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1、双减背景下作业设计心得体会通过观看山东省双减背景下作业改革论坛,我感触颇多,从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。童年是五彩缤纷的,是每个人珍藏在记忆深处的美好时光。但是,现在的孩子却没有一个快乐的童年,因为他们的童年时光被大量的作业和各种课外补习班所淹没，作为一名教师，我更欣赏那些上课认真听讲,能够有效的抓住课堂上的40分钟的学习，回家认真预习、复习、独立完成好作业的孩子。这些孩子能有效地把基础知识学好，他们有着很大的发展潜力。作为一名老师，我充分地认识到教学活动中讲求技巧,让孩子汀从繁重的课业学习中解脱岀来的价值与意义。一、优化作业，发展每个孩子在现在的教育背景下，孩子
2、的能力随着年级的升高，不可避免的会产生差异,我们的作业要尽可能注重学生的差异和不同学生的需求，让孩子都有练习的机会和成功的体验。优化作业设计，设计适合本班学情的每日小练。利用周末再次梳理突破知识难点。作业评价不但仅是老师单方面的评价，更应该让孩子用喜欢的表达方式展示自己的成果，在分享中收获成功的体验。二、追本溯源，在关键处发力优化作业设计的一大关键在于提高课堂教学质量。只有课堂教学质量提高了，才能有效落实作业。的确,想要让学生高效得完成T分简约而不简单的作业，一定要先从课堂进行变革。反思自己的备课过程,常常是在课堂的组织形式上进行反复斟酌，备课耗费了大量的时间。学生没有过程参与的学习,就不是真正的学习,但过度强调过程参与的学习也是低效的。在哪里，哪里就会开花。我们眼里有作业，心里更要有学生。让我们在”双减政策的驱动下，更加坚定有力地走好教育教学之路，向教学更深处漫溯。
