扣上上一一勺勺馅馅儿儿，左左手手托托底底，右右手手大大拇拇指指和和食食指指几几下下开开合合，弦弦月月形形的的花花穗穗就就在在饺饺子子的的脊脊上上绽绽放放了了。包包好好
14、的的饺饺子子放放在在屉屉上上，鼓鼓鼓鼓胀胀胀胀的的，隐隐约约可以看见馅儿的颜色。可以看见馅儿的颜色。姥姥姥姥每每次次包包饺饺子子都都十十分分开开心心，嘴嘴角角一一直直向向上上扬扬。姥姥姥姥说说：“包包饺饺子子，那那是是咱咱们们的的传传统统，外外面面的的饺饺子子再再好好吃吃，终终究究不不是是自自己己包包的的，没没有有家家的的味味道。道。”作作者者抓抓住住“饺饺子子”这这一一具具体体的的依依托托点点来来写写姥姥姥姥，从从揉揉面面到到擀擀皮皮再再到到包包饺饺子子，作作者者都都进进行行了了生生动动的的描描写写，比比喻喻修修辞辞手手法法的的运运用用把把姥姥姥姥包包饺饺子子的的过过程程写写得得很很有有美美
15、感感。姥姥姥姥关关于于饺饺子子的的话话语语“传传统统”“”“家家的的味味道道”，使得小小的饺子的内涵更加厚重，使得小小的饺子的内涵更加厚重。筑路筑路莫莫 言言要下雨了，该下雨了，一年没下雨了。要下雨了，该下雨了，一年没下雨了。在在一一个个长长长长的的开开花花闪闪电电中中，那那棵棵白白桑桑树树像像跳跳舞舞样样向向外外伸伸展展着着枝枝条条。他他看看到到拳拳大大的的桑桑叶叶上上落落着着厚厚厚厚的的尘尘土土，桑桑叶叶在在闪闪电电中中呈呈现现火火红红色色，桑桑树树干干上上遭遭他他铲铲过过的的地地方方结结了了一一条条乌乌黑黑的的长长疤疤，疤疤上上凝凝结结着着一一层层黏黏稠稠透透明明的的树油，桑枝丫杈里有一
16、簇簇的小刺球儿。树油，桑枝丫杈里有一簇簇的小刺球儿。又又一一个个闪闪电电，他他看看到到桑桑树树下下那那片片蒺蒺藜藜颜颜色色苍苍白白，梗梗叶叶枯枯萎萎，与与周周围围的黑绿蒺藜形成鲜明对照，他心里一阵发紧。的黑绿蒺藜形成鲜明对照，他心里一阵发紧。他他跪跪在在树树下下，扔扔掉掉铁铁锹锹，提提起起那那墩墩蒺蒺藜藜，扔扔到到一一边边，用用手手扒扒开开一一层层薄薄土土，扒扒出出了了坛坛口口。闪闪电电不不断断把把坛坛子子亮亮给给他他看看。他他拔拔掉掉破破布布塞塞子子，把把手手伸伸进进坛坛里里。闪闪电电中中，他他的的脸脸变变形形成成鬼鬼，双双眼眼暴暴凸凸，嘴嘴巴巴张张开开，他他“啊啊”，再再“啊啊”着着把把坛坛子子提提出出来来，闪闪电电射射进进坛坛口口，照照得得那那两两只只红红鲤鲤鱼鱼像像活活了了一一样样。坛坛子子空空了了，金金银银财财宝宝没没了了。他他把把坛坛子子倒倒过过来来。坛坛子子空空了了。他他扔扔掉掉坛坛子子，坛坛子子滚滚下下堤堤。他他把把破破布布塞塞子子抖抖开开，把把土土坑坑周周围围摸摸遍遍，把把那那墩墩蒺蒺藜藜捏捏碎碎。闪闪电电，桑桑树树枝枝像像鹰鹰爪爪子子一一样样罩罩着着他他的的头头，天
