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1、第9课土地的誓言第一课时 文本感知诊断性测试1.给加点字注音，根据拼音写汉字 喷涌 山涧 默契 田垄 污hu 泛ln 怪dn 斑ln2.形似字注音组词涌（ ） 谰（ ）诵（ ） 澜（ ）诞（ ） 饶（ ）涎（ ） 绕（ ）3.下面句子中没有错别字的一项是（ ）A我想起那参天碧绿的白华林。B在热情的默挈里它们彼此呼唤着。C故乡的土襄是香的。D而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。4下列词语解释有误的一项是（ ） A亘古：远古 B. 族系：具有某种共同属性的同类C标直：标准直线。 D. 污秽：肮脏的东西5下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 B.土地是我的
2、母亲。C金黄的豆粒，黑色的土地。 D我想起了红布似的高粱。6.在横线上填上恰当的关联词我总是被这种声音所缠绕，我走到哪里，我睡得很沉，在睡梦中突然惊醒的时候，我会突然想到是我应该回去的时候了。7.对课文的分析，下面说法错误的一项是（ ）A这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B. 标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。C文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。D作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。8.根据课文内容填空(1)在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心_着血液一样。(2)这时我听到故乡在_着我,故乡有一种声音在
3、_ 着我，她低低地_着我的名字,声音那样急切,使我不得不回去。(3)我的手掌一接近土地,心就变得_。 9.文学常识填空。(1)土地的誓言选自_卷一，作者 _，原名 _，_ 作家。(2)课题的意思是 。10.下面是育才中学九年级(1)班的小明同学在语文综合性学习活动中收集到的一些对联，这些对联已打乱，请你根据要求整理好。 多读书知礼明义 楼高万木低 柳絮体媚无骨气 作鸿鹄高翔 百年恩爱双心结 万木丛中栋梁成才 窗外千峰秀 少饮酒多是无非 弃燕雀小志 梅花形瘦有精神 百花园里桃李争艳 千里姻缘一线牵(1)请你属于同一对联的上下联用直线连接起来。(2)小明想请你从上面对联中，找出符合要求，用作“励志
4、”和“学校”的两幅对联。 励志：上联： 下联： 学校：上联： 下联： 重点字音：炽痛(ch) 泛滥(ln) 嗥鸣(ho)怪诞(dn) 亘古(gn ) 谰语(ln )镐头(go ) 默契(q ) 斑斓( bnln )污秽(hu) 田垄( lng ) 血：xu（血缘） 召：zho（召唤） xi（血淋淋） sho（召姓） 蕻：hng（端木蕻良） 浆：jing（灌浆）hng（雪里蕻） jing（浆糊）拉：l（拉粮） l（拉口子）重点词语：炽痛：热烈而深切。 亘古：远古。 斑斓：灿烂多彩。 怪诞：奇怪，古怪。谰语：没有根据的话。 污秽：肮脏的东西。文学常识： 端木蕻良，原名曹汉文，20世纪30年代年代“
5、东北作家群”中的代表。著有憎恨，长篇小说大地的海长江，传记小说曹雪芹等。第二课时 文本研读课文整体把握1.对课文的分析，下面说法错误的一项是（ ） A这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B. 标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。C文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。D作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。2.文中作者向土地许下了什么誓言？表达了作者什么样的思想感情？3“因为我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”能否用“澎湃”或“涌动”代替？为什么？4作者是采用怎样的手法表现故乡的美丽、丰饶的？重点语段阅读 对于广大的关
6、东原野，我心里怀着炽痛的热爱，我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑
7、着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。5.作者对关东原野以“她”而不是“它相称”，其表达上的作用是什么 ？ 6.在这段中作者用了什么修辞手法？有什么作用？ 7.列举东北特有的景色，物产部分采用了类似电影蒙太奇的方法，即将一组相互有联系的能体现某一主题的画面连续展现出来，试分析这种写法的妙处。 8.除了对故土的强烈思念之外，本文还表达了哪些情感？ 9.第一句在文中起什么作用? 10我们应该用怎样的语气、感情来读这段话？ 主题分析 作者用诗一般的语言，描绘了沦陷了的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦亡的故乡强烈的思念之情，并
8、发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。写作亮点1.呼告手法的运用 运用呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比做“母亲”的意思。比如“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。”等等。这种感情经过多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会在读者心里掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。 2.鲜明的景物描写 选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。比如“我想起那参天碧绿的白桦林原野上怪诞的
9、狂风”一段，白桦林、蒙古狗、奔马群、红高粱、黑土地等东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。综合检测一、积累运用：1下列加点词语读音全都正确的一项是（ ）A炽痛（ch） 嗥鸣(ho) 斑斓(ln) B谰语(ln) 怪诞(dn) 亘古(gng)C碾着(zhn) 辘辘(l) 丰饶(ro)D田垄(lng) 污秽(su) 蚱蜢(zh)2.指出下列各句运用的修辞手法（1）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（ ）（2）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（ ）（3）我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。（ ）3.根据你平时的积累，写出
10、三句思乡之情的古诗句。（1） （2） （3） 4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ） （2011四川成都）A面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?B某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。C与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。D微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。5.阅读下面一段文字，按要求改写。 近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。（1）强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情， （2）以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变） 近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化
