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1、撰写人:_日 期：_关于主任述职模板汇总5篇 关于主任述职模板汇总5篇 主任述职 篇1 本学年我继续担任Xx小学教导主任工作,一年来我尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下:一、政治思想方面 我忠诚于党的教育事业,爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到自己应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自
2、己的所能去解决。工作从不推诿懈怠,我热爱教育工作，热爱自己的学校,心系教育。 二、教学工作牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，坚持教学第一线带三年级两个班品德与社会，每一节课我都精心准备，认真上课。教学过程中能与其它年级的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果，注重减轻学生负担,严格控制学生作业量,关注学生的全面发展。关注学生良好学习习惯的养成,严格要求，加强训练。坚持按时认真批改,利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导。本人坚持撰写教学反思、发表在阳城教研博客,谈自己的观点,向同仁学习。 1月9日参加了县学校中层领导培
3、训,增长了知识,提高了业务管理水平。 三、管理工作作为学校的教导主任,我能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正，敢于承担责任,不计报酬,不计名利。 日常工作 1及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，建立学生流动台帐，学籍管理规范。.学期初按照山西省课程设置标准重新编排了课表。 组织参加教研和教师培训。 .认真完成中心校要求必须完成的各项电子表格档案文本上报工作。 教学常规管理 1.精心制订教学工作计划,各种活动方案，工作目标明确，工作思路清楚,要求具体,对教学具有指导性。2.对教师教学常规性的工作进行了检查,检查包括:备课、听课、作
4、业、教后反思、班务工作等。 3.围绕课堂教学改革狠抓课堂教学，逐周组织教师听课,开展全员赛讲， 组织教师相互听课评课活动。通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。 .期中，对各年级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析。为调整教学思路迎接期末测试作了准备。 围绕中心校生动课堂大家谈组织教师开展讨论。.及时收集整理有关资料,装订成册,做到了档案管理规范。 7.组织开展“第九届书信大赛”和“移动杯网络作文大赛”，“阳光体育”等活动，取得较好的成绩。 8.主持完成“体育艺术2+1项目”方案的制定、开展、考核登记,小学生体质健康测试和国家数据库上报工作。 本人教学工作 其它工作1.值班做到按时到岗,全
5、身心投入教学管理。 2.配合校长完成学校其它工作。 任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方，如：1.工作思路陈旧，缺乏创新精神。 2.管理缺少力度,工作缺乏艺术性 .偶尔也犯庸俗主义,与同事发工作劳骚,影响了同志之间的关系。 尽管现实的脚步还是那样的沉重与艰难，但我的心中仍然怀着对理想教育的梦想,我相信,只要我坚持下去,我一定能走出一条幸福自己，也幸福别人的路来! 主任述职 篇 202X年度本人在院党委的正确领导下，在科室全体同志的大力支持配合下，带领全科顺利的完成了全年的各项工作。现就全年本人工作情况从德、能、勤、绩、廉五个方
6、面汇报如下: 一、德 认真学习马列主义。遵守院规院纪,服从领导,透明管理。坚持政治理论学习与业务学习相结合,牢固树立服务意识，大局意识,按照卫生部“三好一满意”的要求，加强科室的医德医风建设。建立了医德医风台账,将医德医风教育和监督管理工作纳入日常管理工作中。科室每月安排一次固定的医德医风培训学习时间，每月固定总结反馈一次监督管理过程中发现的问题及整改措施,使全体员工增强了服务意识,热情为患者服务。免疫室工作人员为了方便患者提前取到检验报告,中午不休息，连续工作,使患者可以在当天取到报告。同时我们还向社会承诺24小时全面开放服务，患者可以在任何时间来检验科做检验或领取检验报告。用卫生部“三好一
7、满意”的标准来衡量科室的服务质量，还有许多待完善之处,如:窗口服务，由于环境限制，患者与工作人员对话时极其不方便,导致误解时有发生。我们曾设想通过改造窗口结构来解决,但由于可能会影响建筑安全而放弃了改造方案。今年将另想他法以谋解决之道。 二、能202X年科室的发展目标是达到三级甲等医院的检测能力。 、围绕发展目标，22X年科室在人才梯队建设方面做了大量工作。选派两人到外单位进修学习，使科室血液细胞形态学诊断工作满足了三级甲等医院的标准，同时填补了医院染色体核型分析的空白。02X年共派出人次参加疆内外各种相关专业培训。对于科室今年重点发展的免疫专业派出的人次最多，免疫专业也是科室今年开展新项目最
8、多、专业能力提升最快的专业。 2、为了保证检验质量,科室建立了质量控制体系。积极参加临检中心的室间质评，全年成绩优良；坚持开展室内质控工作，有专人负责； 为了保证医疗安全，今年在全院实行了样本的条形码管理,在服务中心的大力支持下，出错概率明显下降；建立了“危急值”报告制度,有报告记录并对报告时间和内容进行监控。 为了更好的控制成本,科室加强了物流管理，设置了兼职的订货员和保管员，按计划订货,科主任审批后报设备科采购。在医院的支持下,建立了封闭式管理的库房,物流管理人员工作认真负责,经常加班加点整理库房，核算票据，杜绝了不必要的损失和浪费。 3、为了满足临床对检验项目的需求,今年检验科在院领导的
9、支持下,与第三方实验室合作,将我院目前无条件完成的检验项目进行委托检验,如：唐氏综合症筛查、糖尿病自身抗体测定、微球蛋白检测、肝炎自身抗体测定等2余项检验项目。 4、在搞好检验科的人性化管理的同时,检验科也加强了与其他部门的合作。我们多次到业务相关科室征求意见、介绍新项目、针对特殊病例交换意见等,与各职能科室和临床科室形成了良好的合作关系。对照三级医院评审要求,检验科还存在大量工作有待完善，如：各种体系文件的建立,员工综合素质的提高等，这些都需要循序渐进的完成。 三、勤 本人始终保持着工作的激情和向上的活力。每月提前做好当月工作计划,利用OA系统发布给每一位员工,让大家了解当月每一天科室晨会内
10、容和重要的工作事项;每天早晨提前到岗,准备晨会的内容,充分利用晨会对员工进行教育培训,使大家树立起正确的价值观；及时传达医院周会和各类会议的精神和医院的动态，用正面的信息引导员工，积极为医院的快速发展努力工作；日常工作中,坚持在一线工作岗位指导员工提高工作技能和效率。以自己的事业心、责任感和敬业精神带动全科一起努力工作。四、绩 本人能认真履行科主任工作职责。为了完成好各项基础管理工作，采取全员参与管理的工作模式。 首先按照科室管理内容进行了分工并将其交给合适的员工来管理，如：医德医风建设、质量控制、继续教育、生物安全、考勤绩效、仪器设备、信息网络、文件书写、项目物价、样本管理、试剂物流、科室内
11、务、消防安全等，发挥每一位员工的特长和积极性，每人分担一部分管理工作,做好日常的记录，月底和科主任一起讨论，针对存在的问题,提出改进措施。这样做的结果,使每一位员工的特长得到了充分的发挥，员工的潜能远远超出管理者的想象。科主任能抽出更多的时间去做一些前瞻性的工作,而不是忙一些繁杂琐事,有效的提高了管理效能。人力资源管理的根本是用人效能,管理者是靠人来成就事业的。我们依照工作流程的需要，设置了相应的技术工作岗位。根据每一位员工的工作经历、技术水平、人格特质、健康状况以及内在潜能,安排在相应的技术岗位上。并通过持续的沟通、培训,使员工适应岗位要求，履行岗位职责，注重团队协作,将个人潜能发挥到极致。
12、最大限度的保证了医疗安全,提升了医疗质量，提高了工作效率。 五、廉22X年本人能够按照院党委的要求把反腐倡廉建设各项任务与业务工作紧密结合，遵守廉政规定,管好自己,接受监督,无违纪行为发生。 202X年在领导的支持和各部门的帮助下,本人较顺利的完成了全年的管理工作,做了自己力所能及的事,也得到了领导和同行的认可。内心很感激,也很欣慰。 展望202X年,如何在现有基础上进一步提高检测质量、加快检测速度、改善服务态度,达到“三好一满意”的标准，是检验科孜孜追求的目标。虽然目前检验科工作总量、工作效率、工作节奏较以前大大提高,但有些流程不尽合理，无法满足患者和临床需求。检验科还可以继续挖潜,向管理要
13、效益，通过优化流程来提高工作效率,更好地满足临床及病人需要。 主任述职 篇3 从教以来大多数时间担任了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时,被学校委以重任,担任了首届县级初中实验班1班的班主任，xx年调到湘山实验学校继续担任班主任工作外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时,我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记,我把与孩子们的交往,把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功:我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程,记录下了他们每一次成功与失败,记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、
14、表扬、鼓励、赞美记录下了师生间的那段真情。 我把我的班主任工作手记叫真情伴你成长,我在扉页中写道:“我是教师，是母亲,我要慈母般理解、关爱每一个学生,让他们拥有如沐春风的成长环境,关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格,理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步,信任其言行,宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心,不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之为无心向学,教师的爱,应以特有的温情,将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。” 当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到
15、希望,感到班集体的温暖时,我在班主任工作手记中写道:老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐,他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任工作手记中记下点滴体会：教师，只要你播下爱的种子,它就一定会发芽，茁壮成长,真情唤得真心，爱心唤信心,有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的,但仍有这样或那样的不如意,可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的教师不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”班主任工作是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。我让106班10%的学生升入了普通高中,近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人,虽然他们刚进来时有些调皮,但一年以后他们都变成了可爱的孩子。20年中我一直从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把语文
