办学水平评估自评报告书

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1、祁阳县委党校办学水平评估自评报告祁阳县委党校位于祁阳县城南端的湘江河畔，与闻名中外的浯溪 风景区隔河相望。校园占地面积28.7 亩，建筑面积8091 平方米，建 有高标准的综合楼一栋，学员宿舍 2 栋，食堂一栋。培训设施齐全， 服务设备先进，校园环境美化，教学区、生活区、活动区布局合理。 学校现有教职员工27 人，其中高级讲师3 人，讲师 人，具有研究 生学历 2 人。内设办公室、教研科、行政科三个职能科室。1998 年 底，经过省委干教领导小组的验收，成为全省首批合格的县级党校。 2006 年，根据湘编（2006）19 号文件精神，祁阳县委党校正式升格 为中专体制的县级党校，副处级单位。近年

2、来，为了认真贯彻落实党 中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，祁阳县委 党校，在祁阳县委、县政府的正确领导下，严格按照干部教育培训 工作条例（试行）（以下称干部教育条例）、中国共产党党 校工作条例（以下称党校工作条例）和行政学院工作条例 的规定，积极推进党校工作的科学化、规范化、制度化，不断提高党 校的培训质量和办学水平，取得了显著的成效。实现了副科局以上干 部的调训、新提拔干部的培训、村主干的轮训三个 100%。对照湘组 2010151 号文件关于开展县级党校行政学校办学水平评估的通 知规定的评估指标体系，经过逐项自查评估，总分达到 分，特此申报甲等县级党校。现将自评情况报告如

3、下：一、2007 年以来的办学成绩 近几年来，在县委、县政府的正确领导下、在上级党校的精心指 导下，在全体教职员工的大力支持下，祁阳县委党校的办学水平取得 了显著的成效。（一）办学思路与时俱进 近年来，祁阳县委党校紧紧围绕争创“先进党校”的目标，始终 坚持“教学立校、科研兴校、人才强校、特色办校”的办学思路，深 入解放思想，坚持改革创新，不断改善办学设施，不断优化师资队伍， 不断提升教研水平。充分发挥党校培训轮训干部的主渠道作用，按照 “理论科研的先导，党政干部的熔炉，精神文明的窗口，县委政府的 参谋”的总体要求，努力把党校建成为全县干部教育培训中心。（二）党委政府高度重视1、经常研究党校工作

4、。县委将党校工作列入了重要议事日程， 每年都要召开一到两次会议，专题听取党校工作汇报，认真研究党 校工作，帮助党校解决发展过程中的各类实际问题。2007 年以来， 先后召开了 6 次专题会议，下发了有关党校工作的文件5 个。例如， 2011 年初，为认真落实湘组2010151 号关于开展县级党校行 政学校办学水平评估的通知的文件精神，县委专门召开了会议， 及时听取组织部、编委和党校的集体汇报，并作出了三点决定： 成立党校评估工作领导小组；通过党校评估实施方案；财政安 排 810 万元评估专项经费。2、充分发挥党校主渠道作用。一是科学制定干训规划。根据中 央、省、市“十二五”干部教育培训规划，结

5、合祁阳实际，科学制定 了20112015 年祁阳县干部培训规划，对全县“十五”期间干 部培训的目标，任务都作出了明确的规定。同时依据五年规划，我们 每年都结合县委年度中心工作和基层领导班子及干部队伍建设的需 要，及时制订切实可行的年度干部培训计划。二是加大干部培训力度。 2007 年以来，我校共举办各类干部培训班65期，培训干部11298 人 次，其中先后举办 300 人以上规模的培训班就有 15 期之多，举办各 类主体班 12 期，培训学员 2564 人次，每年都超额完成了县委下达的 干部培训计划。培训人数和期数均居全市各县区党校之首。三是加强 培训统一管理。为了使我县干部培训工作走上规范化

6、的轨道，充分发 挥党校干部培训的主渠道作用，县委干部教育工作领导小组专门下发 了关于进一步加强和规范全县干部教育管理的意见，对干部教育 的组织领导、调训程序和纪律、教育制度、培训与使用都作出了明确 的规定，县直各个部门和单位举办各类干部培训班，都必须事先报请 县干教领导小组审批，原则上一律安排在县委党校培训，未经批准， 视为乱办班，除及时取缔外，还要追究单位领导的责任。四是建立学 用结合制度。县委严格执行党政领导干部选拔作用工作条例，始 终坚持了先培训后提拔的原则，坚决做到干部未经党校培训，组织人 事部门不呈报，县委不讨论、不任用。2007 年以来，县委提拔使用 的干部共计 人，全部经过了党校

7、中青班等主体班的培训或及时补 训。3、加强领导班子建设。县委十分重视党校领导班子建设，2007 年以来，党校历任第一校长李爱玲、蒋井泉和现任第一校长崔福生同 志，都能从党的建设和地方发展全局的高度来看待党校的建设与发 展，统筹协调党校发展。原任党校校长蒋旭日同志先后在农委、县委 办和乡镇等多个岗位担任领导职务，1999年10 月调党校工作，上任 以来，身先士卒，求真务实，开拓进取，使祁阳县委党校的各项工作 都走在全市各县区党校的前列。现任党校校长刘文高同志具有丰富的 工作经历，先后在乡镇和县直多个单位担任主要负责人。2011 年元 月调入党校工作，在“十二五”规划的开局之年，迅速打开了局面，

8、并取得了骄人的战绩。同时，县委为了给党校配备更加年富力强的领 导班子，2011 年初对党校领导班子进行重新调整，充实了新生力量。 现任党校领导班子成员年龄均在 50 岁以下，平均年龄 岁，全部具 有大专以上学历，十分熟悉干部培训业务，其中三人具有高级讲师职 称。4、保证党校办学经费。2007 年党校升格以后，县委、县政府继 续加大财政投入，保证党校办学经费，为改善党校办学条件提供了强 有力的保障。一是党校的行政经费按同级部委办标准全额拨付。工作 人员的工资全部纳入县工资统发中心，行政办公经费逐年增加，从 2007 年的 万元增加到了 2011 年的 万元。二是党校主体班的培 训经费纳入了财政预

9、算。自 2008 年起，党校主体班的培训经费纳入 了财政的正常预算，并做到了逐年有所增加。由 2008年 30 万元增至 今年的 45 万元。三是基本建设经费按照项目全额拨付。2007 年以来， 我校共进行改造和维修项目 个，共拔付资金 万余元。如今年我 们为了改善学员的课后娱乐条件，对球场进行了改造立项，县财政专 门拔付了9 万元专项资金。5、经常深入党校调查研究。县委领导十分重视党校工作，经常 深入党校了调查研究，了解党校实际情况，帮助党校排忧解难。2007 年以来，先后有 40 余名县级领导到党校进行调查研究，帮助党校解 决自身难以解决的各类问题。如2010年3月 29日，县委张书记、组

10、 织部蒋部长、县委办桂主任等领导深入到党校进行调研，听取了班子 成员的集体汇报，并当场拍板为党校解决了两个实际问题。一是支持 党校办好祁阳讲坛，二是从土地出让金中拿出 10 万元为党校改造旧 厕所。县委、县政府的领导经常亲自到党校进行讲课和作报告，如 2010 年，县委书记张常明、县长吴巨培先后亲自到党校开设的“祁 阳讲坛”讲课，深入浅出，联系实际，收到良好的效果。（三）办学设施齐备完善1、校园建设初具规模。校园占地面积 28.7 亩，建筑面积 8091 平方米，建有高标准的综合教学楼一栋，学员宿舍 2 栋，食堂一栋。 校园道路全部实现了硬化，绿树成荫，环境优美，教学区、生活区、 活动区布局合

11、理。2、教学设施齐全。努力加强教学设施现代化建设。在中央和 省市党校的帮助下，于2003年建立了中央党校远程教育C级站，2011 年又重新更换了数字机顶盒。现有大中小型教室 4 间，其中大中型两 间教室为多媒体教室，配备了投影仪、电脑、网线和高档音响设备。 与祁阳 E 网合作，建立了祁阳县委党校网站。校园建立了局域网，并 为每个教学人员配置教学电脑，为教学人员运用多媒体教学，提供了 物质基础和技术支持。十分重视教学基地的开发和建设。为了提高 教学质量和增强培训效果，党校先后在祁阳工业园、白水镇竹山村、 陶铸纪念馆等地建立了 “推进新型工业化现场教学基地”、“推进 社会主义新农村建设现场教学基地

12、”、“爱国主义教育基地”等8个 教学基地，每年的主体班培训，都要组织学员到教学基地进行现场观 摩教学。及时添置馆藏图书。为了给学员提供丰富的精神粮食，党 校建有标准的图书室，其中藏书室两间和阅览室一间。藏书室共藏有 2 万余册各类图书，并按照国家图书分类标准建立了查阅卡；阅览室 每年订有50多种报刊杂志。 2005年以来，为了及时更新资料，每年 都投入1万元以上，共添置了各类图书达600余册。3、后勤设施完善。2007 年财政投入 40 万元，对第二栋学员宿 舍楼进行了全面改和造。 2008年又投入了 15万元，更新了家俱和床 上用品。自 2011 年开始，县委政府投入200 多万元，对党校食

13、堂进 行了重新改建，全部更新了厨房设施。食堂宽敞、整洁卫生，现可容 纳 300 人同时就餐。为了丰富学员的文娱生活，2011 年在县体育局 的帮助下，修建了高标准的篮球场和羽毛球场以及文娱活动室。（四）教学改革不断创新1、教学布局合理。随着社会主义市场经济体制的全面推进，为 了使干部培训适应新形势发展的需要，祁阳县委党校极力优化教学布 局，做到了“三突出，一坚持”。一是突出马克思主义中国化化最新 成果的培训。自 2007 年以来，我们在主体班中的课程设置中，紧贴 时代脉搏，及时用马克思主义中国化化最新成果，充实教学内容。如 党的十七届四中全会召开以后，党中央提出了转变发展方式的概念， 我们及时

14、在主体班中，增设了“加快祁阳经济发展方式转变”的课程。 每年马克思主义中国化化最新成果的课程的比例达到了 30%以上。二 是突出围绕县委县政府的重大部署和中心工作开展培训。2011 年县 委十届五中全会上提出了“年年创大业、月月上项目、天天保平安、 时时抓队伍” 的总体工作要求和“围绕民生抓发展，围绕发展抓项 目，围绕项目抓招商，围绕招商抓服务，围绕服务抓作风”的工作思 路。为了让县委、县政府的总体要求和工作思路进党校课堂，进学员 头脑。我们在主体班学员中开设推进项目建设，招商引资等课程。三 是突出干部履行岗位职责的能力培训。四是坚持党性教育和公仆意识 教育。为了增强党员干部的党员意识和公仆意

15、识，我们在主体班教学 中强调了三点：一是强调入学教育。主体班学员入校后必须进行入学 考试。二是强调党性分析。每个党员在学习结束后，都必须写一篇党 性分析材料。三是强调警示教育。每期主体班，我们都要认真组织观 看忏悔录等警示片和邀请县委纪委等有关领导来进行专题讲座。2、课程建设超前。课程建设是党校教学培训的基础性工作。为 了搞好课程建设，祁阳县委党校做到三个“超前”：一是超前进行培 训需求调研。为了把握干部培训实际需求，增强培训的针对性和实效 性，每年开学之初，都要提前进行培训需求调研工作。如2011 年初， 我们多次组织教学人员深入基层开展调研，并到市委党校及兄弟党校 取经。今年是中国共产党成

16、立 90 周年的大庆之年。有很多的经验、 启示值得学习借鉴，有很多的优良传统要继续发扬，这都需要我们在 党校阵地大力宣讲，有所作为。依据调研，我们确定今年的培训主题 为：马克思主义基本理论和建党 90 周年专题。二是超前进行课程体 系设置。为了保证课程体系的针对性和实效性，我们将党校培训内容 分为五大模块：1、马克思主义基本政治理论。2、经济理论。3、国 情、省情、县情教育。4、综合素质教育。5、党性教育。三是超前进 行教学专题开发。为了围绕本县经济社会发展和干部培训的需要，我 们总是认真把握形势变化的脉搏，及时与上级党校进行沟通，提前进 行新的教学专题开发。每年教学专题的更新率都达到了30%以上。3、教材建设规范。为了保证教材建设的规范化，我们做到三个 “统一”：一是统一使用省委党校的教材。我们每年的主体班的培训 教材，都是直接从省委党校教材处订购的。二是统一讲义审核。每个 教学人员在形成新的教学专题讲义后，都必须将讲义交教研科对内 容、观点