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1、 小组合作学习在高效课堂中的有效开展 陕西省宝鸡市眉县金渠镇中心小学 侯新会 高效课堂教改实验正在我校如火如荼的进行，它是以学生为主体，教师为主导的自主课堂，是素质教育和新课改的体现。 宋代教育家、思想家朱熹认为，学习是学生自己的事情，别人不能代替的，必须强调自学。他明确地指出：“书要你自己去读，道理要你自去究索，我只是作个引路人，做个证明的人，有疑问处，同商量而已。”这段话把学生和教师的角色、地位说得非常明白，学生学习要靠自己去尝试，教师只是引路人，学生有了疑问，与学生共同商量而已。 高效课堂的核心因素是学生主导课堂，这一点早已形成共识，那么，学生以怎样的形式主导课堂才可能达成高效？让个别学
2、生来主导课堂肯定不行，那样往往会使课堂成为少数优生的“表演场”；让每名学生都来主导课堂，想法很好，可如何操作？很难。这样看来，我们需要寻找一个平衡，既不让少数优生“霸占”课堂，也不让课堂成为你一言我一语、热闹喧嚣的菜市场，于是，小组合作学习就成了一种很好的选择。因为今年刚分的班，学生的语文程度良莠不齐，而且少数学生学习语文的积极性不高，认为语文学习靠平时，上不上课无所谓。为了改变他们对语文学习的偏见，提高学习语文的积极性，提升整个班级的语文素养，我开始在语文课堂上践行小组合作学习。小组合作学习的基础是小组建设，当时遇到了一个不大不小的难题：没人愿意当组长！于是，我私下找一些学生聊天，成绩好的学
3、生说不想因为组长的事耽误自己的学习，而成绩不好的学生说自己没有资格或能力当组长。当时我没有说什么，也不好说什么。但事后，我特别交代那些成绩好的和在某些方面有独到见解的学生一个任务：就一些简单的学习问题教而且要教会其他同学；与此同时交代那些被教的学生：要多提问、多质疑、多反驳 在接下来的聊天中，很多学生反映在教别人的过程中发现自己“懂”和把别人教会是两码事，有时候感觉自己懂了，但经不起别人的追问，而在教人的过程中自己对问题理解的深度和广度都增加了，看来学习不能离开集体的力量。于是，很多学生开始主动要求当组长或学科长，小组合作学习就这样展开了。 在各级各类公开课、优质课活动中，几乎每一节课都会出现
4、“小组合作学习”的影子。但大多只是流于形式，没有发挥出合作的有效性。无效的合作既费时又费力，是违背道德课堂的一种无效的课堂活动。这样无效的合作在我的课堂上也会出现。 最近，在我执教三年级上册语文园地七“口语交际”一课时，我安排了这样几个教学环节。 （一）创设情境，让几名学生说一说生活中遇到过哪些不便之处，以激发兴趣，引入情境。 （二）指名读本次口语交际的提示，明确交际的内容和要求。 （三）小组展开合作学习。 首先，出示要求：1、四人小组交流，谈自己在生活中遇到的不便之处。如果问题已经解决了，可以说说自己是怎么解决的。2、选一个大家感兴趣的问题，讨论可以怎样解决。3、推举代表在全班交流。接着，小
5、组活动，教师逐组巡视。（大约给出10分钟时间） 全班交流。把在小组里讲得好的同学推荐到班里汇报、交流。 (四)评议。哪一组问题提得好，办法想得好，表达得清楚明白。 在“小组合作学习”环节，我逐组开始巡视，当我走到付海涛那一小组时，那讨论的场面可真是热闹，同学们个个神采飞扬的。走近一听，原来是在讲一个“鬼故事”，我问：“你们在讲什么呢？”付海涛激动地说：“我昨天下午放学，回家路过一片坟地，我遇到鬼了。”我一脸严肃：“跑题了！”“没，这就是我遇到的不便之处呀！”我一头雾水，赶忙向他们组解释“不便之处”的意思。 我接着又巡视了其他小组，真是问题百出呀！有的小组中只有一个学生认真发言，其他学生若无其事
6、；有的小组话匣一打开，大家争着抢着说，没有秩序，乱成一团；有的小组讨论内容漫无边际，放开却收不回；还有的小组评不出发言代表，原因是大家都认为自己说得好。我看在眼里，急在心头，无效，真的是无效！ 课后，我静下心来认真反思了一下，怎样使 “小组合作学习”更加有效呢？我总结了以下两个方面： 1、“小组合作学习”还需要在教师引导下进行。在小组活动期间，教师要进行巡视，对活动中出现的问题及时指导，如出现有的学生参与不够积极，有的学生合作不够友好，有的学生发言时声音太大影响到了其他组的同学，还有的学生遇到和自己不同的观点就和别人争吵，问题回答出现偏差等现象。教师就给以具体指导，教他们如何围绕中心讨论与别人沟通相处。在每次小组活动之前，教师必须明确提出本次活动的内容和要求，让学生知道要干什么，在明确要求之后才能开始活动，否则就会影响合作学习的效果。 2、注重形成性评价。 评价既要关注学生学习的结果，也要关注他们学习的过程，既要关注学生学习的水平，也要关注他们在学习活动中所表现出来的情感态度的变化。 一枝独秀不是春。我认为，合作学习追求的是“不求人人成功，但求人人进步”只有高效课堂能够让每一名学生在课堂中找到自己的位置，只有解决了小组学习有效性的问题，每名学生的积极性才能被充分调动起来，届时，花开满园的美好局面一定能够形成。
