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1、幼儿小班班级工作方案七篇幼儿小班班级工作方案七篇幼儿小班班级工作方案 篇1带着一群刚认识的得意孩子顺利地进入了小班第二学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都充满了新的挑战，新的的活力、新的希望。希望在新的学期里我们各方面都有新的收获。一、班级情况分析p ：本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园都很熟悉，都愿意上幼儿园，已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言才能有了较大的进步，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼
2、儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进展集合和分散游戏，动作才能大有进步;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿衣服。但毕竟还是小班幼儿，自控才能较差，在上课时插嘴现象比拟严重;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面开展。二、指导思想：以幼儿园工作规程为指导，以幼儿园教育指导纲要为根据，培养幼儿创新精神和理论才能为重点，全面推进素质教育。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，促进每位幼儿自
3、主地、富有个性地开展。树立终身教育理念，深化细致的进展班级事务工作的深化改革，标准班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的开展气氛。三、本学期主要工作任务及施行措施(一)合理安排日常教育教学活动详细措施：1、制定合适本班幼儿年龄特点及开展程度的教学方案和班务方案。根据小班幼儿身心开展规律，从激发情感入手，以感性认识为根底，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏进步幼儿认识和表现的才能。2、创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、保护每一位幼儿，使幼儿对老师产生信任感。并充分利用环境创设这一资促进幼儿认知才能的开展。提供色彩鲜艳、多变、平安、便于取放的玩具材料，开拓合适小班幼儿的活动区域，
4、使环境成为隐性教育手段。还要为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相保护。3、根据小班幼儿对游戏爱好的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些根本图形,并会尝试图形的匹配。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性经历，培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语开展的关键期，给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境，促进幼儿语言的开展，丰富幼儿
5、的词汇和对语言的理解才能。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完好句。(二)加强班级常规管理,形成良好常规详细措施:1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和开展状况，进一步进步常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理才能，培养自理才能要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿愿意学
6、，愿意做的自信心。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。(三)卫生保健及平安教育工作详细措施:1、小班幼儿生活自理才能相对薄弱，这就要求我们老师和保育员在生活中更加无微不至的进展照顾。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。开展丰富的户外活动，通过一些平安、玩法简单的户外材料促进幼儿体格的正常发育，开展大肌肉动作。使幼儿对天气的变化有一定的适应才能，不经常感冒、生病。2、在平时教学中，浸透德育教育，培养幼儿做一个
7、有礼貌、懂得关心别人的人。加强生活护理，比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，使他们在原有程度上有所进步，同时也请家长配合。同时，班上老师多注意班级的平安环境，及时消除存在的平安隐患。在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。使孩子在幼儿园健安康康每一天。幼儿小班班级工作方案 篇2一、班况分析p ：本班本学期总人数为25人，男生13人、女生12人。他们大部分之前没上过幼儿园，幼儿非常依赖家长，哭闹现象时常发生。通过
8、与家长的交流沟通和开学一周的观察发现。我班的孩子都很聪明，活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友略微慢一点外，小朋友都能听懂普通话，喜欢听故事，部分幼儿的模拟表现欲很强，在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简单的动作，表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望。同时也发现了孩子的一些问题，详细分析p 如下：1、我班幼儿大多由保姆或老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确。2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控才能较弱，因此在学习上表现为倾听才能较弱，喜欢随意插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪、情感。3
9、、孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少控制才能、在运动时的自我保护才能也较弱，需要老师的指导和提醒。4、在游戏活动中，孩子的参与积极性较高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心。5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们大多都是独生子女，在家长辈们包办很多，因此游戏完毕后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。为了使幼儿尽快的稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识。我们老师将齐心协力，共同努力，使每位幼儿在幼儿园生活的开心，使每位幼儿获得可喜
10、的进步。特指定以下目的及方案：二、班级工作任务及目的：根据纲要和指南的指导精神。继续转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为。本学期围绕本园的园务工作方案，结合本班幼儿年龄特点及开展程度，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育。增强幼儿体制，开展幼儿语言才能，创立英语、艺术特色，努力全方位的促进幼儿的全面开展，现制定了本班班务方案。九月份工作重点：一、教育教学工作1、全面家访，观察、理解幼儿的家庭及各方面情况，增进师幼、师与家长的感情，消除幼儿别离焦虑。2、创设温馨和谐的环境，设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿喜欢的区角，激发幼儿参与活动的兴趣。3、调整
11、一日活动时间，使之更具整体性、科学性，适宜幼儿身心开展的规律。4、以亲子互动的家园合作形式，让家长与幼儿共同熟悉幼儿园新环境，理解班级的主要常规。5、通过每周知识反响向家长及时反响幼儿在园情况，并通过QQ群等方式理解家长的需求，使教育达成一致。6、开展秋天真美丽、玩具总发动等丰富有趣的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。7、在生活中浸透颜色识别、玩具分类等活动，引导幼儿认识根本颜色，并通过穿、抓、敲等操作活动开展幼儿的小手肌肉。8、以标记、图示等形式，引导幼儿按一定秩序摆放物品、玩具。二、家长工作1、发放新入园幼儿情况调查表，向家长进展问卷调查。2、通过家访理解幼
12、儿情况及幼儿家庭环境，增进老师、幼儿、家长之间的情感交流。3、通过家长会让家长理解幼儿园各方面情况以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，及应为新入园幼儿做哪些准备工作等，增强家园协作。4、通过QQ群及微信等各种方式加强家园联络，定期向家长介绍幼儿在园活动情况，并进展教育经历分享。十月份工作重点：一、教育教学工作1、继续培养幼儿的生活自理才能，引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脱的习惯 。2、提供谷类、珠子、瓶盖等材料，引导幼儿开展操作活动。3、保证体育活动时间，引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动。4、定期、定时午休前、起床后、离园前请幼儿欣赏故事、儿歌，培养幼儿对文学作品的兴趣
13、。5、丰富语言区内容，让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说，鼓励幼儿大胆表达。6、创设小小停车场、小手小脚真能干等环境，引导幼儿知道保护自己的正确方法，并获得有关经历。在分区活动中，提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料，鼓励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴。7、两位老师共同下班，分工协作，要求一致，帮助幼儿尽快形成遵守规那么、认真倾听及使用礼貌用语的习惯。8、创设表演区，提供话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选择，并随音乐旋律大胆表现。二、家长工作请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业，让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感交流与互动中，体验到与爸爸、妈妈共同活动
14、、共同表现的乐趣。幼儿小班班级工作方案 篇3一、指导思想以法规、纲要、指南为指针，按照区教育局的工作要求，进一步加强迫度化、标准化管理，进一步树立“效劳、标准、质量、开展”四个意识，围绕“标准管理、文化立园、特色亮园”的思路，抓标准、求创新、促开展，坚持以人为本，将幼儿园开展建立在老师、幼儿开展根底上，努力建立高素质管理队伍、老师队伍、后勤队伍，建立高品位校园文化，施行优质管理、优质保教、优质效劳、优质课程、优质品牌形象。二、重点工作：1课程游戏化工程共建园工作。2“十三五”主课题方案制定论证工作。3教育信息化建立，网站建立和教学活动的创新应用工作。4绩效考核内容的部分调整工作。5.“十三五”
15、幼儿园开展规划制定和落实工作。三、工作要点：一园务管理园务管理的目的是促进人的开展，包括幼儿、老师、家长的开展和幼儿园的持续开展，因此要坚持教育的正确价值导向，在不断审时度势的过程中，站在学前教育现代化的高点，致力于学前教育公平和普惠，始终以专业的视角带着团队向示范优质迈进。1.进一步标准管理，落实、监视有效的过程管理。追求自然、和谐的教育状态，强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作部分调整，加强对岗位工作的过程监视，发现创新举措，加以推广运用，发现问题及时提醒记录公示。2.进一步关注一日生活细节，使日常生活的每一个环节都能对幼儿的开展具有支持作用。通过管理者的发现和引领，能让我们的环境充满教育意义，使孩子在生动有趣、有序的环境下可以调整自己的行为。3.进一步强化师德师风建立，打造老师精神。立足师风正、师能强，组织学习各责任书条例，明责任，重过程，积极开展关爱幼儿、效劳家长、和谐同事的活动，强化政治学习、业务学习，进步老师思想意识和业务程度。二教育教学1.积极探究课程游戏化工作。通过组织学习相关理论知识，转变老师的儿童开展观、课程观和教学观念，通过开展户外区域建立、专用室建立、班级学习性区域角色游戏区域建立强化对环境的创设，为孩子提供各种各样的感性经历，强调游戏的组织，重视游戏情境的创设、重视自由游戏，让孩子自由表达、表现，同时加强老师观察记录的施行和研讨
