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1、?我家跨上了“信息高速路? 教案讲义1教学目标：1。认识本课2个生字 ,理解关键性词语的意思 ,如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕等。2。能正确朗读课文。能读懂本课的内容 ,了解表达的顺序。3。了解电脑网络的意义和用途及有关知识 ,从而激发学习的兴趣。思想教育：了解电脑网络的意义和用途及有关知识 ,从而激发学习的兴趣。教学重点：有感情的朗读课文 ,理解课文内容 ,初步认识网络的用处。教学难点：增长学生的见识 ,激发学生对信息技术的兴趣 ,关心信息技术在社会生活中的应用。教学准备：计算机教学时间：一课时教学过程：一、谈话激趣 ,导入新课：板书课题：学生谈自己的想
2、法感受。小结 ,过渡二、检查预习 ,顺情引导1、检查学生认识生字情况 ,课件1。出示词语比较难理解的通过各种方式理解：1联系上下文理解2通过肢体语言理解3在实际生活中理解2、检查学生初读课文情况 ,整体感受课文内容3、评价学生自己评价 ,学生之间评价 ,老师评价4、小结 ,过渡三、协作学习 ,解决疑难1、再读课文 ,老师出示自读要求课件出示2。a按自己喜欢的方式读课文；b边读边想 ,读懂了什么 ,还有哪些不明白；c请教周围伙伴解决问题 ,还是解决不了的旁边打上问号 ,一会儿告诉老师。2、学生提出问题简单的老师随即解决3、师生共同归纳问题老师随即打出问题。学生可能会说：为什么电脑网络这个新鲜玩意
3、儿到底是什么呢？网络到底神奇在哪儿？出示课件34、分小组讨论以上问题以一小组为例 ,重点说明。在解决问题的同时指导朗读 ,充分利用身边的多媒体辅助工具 ,例如投影仪 ,可出示课文内容 ,用各种方式读：例如指名读 ,评价 ,赛读；师范读5、其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流 ,也可有自己的想法四、总结全文 ,拓展练习1、这篇课文给你了一个什么样的感受？2、联系生活实际 ,说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？3、老师出示宽带网 ,给学生提供一些比较好的网站 ,学生也可以自主查阅更多网站 ,亲身感受宽带网带来的神奇。4、把自己的知道的网络用处写下来 ,如果有时间可以进行交流。 /
