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1、2007年4月全国计算机等级考试二级C语言笔试试卷答案一、选择题：1、B 考点：算法的基本概念，包括时间复杂度和空间复杂度两个方面2、D考点：模块划分的原则，牢记一点：模块内要高内聚，模块间要低耦合3、A 考点：软件测试的目标，牢记一点：软件测试的目的就是为了发现程序中的错误4、C 考点：面向对象程序设计的特征，牢记一点：对象的特征有以下几点：分类性，封装性，多态性，继承性，模块性5、D考点：队列基本特点，牢记：队列是先进先出的数据结构，栈是先进后出的数据结构，它们都是特殊的线性表6、C 考点：树的遍历。掌握：二叉树的三种遍历方式。解析：前序遍历是先访问根结点，再访问左子树，再访问右子树，对于
2、左子树和右子树仍旧按照前序访问方式遍历。所以先访问根结点A，再对左子树前序访问，依次是B D Y E ,然后访问A的右子树，依次是C F X Z。所以遍历顺序:A B D Y E C F X Z7、A 考点：二叉树的性质，牢记：在任意一颗二叉树中，度为0的结点总比度为2的结点多一个8、B 考点：关系运算，了解掌握：并运算会增加元组个数，投影运算会减少表中属性个数，笛卡尔积既会增加属性个数，又会增加元组个数9、C 考点：ER图的相关概念 掌握：E-R模型的图示法，主要是什么类型是什么图形表示10、A 考点：数据库的基本特点 掌握以下几点：数据库技术的根本目标：解决数据的共享问题；数据库设计：在已
3、有数据库管理系统的基础上建立数据库；数据库系统需要操作系统的支持；数据的物理结构与逻辑有高度独立性，结构不必一致11、C 考点：算法的概念 牢记：算法的特点，有穷性、确定性、可行性、拥有足够的情报12、D 考点：C语言的深入讨论 牢记：C语言的源程序要变成可执行文件，需要经过编译和链接两个步骤：.c文件(源文件) 编译.obj(目标文件)l链接.exe文件(可执行文件) 13、 B 考点：标识符的命名规则14、C 牢记：C语言是一门功能强大的结构化程序设计语言，含有三种结构：顺序，选择，循环（参见教材第一分册18页 ）15、A考点：main函数的概念牢记：main函数既是程序唯一入口，也是唯一
4、出口（参见教材第一分册55页 函数）16、D 考点：使用scanf进行交叉赋值的情况（参加教材第一分册51页 例题）17、题目中缺表达式，跳过18、A 考点：自加自减运算符 牢记：+（-）在前，表达式的值为变量初值加（减）1；+（-）在后，表达式的值为变量初值. B C D三个选项中，表达式的值都为k的初值加1.为1，A中表达式的值为0（参加教材第一分册15页 自加与自减运算符）19、B 考点：printf函数的格式控制20、C 考点：分号是C语言结束的标志，每条语句必须以；结束，C选项X - 后面缺了一个分号；21、D 考点：C语言中的算术运算，单X为大于1的奇数时，X%2的值为1，所以选项
5、D的值为0，选项A和选项C的值为1，选项B的值不定。牢记：求余运算的运算对象只能是整型数22、C 考点：break语句和continue语句的用法及区别牢记：1.break语句既可以出现在switch语句中，也可以出现在循环体中，而continue语句只能出现在循环体中2.break语句跳出整个循环，而continue语句只是结束本轮循环（参见教材第一分册45页 break语句和continue语句）23、A 考点： switch语句。牢记两点：1 switch括号里表达式的值，类型必须为整型或字符型 2 case后的值，必须是整型或字符型常量。24、B 考点：二重嵌套循环 注意：每一次外轮循
6、环结束，都执行printf(“n”),输出一个换行符，所以最后的答案为B 牢记：外层循环每进行一轮，内层循环要一直循环到结束25、A 考点：字符常量的合法表示。牢记：字符常量要么是一对单引号括起来的一个普通字符，要么是一对单引号括起来的转义字符。B选项中出现了非法的八进制字符8，C和D选项都是用双引号括起的字符，应该用单引号26、A 考点：函数的返回值。牢记：函数的返回值类型必须与函数首部中返回值的类型一致27、D 考点：字符的ASCII码值。字符数据都是以整型量进行处理的，因此字符型数据可以参与任何整数运算。牢记：1 四个字符的ASCII码必须要记得 A：65 ，a：97，0：48，NULL
7、：0。其他字符的ASCII码值以此类推，例如B的ASCII码就是66 。2 小写字符的ASCII码比大写字符多32。 A选项c=(c-A)&+a 中，由于大小写字母的差值不会超过26，所以A选项也就等价于c=(c-A+a ，A,B,C选项都满足大小写字母相差32的特征。28、B 考点：自加运算符和字符串在内存中的存储形式。29、D考点：指针变量的定义和赋值，A,B,C选项赋值运算符左边和右边的数据类型都是不一致的。A 左边指针 右边整型 B 左边指针，右边浮点C 左边浮点，右边地址值 30、A 考点：正确的使用指针。指针定义的时候需要使用取址符&，表示定义的是指针变量。在定义之后，可以直接使用
8、。B选项*p=&n; 应改为p=&n; C选项scanf(“%d”,&p) ;应改为scanf(“%d”,p) ，当要访问指针变量所指的存储的变量时，需要使用间接访问运算符*，所以D选项应改为printf(“%dn”,*p)。理解：指针在第一次定义时需要使用&符号，但是随后使用的时候就不能再加&符号31、B 考点：函数的参数传递，函数的参数传递分为传值和传地址两种情况。本题就是结合数组考查参数传递的情形。解析：函数f完成的功能是对数据进行排序，语句f(&a2,5,0)的作用是对从a2开始的5个元素进行从大到小排序。注意：这里传递的是地址&a2，所以排序操作可看作是直接对数组a操作，执行后的结果
9、为5,4,7,6,3,2,1, 8,9,10。语句f(a,5,1)对数组a的前5个元素从小到大排序，排序后数组为：3,4,5,6,7,2,1, 8,9,10。32、B 考点：考点：数组名是常量，表示的是数组首元素的地址。当执行f（a）的时候，由于传递的是首地址，相当于直接对数组a进行操作，所以从数组a的第三个元素a2到元素a5，每个元素值扩大两倍。33、D 考点：传值和传地址的区别。解析：1 通过typedef关键字，说明一种新的数据类型名A，在main函数中直接使用A定义了一个结构体变量a。2 调用f（a）函数，注意：这里a是进行传值操作，a本身的值没有发生变化。34、A 考点：多重循环和二
10、维数组的结合。二维数组a44可以转为下面的表现形式： 1,4,3,2 1 4 2 18,6,5,7 排序后： 3 6 3 23,7,2,5 4 7 5 54,8,6,1 8 8 6 7经过三重循环，每列上的元素都按从小到大的顺序排列，循环执行后，数组a的表现形式如右图所示，当执行最后for(i=0;i ttargv1- 12argv2- 345argv3- 678注意：*argvi所代表的是第i行的第一个字符，例如：*argv0表示的就是字符1。（参见教材第三分册65页 例1例2）42、 B 考点：全局变量，局部变量及静态变量。掌握：1 三种变量的作用范围 2 三种变量的生存周期 43、D 考
11、点：宏定义的展开。解析：根据宏的定义 ，K=HDY（a+c，b+d）；展开后变为a+c/b+d ,带入数值后，即为1+3/2+4 ，结果为6（3/2计算的结果为1）。注意：宏定义展开后，一定要注意运算顺序。这题容易错误计算为（1+3）/（2+4）,结果为0，不要人为添加小括号，这是错误的！44、A 考点：指针变量的简单操作。解析：语句pc=ch；使得指针变量指向字符数组ch的首地址，即指向字符u，则pc+5指向的是字符向后移动5位，指向字符z，所以输出的*（pc+5）的值即为z。45、A 考点：函数传值和传地址。解析：函数f实现的功能是冒泡排序算法，要能够看懂。（参加教材第一分册73页 例8.6）46、A 考点：函数的传址。解析：结构体s包含一个数组a和整型数据n两部分。进行函数f(s.a, s.n);调用时，数组名a作为实参进行传递，数组名是地址常量，表示数组首元素地址，本质上是个传址操作。所以函数的操作会影响到数组
