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拓展阅读课教学设计蚂蚁的“摩天大楼”中国的母亲河黄河狗鼻子与电子鼻沙漠也能出奇迹教学目标：1.阅读丛书中的四篇文章，粗知文章大意。2.抓住文章主要内容，了解大自然给人类的启示。教学方法：1.不同方法解决生字词。2.抓感受深的词句，谈谈从中受到哪些启示。教学过程：一、导入新课师：这节课我们一起阅读丛书中的四篇文章，继续去感悟大自然给我们的启示。打开丛书二第6页，让我们一起走进故事吧。二、学习课文一、学习蚂蚁的“摩天大楼”1.出示阅读提示：自由读蚂蚁的“摩天大楼”，不认识的字借助工具书认会，难读的句子多读几遍，把课文读通顺。2.出示再读提示：（1）边读课文边思考：了解了小建筑师蚂蚁，你有何感想？ （2）用波浪线画出对你有启发的句子。二、学习中国的母亲河黄河。师：接下来我们学习下一篇文章中国的母亲河黄河。默读课文，边读边思考：黄河水从哪里来？为什么黄河水是黄的？全班交流。三、学习狗鼻子与电子鼻。阅读提示：1. 狗鼻子有什么特殊之处。2. 科学家们爱狗鼻子的启发，进行了哪些科学发明？小组交流后全班交流。四、学习沙漠也能出奇迹。阅读提示：沙漠的奇迹是怎样产生的？从课文的故事中，你读懂了什么？在小组内相互谈谈。师总结：大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示。希望同学们更多的去了解大自然，去感悟它的深邃和高超的智慧。
