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1、一年级语文期中试卷分析本学期小学语文一年级试卷主要由“一、知识达标 二、智能积累 三、语言实践”三大部分组成。 本次试卷总体情况来看，较满意的，从学生答卷来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面干净，但还有同学存在着书写不规范的现象，从这说明在平时教学中应该多注意引导学生培养良好的学习习惯。 一、试卷分析1、总体来看，试卷全面考察了学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试的内容大多是学生平时练过、做过的题型。2、试题总的来说较容易，使得学生在这次测试中能够取得比较好的成绩。第一大题知识达标一共是由7个小题组成的都是对基本的拼音练习。第二大题智能积累
2、是由4个小题组成分别考查学生区分辨别拼音、生字、词语的能力。第三大题语言实践是由2个看图写句子题组成的，主要考察学生的观察能力，表达能力，写作能力，这些都使学生得到充分的发展。二、答卷情况从答题情况看，学生的基础知识还是比较扎实。但是，将拼音词语归类，看图写句子这些环节还比较薄弱。以下就是学生的答卷情况。 第一题：学生完成的较好，失分率0%。第二题：照样子连一连、学生完成的不好，失分率50%。第三题：看图，写句子，偏难。对于刚接触句子，识字不多的一年级学生来讲，还不能够准确的写成一句完整的话。但有的学生也能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。失分率30%。三、检测内容、 一年级上册语
3、文教材：拼音。写所学的生母，韵母，整体认读音节。将音节补充完整。看图补充音节。看生字写拼音。字。看拼音写生字。看字图连一连。词语。将同类词语连线，还有将词语分类。量词。课本简单量词的运用。句子。看图写句子。四、教学建议、对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视：1 在平时教学中，要加强对学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，准确的表达出来。同时引导学生能够用笔把所表达的写下来。2在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中，将好的词句用本子摘抄下
4、来。3在平时教学中，教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文素养。 考试是检验学生近期学习成绩的一种手段,也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。本学期的期中考试已经结束了,针对这次期中的考试成绩,还是反映出一定问题。总得来说有喜有忧，现分析如下：喜得是，在试卷中第一题“默写声母表”和第八题“认一认，用直线把图和汉字连起来”的正确率为100%，第九题“看图读句子，在正确的句子后面打”和“看拼音写汉字”这两大题每题都只有一个孩子写错。这些都说明一些基础的题型大部分孩子都掌握的比较好，而这些都是孩子和家长、老师共同努力的结果。但是，通过这次期中考试我
5、还是发现了在孩子们的身上还是有一些问题，需要在以后的语文教学工作中不断的进行改进。比如：“我能把音节补充完整”这一题中，有许多孩子不能正确的加上声调，尤其是ui和iu，声调应该标在哪个拼音上很多孩子弄不清楚，在以后的教学中，除了帮助孩子背熟“标调歌”之外，还要多练习给拼音标调的题型；班级里还有一些孩子不会正确的填韵母，以后会在教学中帮助孩子多接触一些此类的题型；还有一题失分也比较多，就是“我会分类填一填”，很多孩子有漏题和抄错的现象，下次考试要多提醒孩子要细心，写一个划去一个；还有“看图选音节，并抄写下来”这一题，很多孩子抄写时漏了声调，还有个别孩子没有选择而是自己填写，所以出现错误较多，以后
6、要提醒孩子听清看清题目，抄写时别忘了声调。同时，通过此次考试，我还发现有很大一部分孩子的上课效率不高，有些上课反复讲过的题目还是出现了错误，这是我和学生都值得深思的问题。在以后的教学中，我要运用多种教学方法来教给孩子知识，提高教学质量和教学效率，争取在以后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。还有班级后进生比较多，有5个孩子成绩都在90分以下，这份试卷并不难，考不到90分是不应该的，所以在今后的工作中，我要做好补差工作，给他们每人都额外配一本语文金三练，多看各种题型多练习多讲解，使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的进步。期中考试已经结束了，在以后的教学中，我还要继续踏踏实实的做好本职的教学工作，激发孩子的语文学习兴趣，让同学们能够在我的教导下尽情的享受语文学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定下良好的基础。
