《音乐兴趣小组活动计划活动记录及总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐兴趣小组活动计划活动记录及总结（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016年上期音乐兴趣小组活动方案一 活动设想：课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分， 是音乐课外教学的延伸。 合唱作为一门高雅的艺术， 被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。 它丰富学生 校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力， 并有助于青少年美化心灵， 扩大知识视野， 陶冶情操和身心健康发展。二 活动目标：1 、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养2 、通过不同的发声训练来规范学生的声音3 、展现我校的素质教育和精神风貌三、训练模式：1 、保证训练时间、保证人员到位；2 、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；3 、训练学生节奏感
2、，使学生体态、动作协调优美。4 、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。5 、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。四、教学要求1 、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2 、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。3 、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。4 、音乐活动课，做到“四定” 。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。5 、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有
3、所长，培养学生的集体主义精神。6 、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。7 、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。8、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。五、活动安排：周次活动内容第三周表演唱第五周表演唱第九周时间的歌（ 1）第十一周时间的歌（ 2）第十三周童话故事（ 1）第十五周童话故事（ 2）第十六周表演唱音乐兴趣小组活动记录时间第三周地点音乐教室授课教师李施活动内容表演唱1、听录音范唱早上好，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子 8 小节；二拍子 8 小节。）2、师范唱，
4、边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。活动过程5、分组编创上学路上 ，边唱边表演。 如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。活动效果音乐兴趣小组活动记录时间第五周地点音乐教室授课教师李施活动内容表演唱一、聆听森林水车教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。二、表演小麻雀1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。活动过程2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。学生
5、表演训练，活动效果良好。活动效果音乐兴趣小组活动记录时间第七周地点音乐教室授课教师李施活动内容时间的歌（1）一、聆听在钟表店里1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。二、聆听调皮的小闹钟活动过程1、聆听调皮的小闹钟可先讲故事。小 2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来， 表示时间到了。4、再次复听时， 把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。学生参与积极。活动效果音乐兴趣小组活动记录时间第九周地点音乐教室授课教师李施活动内容时间的歌（2）一、表演时间像
6、马车1、用听唱法学唱歌曲。2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱 “哒哒 ”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器。活动过程4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。活动效果音乐兴趣小组活动记录时间第十一周地点音乐教室授课教师李施活动内容童话故事（ 1）一、出听前可结合画片，用生动语言讲述天鹅湖的格式，让学生感受、分辨乐曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈？2、复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。3、引导学生选择一
7、两件打击乐器合着音乐敲击。4、在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。活动过程二、聆听糖果仙人舞曲1、初听音乐，教师可不将剧情， 让学生静静地感受音乐的梦幻色彩。2、复听音乐前，教师可讲述胡桃夹子的小故事，引起学生的兴趣。感知童话音乐的情趣。活动效果音乐兴趣小组活动记录时间第十三周地点音乐教室授课教师李施活动内容童话故事（2）一、表演小红帽1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。3、可指导学生看课本上的图做动作。 还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。活动过程4、还可以启发学生根据童话故事小红帽改编歌词，加入情节表
8、演，可制作刀道具配合表演。由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。活动效果音乐兴趣小组活动记录时间第十五周地点音乐教室授课教师李施活动内容表演唱表演多么快乐，多么幸福1、结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生的学习兴趣。2、用高兴的心情、连贯的饿声音延长歌曲，尤其是衬词 “查拉羊卓拉 ”，用微笑的感觉去唱，既连贯，又要唱足、唱满时值。3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。活动过程4、选编两个动作， 边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的气氛。教授基本舞蹈知识。活动效果音乐兴趣小组活动记录时间第十六周地点音乐教室授课教师李施活动内容表演唱表演我的家在日喀则1、结合地理知识简单介绍日喀则。2、用听唱法学
9、唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。 （想一想：三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好？）活动过程4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。学生们在小组合作方面存在问题。活动效果2016 年上期音乐兴趣小组活动总结要开展素质教育，搞好兴趣小组是十分必要的。 当今社会对人才的需要提出了新的要求， 新型人才应是复合型而不是单一的， 是知识面广、 动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人， 要培养新型人才， 必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言， 即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸， 是第一课堂重要的补充。 在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康
