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1、五年级数学教案百分数的认识 教学目标： 知识目标： 初步认识百分数的意义,能正确的读写百分数。 能力目标:提高学生应用百分数的能力。 情感目标： 通过了解百分数在生活中的应用,体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。教学重点、难点: 认识百分数的意义,使学生正确读写百分数。 教学策略： 从生活实际引出百分数,教学百分数的意义，区别百分数和分数在读写和意义上的不同。 教学准备:写有百分数的资料卡。 教学过程：一、复习导入提问:什么叫分数?什么是分数的分数单位？ 谁见过百分数？百分数和一般的分数有什么不同？二、学习新课 1、出示教材中的比一比的第（1)小题,要学生分析资料,交流:你认为选派那名队员比较
2、合适?说一说自己的理由。2、出示：比一比的第（）小题,要求学生分析表格中提供的信息，交流:你认为那个品种的发芽情况最好？学生交流写出分数后进行比较，使学生认识到把分数化成分母是100的分数就容易比较了。 、教师讲解百分数的意义:表示一个数是另一个树的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。、百分数的读写。 2/100写作2，读作:百分之二十二。 三、练习： 、说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。 2、写出下列百分数:1、100、13。 、写出下列百分数:百分之二点五、百分之十八点八、百分之零点三。 四、总结评价。提问：这节课你学到了那些新的内容？ 板书设计: 百分数的认识 百分数的意义:求一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。 百分数的读写 教学反思：1
