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1、历史个人教研工作参考计划范文 一、指导思想 本学期，我将借助新课程改革的强劲东风，深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相习惯的表达素养教育精神的教育观念,以学生开展为根本,坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。通过讨论，提高认识，强化责任,以更新观念为前提,以提高本身素养为核心,以提高课堂教学效率为重点,提高教育教学质量。以历史课程标准和课改理论为根据,特制定本学期个人教研活动打算。二、详细活动内容 (一)常规教研1、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实本人的理论根底,实在转变观念。培训和学习中,要积极参与，
2、深化反思本人的教学行为,以先进的课改精神矫正本人的教学行为, 、学习历史课程标准，对本册教材进展分析。加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。 3、在课堂教学中，实在转变本人的行为，正确把握历史教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程。 、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。 、自学相关的教育教学文章、书籍,作好学习笔记，并做到学以致用。 6、认真及时反思本人的教学行为，每月作好总结和课后反思。 7、作好相关材料的搜集和整理。 8、对各项工作进展认确实总结和评价。 （二)个人
3、教研深化开展打算 1、勤于学习 活到老,学到老，树立终身学习观念，坚持不懈地学习。向书本学习,广泛地阅读导师推荐的各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能，学习现代信息科技，进一步丰富本人的知识构造，加强本人的理论积淀,提升专业素养;向同组老师学习，学习他们丰富的教学经历,教育是相通的,不同的学科能够更多地取长补短；向有名望的特级老师学习，学习他们独特的教学艺术，深沉的人格修养,研究他们的教学风格，教学方式,并运用到本人的教学实践，不断提升专业水平。 、擅长反思 著名教育心理学家波斯纳提出了一个老师成长的公式：经历+反思=成长。应该将反思作为本人开展的源泉,靠反思推进本人的专业成长。擅长反思,确实是摒弃了随意和庸俗，力争做到，反思昨天-在反思中扬长;审视今天-在审视中甄别;前瞻明天-在前瞻中创新。把勤于考虑与努力实践相结合，在考虑中实践,在实践中考虑和感悟。、乐于动笔 动笔方式之一：做读书笔记,使本人的知识不断积累，思想与时俱进，充分利用这种自我学习自我提高最廉价最有用的方法。 动笔方式之二:综合性写作，把平日本人感知的东西、考虑的东西全都写出来，同时天天坚持，从而提高本人的考虑才能和写作才能。 墨子说：志不强者智不达,言不行者行不果。只有言语的心动,只能永远纸上谈兵，只有行动，才有收获，只要坚持,就有奇观,努力吧!
