《高一语文上期末考试题及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文上期末考试题及答案.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20142015学年度第一学期期末考试题语文试卷姓名： 班级： 学号： 本试卷分第卷(阅读题)和第卷（表达题）两部分。本试卷共150分。考试时间150分钟。注意事项： 1答题前，考生务必将本人的班级姓名学号填在答题卡上。 2在试卷上答题无效。3考试结束，只交答题卡和作文纸。第卷阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9分)阅读下面的文字，完成l3题。 “指甲速度”何以引发9级地震2004年12月26日，一场9级大地震激起冲天海啸，扑向东南亚、南亚、非洲12国，波及印度洋东、北、西侧海岸，造成有史以来最大的海啸大劫难。人们不禁要问，这一近40年来最强烈的地震究竟是怎样发生的？位于苏门答腊岛西南岸外的地震
2、震中恰好处在欧亚板块的南缘，印度洋板块（澳大利来板块）沿印度洋东北缘的爪哇海沟俯冲于苏门答腊、爪哇等岛屿之下，其下潜速度只比一个人手指甲生长速度稍快，约为6厘米/年，照理不会惹是生非。其实，地球上海沟俯冲带的性质并非千篇一律，有的海沟俯冲带，如马里亚纳海沟，太平洋板块在此比较顺利地下插至西面的菲律宾海板块之下，这里就很少发生强烈地震；而苏门答腊西南缘海沟俯冲带的“脾气”却不大一样。印度洋板块向北偏东方向斜插下去，它与上覆的欧亚板块之间的接触带是一条向东北方向倾斜的巨型断层带。如果二板块沿这条断层自由地缓缓滑动，本不会对人类构成威胁。不幸的是，在深约550公里的一段断层带，上下两侧板块紧紧地耦合
3、在一起；尽管印度洋板块在缓慢下潜，但这一段被称为发震带的断层却被死死卡住了。断层上方的苏门答腊西南缘一带在北移的印度洋板块挤压下，年复一年，积聚起越来越大的应变能，以至于上覆板块前缘受力向下牵引而弯曲拱起。当应变能积累、岩石弯曲程度增大到岩石无法承受时，这段被锁住的断层终于突然断开，发生错动，苏门答腊西南缘地块反弹回到原来的位置，这就意味着一场可怕地震的降临。有学者提出，在这次地震中，苏门答腊西南缘的小岛可能向西南方向移动了20米。若以6厘米/年的板块俯冲速率计算，这一段发震断层已闭锁了300多年，而在强震的刹那间却完成了300多年的板块移动量。积聚了300多年的能量，在地震瞬间释放出来，难怪
4、它会使整个地球颤抖起来，甚至使地球自转稍稍变快，使地轴有所倾斜。而最可怕的是，这一断层的突然断裂，导致上千里长的海底发生强烈的错动，就像一支巨手在浴缸底部猛烈地搅动，终使印度洋掀起滔天巨浪，给人类带来了空前的灾难。尽管人们对苏门答腊西南缘这类俯冲逆断层型地震的发生过程已有一定程度的认识，通过全球定位系统及各种大地测量手段又可以对板块的移动作出定量的监测，但迄今为止，对于发震断层处弹性应变能积累到何时才突然释放（即发生地震），依然是难以预测的。在北美板块西缘、加拿大与美国交界地区，太平洋东北部的胡安德富卡板块向东俯冲于北美板块之下。上世纪90年代，通过大地测量业已发现这里的地面正处于弯曲拱起、积
5、累应变状态，地震学家早在数年前已警告说，在温哥华、西雅图附近地区，一场大地震正日益迫近。但研究者尚无法提出地震发生地的确切时间，不过可以肯定的是这场大地震发生的时间推得越晚，积蓄的能量就越大，不但地震发生的几率增加了，而且所发生地震的强烈程度也将更大（最近已有学者再度发现警告）。一项大型国际合作项目新一轮大洋钻探计划已经作出战略部署，将选择一列板块俯冲带，从海底打一口深钻井，直抵发震断层带，同时在钻井内设置传感器，以长期监测发震带的动态，这对于了解板块间如何耦合，地震如何发生，无疑具有极其重要的意义。（节选文汇报科技文摘第547期 作者 金性春）1、下列对造成印度洋大地震直接原因的说明正确的一
6、项是（ ）（3分）A、印度洋板块沿印度洋东北缘的爪哇海沟俯冲到印尼苏门答腊、爪哇等岛屿之下。B、太平洋板块沿马里亚纳海沟插至菲律宾海板块之下。C、沿着一条向东北方向倾斜的断层带，印度洋板块向北偏东方向自由、缓慢地滑行到欧亚板块之下。D、印度洋板块在下潜中与欧亚板块紧相耦合并被死死卡住，造成前缘弯曲拱起。2、下列表述符合原文意思的一项是（ ）（3分）A、海沟俯冲带的性质是不完全相同的，马里亚纳海沟，就很少发生地震。B、此次地震发生前，人们对地震的发生过程是有一定的认识且对板块的移动作出过定量的监测的。C、从大地测量的结果可知，在美国和加拿大交界地区，发生强震的可能性在增大。D、如果从海底打一口直
7、抵断层带的深钻井，并在井内设置传感器，可以长期监测发震带的动态。3、根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）（3分）A、断层带两侧板块的耦合，卡住，将使应变能积聚越来越大，最终导致地震。B、一旦全球定位系统更加完善，各种大地测量手段能对板块移动作出定量的监测，地震发生的时间将是可以预测的。C、如果印度洋板块在缓慢下潜时，没有在苏门答腊西南缘一带被卡住，就不会发生地震。D、发震带动态的长期监测，对于了解板块间如何耦合和确定地震发生的时间将具有极重要的意义。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)石门亭记王安石石门亭在青田县若干里，令朱君为之。石门者，名山者，名山也，古之人成刻其
8、观游之感慨，留之山中，其石柏望。君至而为亭，悉取古今之刻，立之亭中，而以书与其甥之婿王安石，使记其作亭之意。夫所以作亭之意，其直好山乎？其亦好观游眺望乎？其亦于此问民之疾忧乎？其亦燕闲以自休息于此乎？其亦怜夫人之刻暴剥偃踣而无所庇障且泯乎？夫人物之相好恶必以类。广大茂关，万物附焉以生，而不自以为功者，山也。好山，仁也。去郊而适野，升高以远望，其中必有慨然者。书不云乎：予逊于荒。诗不云乎：驾言出游，以写我忧。夫环顾其身无可忧，而忧者必在天下，忧天下亦仁也。人之否也敢自逸？至即深山长谷之民，与之相对接而交言语，以求其疾忧，其有壅而不闻者乎？求民之疾忧，亦仁也。政不有小大，不以德则民不化服。民化服，
9、然后可以无讼。民不无讼，令其能休息无事，优游以嬉乎？古今之名者，其石幸在，其文信善，则其人之名与石且传而不朽，成仁之名而不夺其志，亦仁也。作亭之意，其然乎？其不然乎？4、下列句子中加粗字的解释，不正确的一项是（ ）。 (3分)A、其直好山乎 直：只是 B、其亦燕闲以自休息于此乎 燕：安闲 C、驾言出游，以写我忧 写：写作 D、其有壅而不闻者乎 壅：阻塞 5、下列语句编成四组，全部表现“作亭之意”的一项是（ ）。(3分)其亦好观游眺望乎 怜夫人之刻暴剥偃踣而无所庇障且泯乎 万物附焉以生，而不自以为功 不以德则民不化服 其石幸在，其文信善 成仁之名而不夺其志 A、 B、 C、 D、 6、下列对原文
10、有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）。(3分)A、第一段作者先交代了石门亭的地理位置、建亭者及写“记”的缘起。此段文字简约明快，为下文的议论张本。 B、全文围绕“作亭之意”展开，先用五个排比设问，然后逐个回答，每点都归之于“仁”字，其推理之严谨，分析之透辟，行文之游刃有余，令人叹服。 C、古人云：仁者乐山智者乐水。在作者心目中，无论是游山玩水，还是“去郊而适野，升高以远望”，都是“仁”的体现。 D、宋代范仲淹的名句“先天下之忧而忧”的思想内涵与本文中的“而忧者必在天下”的内涵是基本一致的。 7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分)（1）广大茂美，万物附焉以生，而不自以为功者，山也
11、。 (3分) （2）夫环顾其身无可忧，而忧者必在天下，忧天下亦仁也。(4分) （3）作亭之意，其然乎？其不然乎？(3分) （二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首唐诗，完成89题。送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。8、试指出“渺茫”一词所包含的两层意思。（4分）9、诗歌的三、四句在传情达意上有何特点？（5分）(三)名篇名句默写（8分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1）氓中用茂盛的桑树来比喻自己的青春和她与恋人之间情意浓密。原文中的这两句诗是： ， 。于嗟鸠兮，无食桑葚。（2）短歌行引用诗经郑风用来比喻渴望得到有才干的人，这四句诗
12、是： ， 。但为君故，沉吟至今。（3）归园田居（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。这两句诗是： ， 。（4）兰亭集序中写美景句子是：此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有 ， 。乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一道大题作答。注意：作答时只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(2 5分)白马陈毓三天前，他看见那匹马，只一眼，爱已无药可治。马在黎明的地平线上向着太阳驰骋，轮廓金红，但经验告诉他，马是白马。他注视着马的背影起伏叉起伏，直至消失。在短短的三分钟里，他经历了爱
13、与离别。他在马离去的蹄声中失魂落魄。他一整天都神不守舍，不时倾耳而听，期待那独一无二的蹄声再次响起。东方再次亮起前，他一夜不眠的守候里，那匹马光彩熠熠地出现。他“嗨”一声，那一声“嗨”寄托着他对马仅仅一天一夜过去就凝集了一生的情感，他敏感地意识到马明白他的情感。马一个打挺，在他目不转睛的注视里，完成从起步到驰飞到止步的一个完美过程，像是诚意报答他的守望，又像是要自夸给他着，他向马远远地伸出他的右手，他想走得姿态洒脱，但却走得磕磕绊绊，他控制不住战栗，但他还是靠近了马。他几乎是一一跃而起，就在他几乎触及马背的一瞬，马闪电般地向他扬起后蹄，他感到小腹一麻，马蹄却在离他一寸的距离收住。马一个转身，向
14、着天边飘然而去，使他再一次地失魂落魄。他忽然想起他的经验，两天来退隐的经验这一刻被唤醒。他要用经验拥有这匹马。是的，他是驯马师，草原上最优秀的驯马师，驯服野马是他一生的光荣。他是野马的敌人，也是野马的知己。千里马之于伯乐，野马之于他，都是彼此的存在意义。带上驯马师的套索、鞭子以及嚼子，、它们从祖先那里传递过来。他想起他的工具，却决定放弃工具，赤裸的马，天籁一般妙不可言的马，任何工具对它，都是侮辱他决定徒手对待白马。他在第三天黎明前夕等在他遇见马的地方，他预感马会来和他约会。他捕捉到风中马的气息，循着气味，他看见那匹马，他耸动鼻翼，心醉神迷，但他清醒着眼前的约会，努力控制着自己的动作，把身体变成一朵云，袅袅升腾，飘上马背。他感受到
