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1、人教版二年级数学下册重难点复习模板计划归类人教版二年级数学下册重难点复习归类1、同级运算：（连加,连减,连乘,连除,加减混杂,乘除混杂）同级运算,依据从左向右的序次,挨次计算。同级运算的种类：+,+,+,。2、不一样级运算：（乘加,乘减,除加,除减）先算乘除,再算加减,有括号的先算括号内的。不一样级运算的种类：+,+,+,+,。带小括号运算的种类：（+）,（）,（+）,（）。3、从总数中连续减去两部分（连减算式）,也可以写成从总数中减去两部分的和,同时需要用小括号把两部分的和括起来,计算时要先算小括号里面的。如：54822=54（8+22）4、把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二
2、步算式,再看此中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果,就用前一步算式替代掉那个数,其余的照写。当需要替代的是第二个数,必需时还需要加上小括号。二、表内除法1、均匀分的含义：把一些物件分成几份,每份分得相同多,叫均匀分。2、把一些东西均匀分成几份,求每份是多少；用除法计算,总数份数=每份数。把一个数目按每份是多少分成一份,求能均匀分成几份；用除法计算,总数每份数=份数。3、除法算式的读法：从左到右的序次读,“”读作除以,“=”读作等于,其余数字不变。4、被除数除数=商。除数商=被除数。被除数商=除数6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”,都用除法计算,用“一个
3、数另一个数”。7、用乘法和除法两步计算解决问题时,所求问题是总数,用乘法计算；所求问题是份数或每份数,用除法计算。8、在需要提出问题并解决时,可以提：加法的问题：求总数,“谁和谁一共是多少？”。减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题,“谁是谁的几倍？”,“是”字前写较大数,“是”字后写较小数。9、一件物件的价格叫单价,买几件叫数目,买几件共需要的钱叫总价。单价数目=总价。总价单价=数目。总价数目=单价。10、除法的意义：比方：155=3(均匀分):把15均匀分成5份,每份是3。（个数表示,商是个数）15里面有3个5。（倍数表
4、示,商是倍数）15是5的3倍。（商可以和个互换）三、图形与变换1、角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小,钝角比直角大。2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时,是直线运动。自己方向不发生改变。如：推拉窗。3、旋转：当物体环绕着一个点或一个轴做圆周运动时,自己方向会发生改变。如：方向盘。4、平移的方法：先确立平移方向和格子数（也就是距离）。找到原图形的各个极点。把各个按相同方向平移相同的格子数。把新极点按原图形的序次连接。四、万之内数的认识1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位,分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十,10个十是一百,
5、10个一百是一千,10个一千是一万。1/32、数位序次表里：从右侧起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。万位千位百位十位个位2、读数和写数都从高位起。万之内数的读法：读数时,要从高位读起,万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个“0”也许连续两个“0”就只读一个“零”,末端无论有几个0都不读。3、万之内数的写法：写数时,也要从高位写起,几个千就在千位上写几,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。4、数的构成：就是看每个数位上是
6、几,就有几个这样的计数单位构成。5、数的大小比较的方法：位数多的大于位数少的数；位数相同时,就比较最高位上的数字,数字大的这个数就大,反之就小；假如最高位上的数字相同,就比较下一位上的数,挨次类推。6、最大的一位数：9,最小的一位数：1最大的两位数：99,最小的两位数：10两位数最高位是十位。最大的三位数：999,最小的三位数：100三位数最高位是百位。最大的四位数：9999,最小的四位数：1000四位数最高位是千位。最大的五位数：99999,最小的五位数：10000.五位数最高位是万位。最低位都是个位。7、近似数：与正确数很凑近的整十、整百、整千的数。“大概”“可能”“大概”出现就是近似数。
7、两位数的看个位上的数估量,三位数及三位数以上的数一般看十位上的数估量。（四舍五入）五、克和千克1、质量的单位：克和千克。2、称较轻的物件的质量时,用“克”作单位；称较重的物件的质量时,用“千克”作单位。3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g进率是1000一个梨也许一个苹果大概是200g.5、计算也许比较大小时,假如单位不一样,就需要把单位一致。一般一致成单位“克”。六、万之内的加法和减法（一）1、可以口算也可以笔算。注意在笔算加法是：相同数位对齐,从个位加、减起,假如哪一位相加满十,要向前一位进1,假如哪一位不够减,就以前一位
8、退1作10再减.2、估量方法：估量是整百数：看十位,十位小于五的（4、3、2、1、0）就少看,直接把个位、十位舍去写作“0”。（四舍）如：532500十位大于五也许等于五的（5、6、7、8、9）就多看,把个位、十位写作“0”的的同时还要在百位上加上1.（五入）如：567600估量成几百几十数（整十数）：看个位,个位小于五的（4、3、2、1、0）就少看,直接把个位舍去写作“0”。（四舍）如：532530个位大于五也许等于五的（5、6、7、8、9）就多看,把个位写作“0”的的同时还要在十位上加上1.（五入）如：567570出现“大概”“可能”“大概”时,就需要估量,要用“”符号。八、找规律1、一组图形的循环摆列规律：把最后的放在最前,其余的今后移。把最前的放在最后,其余的往前移。2、数列的变化规律：相差法；前两个数的和相加等于后一个；倍数关系；每个数都是两个相同因数相乘的积。（ 1）演算问题：加法用减法演算,用和减去一个加数,看等不等于另一个加数。减法用加法来演算,用被减数减去商,看等不等于减数。（2）被减数减数=差被减数差=减数减数+差=被减数被除数除数=商被除数商=除数除数商=被除数2/3加数+加数=和和加数=另一个加数因数因数=积积因数=另一个因数3/3
