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1、勿为小恶主题班会活动设计学校：稔山中学 教师姓名：范玉叶一、主题班会背景青少年时期是道德素质形成的关键时期，摸清当前青少年道德素质发展的现状与问题，是帮助、引导青少年提升道德意识与能力的重要前提。相关调查分析结果表明，当前广大青少年对社会主义核心价值体系认同度较高，对一些基本道德要求具有较强的认知能力，这在一定程度上表明我国道德教育取得了较明显的成果。但是，对道德要求的认知不等同于对道德行为的践行。具体而言，当前青少年道德素质与能力存在诸多不尽人意之处，突出表现：一是知行背离，道德要求的认同没有完全转化为实践；二是价值观取向偏离社会主义核心价值体系，存在明显的消极倾向；三是个人生活目标“空想化
2、”泛滥，务实精神匮乏。当前青少年道德发展状态的种种不良倾向，与他们所处的日益复杂的社会背景存在密切关系。青少年道德发展状况差强人意的原因是多方面的。既有社会层面的原因，也有个体层面的原因。本次主题班会针对以上现象，力图从生活小事入手，结合理解体验的学习方法，让学生明白生活中的“善”与“恶”，多做好事。不做坏事，成为一个有道德的人。二、教学目标（一）知识与能力引导学生了解一些小的习惯能体现出一个人的道德修养，平时多培养良好的行为习惯，自觉改正恶习。（二）过程与方法针对青少年思想不成熟，对小事抱无所谓态度的现状，对学生以创设情境导入，典型案例分析等形式，培养学生的自主学习能力和深入思考问题的能力。
3、（三）情感态度与价值观通过教学，让学生明白不论是什么原因，不管事情的大小，只要是做了违反道德的行为，都要受到谴责，以提高学生的道德意识。认识到青少年是祖国的未来，要担负起中华民族伟大复兴的任务，从小事做起，做一个有道德的人，为祖国的建设储蓄力量。三、教学方法讲授法 讨论法 游戏法 谈话法四、重点难点（一）重点：懂得分辨善恶，从小事做起，做一个有道德的中学生。在日常生活当中应该多做好事，不做坏事。（二）难点：做一个都道德的人与建设伟大祖国的关系，认识到自己的行为对祖国的作用，自觉从小事做起，从身边开始。五、教学准备（一）课件制作、教案制作、复印练习题（二）下载视频和音乐（三）召开全班学生会议，要
4、求学生查阅有关生活中的小善和小恶。（四）准备纪念品六、教学过程（一）活动基本情况 1、时间：4月10日 2、地点：惠东县吉隆中学 （二）活动程序1、视频引入，初步感知（1）播放勿以恶小而为之视频，认识生活中小恶和小善，引发学生自觉思考。（2）老师解释“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的出处和意思，点明本次主题班会的目的。（3）练一练：判断以下行为是小“善”还是小“恶”。A、主动帮助独行的小朋友过马路。B、知道自己有乙肝，主动献血。C、同桌考试不及格会被家长惩罚，试卷借他瞄一下。D、见到路上有垃圾，用脚一踢，装作看不见。E、节约粮食。F、见到老师主动问好，见到成绩差的同学装看不到。G、有人喊“救
5、火”，穿上衣服看热闹。H、升国旗时严肃认真。I、路上见到提重物的人，主动帮忙提一下。J、收到假钱了，趁人多去小店花掉。L、参加学校园艺义工队修剪花草树木。M、给爸妈洗脚，直接将洗脚水往楼下泼。N、在微博上为“马航”失联人员祈福，谴责马政府故意隐瞒信息的行为。2、图片展示，加深体会（1）学生讨论：为什么要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”？（2）同学分享答案（3） 图片展示，讲解原因：A、零钱整百元大钞富翁李嘉诚，说明富人是积小钱为大钱，积少成多。B、美女明星吸烟吸毒成为丑八怪，说明不良行为不加以改正会对身体造成严重后果。C、未成年人犯罪案例：“小石头”李天一：结合李天一成长的照片和经历，说明一
6、个人小错不及时改正，发展下去可能走上违法犯罪的道路。D、图片展示学校道德教育宣传栏，说明老师日常对学生犯错的批评教育目的是为了学生以后不犯大错，防患于未然。（4）老师小结：3、游戏互动，发表体会（1）学生玩游戏：“击鼓传花” 1.由主持人放音乐，然后随意停止 2.其音乐一停止，被点到的人要站起来说出自己以前做过哪些小恶或小善，并表态以后应该怎样做。 3.以礼物传递，音乐停止时接住的同学回答问题后，礼物相赠。（2）老师小结：青少年应该怎么做？ 4、结合时代，深化主题（1）图片展示，胡锦涛提出的八荣八耻，讲解其地位和意义，学生齐读其内容。（2）老师讲解青少年道德素质的培养关系到祖国的发展和未来，让
7、学生体会他们自己是祖国未来的生力军，成为一个道德高尚的人。5、 观看视频，学会反思（1）观看一则小善的视频短片战斗民族的感人温馨一面，让学生体会到国家的强大体现在每个人的小善上。青少年是祖国的未来，少年强则中国强，做一个有道德的少年。6、 老师发言，结束班会。失之小节，也许是酿成大错的开始，因为一个人良好的素养往往体现在小节上，正所谓“勿以恶小而为之”。反之，自律、自爱、自尊、自强，时时刻刻从小事做起，也许正是长大成材的良好开端，正所谓，“勿以善小而不为”。做一个有道德的人，好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；做一个有道德的人，从小事开始防范，防微杜渐，也会有所作为。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善极多就成为利天下的大善，而小恶极多了则“足以乱国家”。少年强，则中国强；少年进步，则中国进步；少年道德高尚，则中国伟大复兴则胜利在望。七、教学反思（一）本课特色简述第一是充分发挥学生主体地位，把课堂还给学生。第二是图文结合，注重史地之间的学科合作， 遵循学生思维由形象上升到抽象的特点。（二）有待深入思考的问题一是如何提高学生解读材料能力；二是如何培养学生的创新意识和从多角度思考问题。
