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1、心理健康教育心得体会?心理健康教育心得体会3篇我们有一些启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。一起来学习心得体会是如何写的吧，下列是小编为大家整理的?心理健康教育心得体会3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。?心理健康教育心得体会 篇120xx年的10月24日至11月2月我有幸加入了国家农村中小学心理健康教育培训，通过十天培训，我学到了许多关于心理学方面的知识，受益匪浅，收获颇多。透过一粒沙子，我们可以看到整个世界。本次培训时间虽然极其短暂，却撬开了我们广阔教师的心灵之门，为我们教师提供了一个了解自身，完善自我的平台。我将本次学习的感悟总结为如下几点：一教师心理健康学习
2、意义深远本次学习让我更深刻的意识到教师心理健康学习刻不容缓。无论是从教师自身，还是从学生的角度去考虑，我们教师都有必要去学习这方面的知识。其实每个人都存在不同程度的心理问题，只是有些心理问题影响不大而无视了它的存在，或者有意识的否定它的存在。所以我们每一个正常的人都需要学习一些心理学方面的知识，更何况我们这些被称为灵魂的项目师的教师呢？教育是心与心的沟通，我们面对的不是一成不变的事物，而是有血有肉，有思想，有着复杂情感的人。有句话说得很好，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。从某种意义上来说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。教师的心理
3、健康更是直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格开展。而从另一方面说,教师的社会压力和其他一些因素使教师心理健康受到很大影响.因此，教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提，维护教师心理健康对于培养合格人才促进教育和谐开展具有十分重要的意义。二课程学习中的收获以及缺乏在学习的过程中，我对开展性心理问题、适应性心理问题、障碍性心理问题这三种教师心理问题有所了解。同时根据学习和训练，我对自卑，自负，焦虑，抑郁，激动等教师心理问题有了更全面的了解，并且学习到了许多实用的调适办法。通过对教师职业倦怠心理调适的学习。我对教师这一行业的职业特点以及教师职业倦怠有了更多得了解。这将有助于我在今后的教学过程中
4、有意识的进行自我调节，远离倦怠，做一名乐观、积极向上、阳光的教师。此外，通过学习我觉得还有许多地方值得继续学习，比方教师课堂行为问题，学生课堂行为问题等。这些内容需要我们结合已有的心理学知识并通过自己查阅资料后继续学习。只有这样我们才能吧我们所学的心理学知识更好的糅合到我们的课堂之中去。三教师学会情绪管理的必要性学习教师情绪管理这一课，我意识到了情绪管理的重要性，等老师把教师如何管理好自身情绪的一些办法介绍完之后，我不得不也打心底里感激国培带给我们这样的学习时机。老师说：“情绪没有对错，它只是病症而不是问题，问题的关键在于如何管理情绪如何处理情绪。这句话给我留下了很深的印象，使我开始对情绪有了
5、一个正确的了解。同时我也能坦然的成认并接纳自己的一些情绪，并努力采取正面的办法来处理一些负面情绪。?心理健康教育心得体会 篇220xx年10月2627日，于xx市xx宾馆加入xx省中小学心理健康教育专题培训，这是我参加心理健康教师这支队伍后第一次加入的省组织的专业培训。抱着向各位前辈和专家学习的态度，我认真地参与了这次培训。在26日上午的专题报告中，符x老师提到：教育就是把孩子培养更像他们的人，而不是更像我们的人。这让身兼班主任和心理老师的我茅塞顿开。符老师在培训中提到的雷夫的教育办法，更值得让我们老师在教育教学中去尝试和实践，这无论对学生还是对老师都是一种成长。下午是在海经院加入箱庭体验，我
6、们也犹如学生一样，怀着冲动和欢喜的心情参与其中，无论是对箱庭室内的布置，还是对沙具，我们充斥好奇。箱庭的体验，让我们每个人都有所成长。为了顾全大局，我们有所舍弃；虽然分明自己想要什么，但为了顾及他人，为大家着想，我们学会了忍痛割爱在这个过程中，成员间互相包容、尊重、配合，最终完成了我们共同的家园。用一位老师的话说：“我们无法改变生活，要学会适应生活。也像另一位老师说的：“箱庭体验，我们痛并高兴着。27日，李xx教授给我们分享了叙述性艺术疗法的后现代运用的案例。李教授开场给我们的四句话让我本人受益颇深：一个人做任何工作都是利己的；咨询师本身的魅力就是最好的咨询技术；再好的技术都比不上情感；说话者
7、的本意不重要，重要的是听话者的感受。这四句话对于刚才走上工作的岗位的我来说就好似是灯塔，这是以后道路上的方向。在一天的分享中，李教授跟我们一起分享了许多叙述性艺术疗法的办法，比方，音乐疗法、歌舞疗法、绘画疗法、沙盘疗法等。在分享的过程也给我们展现了绘画疗法的魅力，在绘画过程中，不仅可以了解显性信息，还可以了解到隐形信息，这引起了我们每个人极大的兴趣。经验丰盛的李教授还提醒我们心理健康老师应该注意：在咨询过程中，咨询师就是陪伴者，倾听者；心理咨询师不可以为来访者做诊断。这些对于我们这些不够专业又经验缺乏的人来说是一种提醒。两天，时间很短，收获很大。很感激有这样学习的时机。?心理健康教育心得体会
8、篇320xx年10月21日至22日，我加入了心理健康教育培训。诚实说，我去之前真的有点犹豫，甚至有点抱怨。当时想，我又没有这方面的知识，去能有多少收获呢？怕是一种折腾吧！然而培训完，我有一个出乎意料的感受：不虚此行。曾经看到过这样一句话：“世界上有多少人就有多少颗心，每颗心都有自己独特的声音。反复着摸，耐人寻味。确实，每个人的内心是广大的天空，是浩瀚的海洋，具有丰盛而神秘的内含。作为一名教师，我们每天面对的是一个个鲜活的生命个体，他们的内心世界何尝不是丰盛多彩、变化万千的呢？我们只有从“心抓起,加强学生的心理健康教育,使他们形成健康的心理,才能为孩子的未来打下坚实的根底。一、思想的引领通过良辰
9、教授的讲解，我对心理健康教育方面的知识从无到有，从浅到深。使我认识到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且是能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，能平衡过去。听了良辰老师的讲座，让我明白，学生出现逆反、任性等问题，是由于多种原因造成的，并非成心和老师作对。而且，出现问题的孩子正是需要我们包容和帮忙的对象，就像医生不能嫌弃病人一样，我们老师应该不嫌弃他们，而且要真诚地帮忙他们。当我们把问题学生当成一个个研究对象“对症下药时，就能耐下心来想方法，而不是怨天尤人或大动干戈。如此一来，我们教师的心理问题不是也缓解了吗？另外，对我们的具体行动也很有指导性。在当前形势下，如何培养出心理素质良好的
10、新时代人才是学校所面临的一个新问题。也是学生今后全面开展和有效接受完整教育的良好根底。作为教师，应该首当其冲去为他们做些什么。二、意识的呼唤发展心理健康教育，不只是一两位教师的事，它需要全体教师的重视和参与。更需要其他各科老师结合本学科特点，把心理健康教育的原那么，办法充沛运用到教学中，两者有机结合，确保学生健康成长，使学生的人格得到和谐开展，为适应未来的社会需要在能力上和心理上作好准备。利用学科知识加强情感教育，培养健康情绪，使学生有良好的情感生活。教师应该引导学生建立良好的人际关系，保持心理相容。一个学生能与周围人保持一种融洽，正常的交往，才能在心理上产生平安感，归属感和自信心。加强学校心
11、理健康教育是当前学校教育在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的开展。教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵。学生只有在教师“真爱的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是发展心理健康教育不可缺的办法与伎俩。让我们每一个人都来关怀、维护孩子的心理健康，让他们的身心都得到充沛、健康地开展，使他们真正成为健康的人。三、心灵的归因帮忙学生确立良好的“自我意向，是拥有健康心理和高兴生活的关键。因此坦然地自我悦纳，即以积极、赞赏的态度来接受自己，并设法打消各种附加于上的“不良信息，不自己给自己找麻烦。只有在心理上成认和接受了自己，才能进一步地美化自己、喜欢自己。我们在生活中总有如意和不如意，但要有乐观的生活态度。同样有半杯水，消极者说：“我只剩下了半杯水。积极者说：“我还有半杯！同样拥有，却有两种截然不同的人生态度与价值判断，也是两种截然不同的自我心理暗示。教师要时时给学生一个积极进取的心理暗示，告诉他们：我相信我能行，加油！此次心理健康培训的时间虽然很短，但在我的心理却激起了层层涟漪。我相信这次培训给我的东西决不止心理学的理论知识，它会有一种延续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生。
