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1、有这么一组数据。1998年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了好多倍吗?可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场-天安门广场还要大。这真是一张大嘴!光是每年新增加的一千五百万人便要吃50亿公斤的粮食!所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。同学们全部晓得联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮
2、周。我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到小学生日常行为规范得出的爱惜粮食的要求!今天，我们晓得了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义，我们每个同学全部要从当前做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下往。1996年，我国政府首次发表中国的粮食问题白皮书以来，我国在维护粮食安全方面取得了巨大成绩。近10年来，我国粮食综合生产本事稳步增加，年均产量较上一个10年增长了10%以上，粮食自给率基本保持在95%以上，居民膳食结构显著改善，以市场化为方向的粮食流通体制改革不断深入，国家对粮食实施宏观调控的物质基础更加巩固、手段更加灵活，实现了
3、立足国内粮食自给的预定目标。粮食生产的发展消除了国际社会对中国粮食问题的担忧，搞定了13亿人口的吃饭问题，为世界粮食安全做出了重大贡献。在我国粮食生产取得巨大成绩的同时也必须瞅到，当前我国粮食安全的现状:根据国家统计局的数字，2006年我国粮食总产实现连续三年增产，达到9949亿斤，不仅接近历史最高水平，也可望提前实现十一五末粮食总产达到1万亿斤水平的规划目标。但在形势出现转机之际，更要对目前存在的困难保持清醒认识。首先，粮食接着增产面临诸多制约因素。一是土地和水资源的制约日益突出。2005年，我国耕地面积较粮食产量峰值时的1998年减少了1.2亿亩，接近18亿亩的底线，并且被占的基本上是优质
4、耕地。同时，粮食播种面积也下降到15.6亿亩，与农业十一五规划提出的15.5亿亩粮食播种面积基本持平。我国耕地和粮食播种面积近乎到了不能接着减少的临界水平。我国仍是全球13自己均水资源最贫乏的国家之一，人均可利用水资源量仅为世界平均水平的1/4，并且年度间、区域间分布相当不平衡。水资源匮乏已经成为制约粮食生产的重要因素。二是人口总量仍将保持惯性增长的势头。根据有关报告，未来20年，中国的人口总数还将接着增加，至2033年前后达到15亿的峰值后方可缓慢下降。人口增加端直推动了粮食需求总量的刚性增长，这将使我国本已偏紧的粮食产需形势在相当一段时期内更趋严峻。三是气候变化加剧影响增大。据统计，我国因
5、灾年均损失粮食在1000亿斤左右，相当于每年产量的1/10。特别是近年来，由于全球气候变暖所导致的极端天气趋于频繁，从而加剧了农业生产的不稳定性。四是农民依靠种粮增收的空间有限。近年来国家持续增加了三农方面的投入，有效保护了农民种粮积极性。但总体上农民种粮收益仍然偏低，并且受人多地少、分散经营、生产资料价格持续上涨等因素的制约，未来增加种粮收益的空间十分有限。特别是在不少粮食主产区，青壮劳力全部选择外出打工，致使投入粮食生产的物力、人力和技术不足。其次，结构性矛盾日益突出。2006年，我国粮食在总量基本实现平衡的同时，品种结构的不平衡问题日渐上升为主要矛盾。这主要表当前:一是小麦和稻谷口粮品种
6、基本实现紧平衡目标。综合国家有关部门的分析报告，2006年我国小麦产销略有盈余100亿斤左右，稻谷产销略有缺口，但不超过100亿斤，甚至更少。两大口粮品种处于紧平衡状态。特别是稻谷，在过往的20年，城市大米消费量增长达83%，以大米为口粮的人口比例已达到60%，且产量波动大、储存难，是引发市场变化的先导和敏感品种，必须予以高度关注。二是玉米供求形势发生重大变化。近几年食品消费结构升级带动养殖业较快增长，能源消耗增加推动生物质能源产业迅猛扩张，粮食深加工需求保持高速增长势头。这个特点在玉米品种上表现最为明显。2006年，我国玉米出口同比减少60%以上，这种趋势发展下往，我国玉米供求将从宽裕向偏紧
7、转变。三是大豆对国际市场的依赖进一步加深。据海关统计，2006年我国大豆进口达2827万吨，成为世界最大的大豆进口国。面对跨国企业资本和产业优势的挤压，国内大豆播种面积和产量呈下降趋势，市场出现萎缩，从而进一步加深了对国际市场的依赖。第三，粮食综合供给本事仍有待增加。考察粮食安全水平，不仅要瞅粮食综合生产本事，还要瞅粮食的投放和流通效率。按照完善的社会主义市场经济体制的要求，我国粮食市场和物流体系仍比较滞后。粮食市场体系方面，一是市场主体发育相当不充分。国有粮食购销企业改革改制任务尚未完成，还没建立起现代企业制度;单户农民粮食种植规模小，组织化程度低;多数个体、民营和股份制等市场主体经营规模和
8、业务量较小，迫切呼唤大型粮食企业集团应运而生。二是各类市场发展不完善。粮食市场网络不健全，市场交易不规范，管理水平较差，硬件设施落后;市场经营方式不适应要，服务功能不强。以电子商务和期货为代表的现代交易方式发展缓慢，发现价格、规避风险、增加交易效率、降低交易成本的功能受到制约。二、节粮的意义。在日常生活中，随处能见到铺张粮食的现象。或许人们并未意识到自己在铺张，或许会认为铺张这点点算不了啥，或许仍然以为我们的祖国地大物博。然而事实是:我国人口己超过12.5亿，每年的净增长是1200万人;人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1/4;目前耕地面积正以每年30多万亩的速度递;全国40%的城市人口消耗
9、的粮食依靠进口。从1981-1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，每年因此而减少粮食生产500亿斤。并且当前这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现实绝对不容乐观!节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说您的生活好了，您铺张得起即可铺张。铺张是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，实在做起来相当简单:吃饭时吃好多盛好多，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。透过下面的数字，我们也应该瞅到，沉重的人口包袱不仅使吃饭成为一个大问题，并且也影响着我国社会主义建设的速度。有这么一组数据。1998年我国谷物、棉花，肉类的产
10、量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了好多倍吗?可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场-天安门广场还要大。这真是一张大嘴!光是每年新增加的一千五百万人便要吃50亿公斤的粮食!所以，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。平时有没铺张粮食的现象呢?在学校里，早中晚在食堂用餐发现这种现象真的是非常严重的，天天总有好多米饭、馒头被铺张了，真是太可惜、太令人痛心了!铺张可耻，从某种意义上
11、说简直是犯罪。凡事贵在坚持，节约要从点滴做起，尤其要坚持。一天两天能，一年两年呢?更长的时间呢?不仅仅是对粮食，要让节约内化为自觉，成为习惯。三、节粮措施。我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到中学生日常行为规范提出的爱惜粮食的要求!今天，我们晓得了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义。有首古诗说得好一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。我们每个同学全部要从当前做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下往。为了切切实实地把节粮落到实处，我们倡议:1、不攀比,以节约为荣,铺张为耻。2、盛饭要适量，吃好多盛好多，把碗里的饭吃干
12、净，做到不随便剩饭剩菜。在学校食堂便餐的同学更是如此，刷了饭卡，打了饭，便一定要吃完。3、提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。4、跟随家长到饭店吃饭时，点饭点菜不铺张，若有剩余的要打包带归家。5、瞅到铺张现象勇敢地起来制止,尽力减少铺张。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止铺张粮食的现象。6、对垃圾进行分类，尽量减少垃圾排放，减少耕地污染。7、积极参加田间劳动，在家中帮助家长做自己力所能及的事情这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生
13、不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学
14、兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真
15、诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在
16、去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁
