《教师述职报告6篇2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师述职报告6篇2（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人：_日期:_实用的教师述职报告6篇 教师述职报告 篇1 我于0年从兴安盟师范学校美术专业毕业来到阿力得尔中心校任教,02年月取得小学一级教师职称，连续10年担任小学美术循环教学,现将本人任职以来的主要工作情况如下：一、思想品德、职业道德 热爱祖国,热爱人民，立场坚定。积极向党组织靠拢,认真参加党校培训，遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业,爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想。我谦虚进取,事业心强，待人热情大方,关心集体,关心他人，有团队精神。在工作上尽职尽责,任劳任怨，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生,平等对待学生，努力工作，不断提
2、高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。二、教育教学能力1、课堂教学工作从教以来，我能做到认真准备好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念,掌握新的教学手段。积极参加教研室组织的教研活动,抓住每一次听课的机会，努力提高课堂教学艺术和教学效率。 课堂教学中注重学生学习兴趣和积极性的培养,大胆创新。任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课,取得了良好的成绩。教学中我始终贯彻新课程的教学理念，体现教师为主导作用,学生为主体作用，课堂上注意师生互动，上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维,使学生处于良好的心理状态。并且在教学中,只要条件允许、时间允许,我总是现场演绎绘画过
3、程，亲手制作各类教具。每当我带着大包小包的作品来到教室时,学生们都好奇的问:“老师啊，你今天又准备了什么好东西啊?”每当我在课堂上现场完成一件作品，学生们发出惊叹的声音时,我心中充满欣喜。 学生作业采用自评、互评、师评相结合的方式，让基础不同的学生都能体会到进步的喜悦。在学校每学期组织的学生评教活动中，多次获得学生的好评。多次开设市级和校级对外公开课,获得好评。 2、社团指导工作 任现职以来我承担了学校“阳光”摄影社的指导工作,自202X年10月成立以来，在学校领导、少先队大队委、教研室的关心与帮助下，不断的发展与成长。平时积极开展课余活动，提高摄影兴趣与水平,扩大交流,繁荣创作，在校园拍摄学
4、校生活照片,从自己的视角去捕捉每一个真实的瞬间。在活动中学生掌握了实用的摄影技能，学会了欣赏优秀的摄影作品,提高了自身的艺术创造能力,并取得了一系列的成绩。 3、教育教学科研工作 任现职以来，我积极参与“小学生艺术素养养成的实践研究”等课题研究，开校级公开课，撰写教学研究。我还积极参加各级各类教育主管部门组织的教学论文竞赛，并多次获奖。作为美术教师，能利用业余时间进行美术作品创作和教学基本功练习,202X年，在全国青少年诗书画摄影展评活动中获得了优秀奖，在0X年全旗美术教师基本功比赛中获得二等奖,美术、摄影作品多次获奖展出。 、班主任工作 202X年9月我有幸成为一年级班主任,在教育教学工作的
5、同时,我自己也在不断的学习,不断的提高。校园文化艺术节,人文之旅夏令营,爱心义卖，诚信教育,成人仪式我和孩子们一同走进社区，一同入住农家，一同奉献爱心,一同感受大家,分享他们的心事，谈论孩子们的人生理想。在刚刚接触班主任工作时，我还不能很好的把握自己的定位,像一个保姆一样事必躬亲，在不断的反思、观察与学习中,我开始学着成为孩子们的引路人，把握原则和方向，给他们充分锻炼的机会。并仔细记录他们的成长路程中的点点滴滴，将他们的成果，设计成展板、卡片、幻灯展示给他们看,品味自己的成长。 5、宣传工作 作为美术教师,我承担了学校的各项宣传工作,以摄影、设计制作展板、宣传视频、书写活动标语、和学校宣传资料
6、制作为主。能够认真负责地完成学校领导布置的各项宣传工作,做到速度快、质量高。经常为了能完成一些紧急的宣传任务加班加点,工作到深夜。 三、完成工作实绩 （一)、个人获奖情况 1、22X年月年度考核嘉奖; 2、202X年5月年度考核优秀; 3、20年“星星火炬”中国优秀特长生推选活动优秀指导教师 4、202X年市美术课件评比三等奖 5、2X年论文浅谈中学生摄影与人文素质培养获市三等奖 、22X年市美术基本功大赛高中组三等奖 7、202X年市高中美术“教坛新秀” 8、0X年市优秀团员9、202X年论文高中动画综合实践活动中的一个尝试获市三等奖 10、202X年常州市优秀社团指导教师 11、02X年教
7、学设计小图形、大品牌标志设计获省一等奖 12、02X年市优秀工会积极分子 13、2年常州市美术评优课一等奖 4、202X年常州市区美术评优课二等奖 15、2年装饰画获常州市“沧海美术”杯中小学美术教师作品展三等奖 16、22X年市优秀团干部 (二）辅导学生参加各级各类比赛获奖情况1、20X0_(请自填）市摄影比赛三等奖1名 2、2X年市中小学生摄影比赛一等奖1名 3、202X年第三届“未来之星”中国优秀特长生推选活动常州市高中组绘画类一等奖1名、二等奖1名； 4、22X年市“春天的脚步”摄影比赛一等奖6、202X年摄影社学生潘婧莹被评为江苏省优秀学生社团干部 7、202X年承办市“人文奥运”摄
8、影比赛，获一等奖名、 二等奖1名、三等奖2名,学校获优秀组织奖 8、02X年“阳光”摄影社获常州市第二届优秀社团称号 四、履行职责情况 以上是我任职以来的主要工作情况。虽然取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取为教育事业做出更大的贡献！ 教师述职报告篇 在过去的一学年里,我担任高二(12）班的班主任,并担任三个班级（两个理科班、一个文科班）的物理学科教学,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下： 一、把握班级情况基本情况：我班情况比较特殊,不仅学生底子
9、薄，而且学生思想比较活。在刚开始接受这个班级时我就发现就有六七人无心向学，纪律散漫,在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为,甚至还有的已经是记过等严重处分。这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素质和自我约束能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有一定程度的好转。 二、进一步完善班级管理建设。 高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面，我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度,通
10、过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力,班风正、学风浓。我班
11、在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好成绩，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化:成绩两极化，思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型:双优生（成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。 教师述职报告 篇3 来到迎宾小学转眼间已快一年了,在这一年的时间里我觉得自己在思
12、想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。我的人生中很多个第一次都在这里发生：第一次为人师,第一次站在讲台上课，第一次与学生亲密接触,第一次感到教师的意义，第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福 刚来到学校，领导考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教0个班级的音乐课，我所任教的班级有中低年也有高年。我喜欢做音乐教师,也许由于从小就学过电子琴、小提琴，再加上在师范学校里，自己选修了音乐，学习过指挥,钢琴,声乐的缘故,使我更加热爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐,也带给我快乐。我喜欢唱歌，喜欢和孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞,喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作
13、情况加以总结。 一、重视自身建设，努力提高业务水平: “学高为师，身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。一年来,我在学校领导的关心和鼓励下，努力地学习，提高自身修养。不仅如此,我还热爱自己的岗位,热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、结合实际，搞好课堂教学： 在课堂上
14、讲课时,我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况,与预期设想有较大的出入。因此,我会及时从实际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时,我会根据此班的学习程度,接受能力等具体情况,做一些调整和创新，力求在不变中求万变。在教学手段上,我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩,友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥,从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例如：幸福生活这课,就教育学生热爱生活，珍惜当今来之不易的幸福;巧巧手这课,就要求学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为国家
15、，为集体贡献一份力量;而长鼻子、咯咯哒、汪汪与咪咪等课则是让学生懂得保护小动物，热爱生命等道理。总而言之,都是为了使学生今后成为有理想，有道德，有文化,有纪律的社会主义事业接班人和建设者！此外,我还让学生接触打击乐器，并且能亲手使用打击乐器，如:碰钟、木鱼、双响筒、三角铁。当孩子们看到这些平时没有接触过的乐器后，课堂上的表现更加积极了,注意力更加集中了，情绪更加高涨了。音乐本来就是人们在高兴或伤感时用来抒发内心感受的最好方式，孩子们一天在学校中要学习各种文化课,大脑处于紧张状态，一节音乐课给了他们放松的空间，每当孩子们看到我走进教室的时候心情就格外的兴奋，笑容立刻挂在他们脸上。课前孩子们会将书中学过的歌曲边唱边跳，他们也会和邻近的同学一起舞蹈，带着笑容完成律动过程。舞蹈是人们高兴时表达内心世界的一种方式,虽非专业舞蹈教师,但我在每节课中都带领学生根据欣赏音乐的节奏或是表演歌曲的歌词内容编排舞蹈动作,孩子们的兴趣一下子提到了最高点,他们在音乐课堂上尽情的展现自我,从一张张可爱的脸上我看到了音乐带给他们的快乐！hy；三、青蓝工程,教师学习的摇篮: 在我校开展的青蓝工程中,我荣幸的拜付饶老师为我的师傅。在我们日常的工作中，我经常找时
