《地球的面貌(认识地球)02.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地球的面貌(认识地球)02.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：第二章地球的面貌 第一节认识地球（二）初二地理 授课人：万琳课型：新授课教学目标：1 了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。2 掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析3 熟悉不同的经纬网地图，初步观察和了解以不同投影方式绘制的地图，让学生初步获取观察、分析、使用地图的能力。4 加强对比分析思维的训练。教学重点：1 了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。2 掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析3 加强对比分析思维的训练。教学难点：1 掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析2 熟悉不同的经纬网地图，初步观
2、察和了解以不同投影方式绘制的地图，让学生初步获取观察、分析、使用地图的能力。学情分析：学生对第一节课所讲的地球的形状、大小都是些机械记忆，缺乏理性思维，同时大多数学生的空间想象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解教学方法：直观教学法教学媒体：地球仪、地图教 学 过 程教 学 内 容教师活动学生活动组织教学：复习提问：地球的真实形状描述、赤道半径、极半径、平均半径、赤道周长、表面积；地轴、两极引入新课：地球的真实形状由于很不规则，在日常运用时往往比较麻烦，因而人们常把它化简成为理想化的正球体模型。我们常用的地球仪就是这样。讲授新课：地球仪上有的点和线在实际中并不存在，比如地轴和两极，
3、都是人们为了更为方便的研究地球而人为划分的。比如：赤道：在地球仪表面，与南北两极距离相等的地方所画的圆圈叫赤道纬线：在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。经线：在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。演示地球仪总结：总结作业情况启发创设情境演示地球仪启发学生先在地球仪上指出，再引导学生逐步理解，总结出这三个定义通过地球仪的演示启发学生总结赤道、经线、纬线的特点回忆上节课所学内容，及时巩固通过亲手操作实际观察地球仪，增强直观印象观察地球仪动手实践积极动脑思考通过阅读课文，对照地图册上的地图深刻理解：赤道、经线、纬线的意义尝试总结赤道、经线、纬线的特点。教 学 过 程教 学 内
4、容教师活动学生活动形状：纬线的形状都是圆，除两极外（两极是点，是最小的圆）经线的形状都是弧线，也就是半圆长度：纬线的长度都不相等，赤道是最长的一条纬线，距离赤道越近的纬线长度越长，距离赤道越远的纬线长度越短，南北两极是最短的纬线经线的长度全都相等方向：纬线指示东西方向，区分南北方向经线指示南北方向，区分东西方向总结整堂课内容：着重强调经线、纬线的定义、意义、特征。初步使学生了解经纬线交叉构成的经纬网的意义。作业：利用地图册、填充图册等反复练习指导学生分析总结采用列表的形式，帮助学生进行对比分析，逐渐培养学生的逻辑思维能力积极动脑通过讨论逐步总结理解记忆当堂巩固课后记: 经线、纬线是地图学习的难点，学生在课堂的掌握较为困难。必须较强学生的抽象思维能力。
