《幼儿园活动方案标准版本（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园活动方案标准版本（二篇）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园活动方案标准版本活动目的：1、知道答应别人的事情就应该做到。2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。活动准备：准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各_个。准备学习包内容。指导要点：1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。(1)完整听故事，理解故事大意。(2)利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事?他做到了吗?小狗乐乐为什么很难过?讨论：什么是守信用?观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，
2、有什么感受?2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。(1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗?为什么?应该怎样做?(2)花花答应丽丽带十万个为什么的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗?为什么?(3)谁是守信用的好孩子?3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。幼儿园活动方案标准版本（二）活动目标：1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。活动准备：1、课前与
3、幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。2、可粘贴的小红花。活动过程：1.出示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。2.教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点(1)你认为冬天是什么样貌的?夏天给你留下了什么印象?(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?3.引入论题，分组讨论教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。4.讲解规则，展开辩论辩论规则：(1)两组幼儿轮流发言。(2)一次理由充足的发言能够为本队赢得一朵小花。(3)一方发言之后，另一方能够反驳，理由充足的，同样能够赢得小花。幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅幼儿园教案：此活动以辩论的方式开展更多的锻炼孩子们的口才，开发宝宝们的思维，同时也使孩子们对冬夏两个季节特征了解的更加透彻，平时在家里父母也能够多与孩子们以这样的方式来学习的噢!第2页共2页
