《23《做一个负责任的公民》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23《做一个负责任的公民》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3做一个负责任的公民课题：做一个负责任的公民（思想品德人教版九年级上册第二课第三框题）教学目标：1知识目标：通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己分内的事，要自觉承担责任，享受承担责任的快乐。2能力目标：“自觉承担责任”的深刻内涵，进一步强化“责任”意识，提高自我反思能力，通过掌握具体的方法做责任的主人，并从履行责任中获得更多的快乐。3情感、态度、价值观目标：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。教学重点：信守承诺，勇担过错。教学难点：自觉承担责任。课时安排：1
2、课时 课堂类型：新授课 教学准备：学案、多媒体教学过程：一、导入新课1、多媒体播放视频:2014北京榜样：刘国权-七旬老人徒手接住坠楼男孩。2、设问：七旬老人刘国权为什么被赞为“2014北京榜样”？3、学生思考探究并谈感想。4、教师引导，说明公民要学会承担责任，做责任的主人，并导入新课做一个负责任的公民。二、讲授新课（一）走进生活： 材料一：阅读右边漫画：材料二：小军是一个自控力较差的学生，经常犯错，每次老师找他谈话，他认错态度很好，改过的决心也很大。可是，他总是一转身就忘记了自己的承诺，还是我行我素。问题探究：1、概括出这幅漫画的寓意。2、漫画中两类当事人的做法可能带来什么样的结果？ 3、有
3、的同学认为，承认错误是一种负责的表现，因此小军的行为也是一种负责任的表现。你同意这一观点吗？请说明你的理由。 4、结合以上两则材料，谈谈如果你是漫画中的当事人你会怎么办呢？（教师归纳总结出面对责任，我们要勇于承担，这可能会付出一定的代价，但更会获得他人的赞许，而逃避责任最终要付出更大的代价；作为一个负责任的公民我们要信守承诺和勇担过错，做责任的主人。）三、课堂小结：教师：同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获呢？对你今后有什么启示？学生谈自己的收获四、板书设计原因1、许下承诺，意味着责任；2、信守承诺，会为自己赢得信任；3、失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重；信守承诺、勇担过错表
4、现要求1、慎重许诺，坚决履行诺言；2、做错事时，承认错误并承担后果；做一个负责任的公民我要，我愿意，我主动承担责任，而不是要我，被迫承担责任；含义自觉承担责任学会反思自己的责任表现五、课堂练习：1关于“诺言”的理解，认识不正确的是（ ）A. 信守承诺，会为自己赢得信任B. 只要是诺言，应不管其内容如何，都必须实践C. 失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重D. 慎重许诺，坚决履行诺言，是负责任的表现2.对待自己的错误，应有的正确态度是（ ） 要敢于承认 做了就不要推卸责任 要勇于改正 别放在心上A. B. C. D. 3我们都是中华人民共和国的公民，要做一个负责任的公民就要（ ）慎重
5、许诺，坚决履行诺言 当我们做错事时，勇于承认错误 要主动承担责任 要承担一切责任A B C D 4.下面哪些行为是一个负责任公民应有的行为（ ）小明轻易不许诺，一旦许诺就坚决履行 小成因用力过大，无意间把教室的门锁给弄坏了，毫不在意 小丽主动报名参加社会志愿者服务活动，去敬老院给老人表演节目 小月虽然学习忙，但还是接受了王老师的邀请，参加校舞蹈队的训练 A. B. C. D. 5、（材料题）阅读材料：责任是一份爱心的承诺，是一份踏实的付出，也是一份无形的回报。 近年，广州积极捍卫全国文明城市荣誉，涌现出“托举哥”“欧婆婆”“凌志哥”等市民楷模，同样在他们身上也弘扬着“厚于德、诚于信、敏于行” 新广东精神。 欧婆婆： 广州荔湾区的一位普通卖报人，为方便大家中午休息时间购买报纸，在报摊摆放投币箱，实行无人售报。她对他人的充分信任，也赢得了他人以诚信作为回报，顾客们都十分自觉极少出现不付款的情况。 凌志哥：6月5日，在广州中山三路街边睡觉的流浪汉贺小平突然患上急性阑尾炎，痛得满地打滚，但无钱住院治疗。这时，一名开车的男子走了过来将他送到省人民医院并毫不犹豫地支付了8000元救命钱，没有留下姓名然后离开了。问题探究：1、欧婆婆、凌志哥他们身上有哪些值得我们学习的品质？2、在践行新广东精神的今天，我们怎样做才能像他们那样在承担责任中成长？六、课后作业：背诵本课知识点
