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1、江西省上饶市公共基础知识教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律【参考答案】B2. 我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置。3. 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威【参考答案】B4. 培养劳动者是（）。A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准【参考答案】A5. 国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中
2、级职务和高级职务。A、初级B、一级C、二级D、讲师【参考答案】A6. 提出有意义学习论的心理学家是（）。A、奥苏贝尔B、维果斯基C、杜威D、皮亚杰【参考答案】A7. 认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（）。8. 在学习内容相对完整的阶段结束时安排的作业一般是（）。A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业【参考答案】D9. 测验是测量一个行为样本的（）。A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序【参考答案】D10. 形成道德品质的关键在于培养（）。A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志【参考答案】B11. 教师的语言
3、要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动【参考答案】A12. 由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向【参考答案】C13. 开展主题活动要求教师做到主题设计：要精心、有指向性、面向全体学生、有时代性、有（）。A、指导性B、时效性C、趣味性D、民主性【参考答案】C14. 德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【参考答案】A15. 按照义务教育法实施细则的规定
4、，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免（）。A、杂费B、学费C、饭费D、书费。【参考答案】A16. 现行的教学大纲明显存在的弊端是（）。教学目标上只规定知识方面的内容内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高只强调教学过程，忽视课程的其他环节“刚性”太强，缺乏弹性和选择性A、B、C、D、【参考答案】A17. 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。18. 教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）教学原则。A、系统性B、量力性C、巩固性D、直观性【参考答案】B19. 科学知识再生产的主要途径是（）。A、学校教育B、调查研究C
5、、职业培训D、社会研究【参考答案】A20. 提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法，还需要有一个好的学习环境，合理设计好自己的学习空间，这属于（）策略。A、学习心境管理B、社会资源利用C、学习时间管理D、学习环境管理【参考答案】D21. 根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（）。22. 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、事务记录【参考答案】C23. 以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。A、奥苏
6、伯尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说C、托尔曼认知目的说D、加涅信息加工理论【参考答案】A24. 生理自我基本成熟的时间在（）。A、1 岁左右B、3 岁左右C、6 岁左右D、9 岁左右【参考答案】B25. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。A、主张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”【参考答案】C26. 社会本位教育目的论的代表人物是（）。A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄培尔【参考答案】A27. 在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。A、人的短时记忆
7、容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作【参考答案】A28. 在教学任务中处于基础地位的是（）。A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学世界观和道德品质【参考答案】C29. 作业设计时要充分考虑学生发展的可能空间，这体现了作业设计的（）原则。A、科学性原则B、针对性原则C、适度性原则D、发展性原则【参考答案】D30. 厌恶疗法属于（）。A、行为矫正法B、行为主义疗法C、理性情绪疗法D、人本主义疗法【参考答案】A31. （）是指学习者了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D
8、、操作熟练【参考答案】A33. 学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。A、高尚动机B、内部动机C、外部动机D、低级动机【参考答案】C34. 下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？（）A、射B、御C、诗D、数【参考答案】C35. 人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（）的观点。A、人本主义B、精神分析学派C、行为主义D、认知心理学【参考答案】C36. “举一反三”和“触类旁通”说的是（）。A、创造性B、学习迁移C、学习策略D、学会学习【参考答案】B37. 清楚地
9、意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。38. 班级管理的主要功能是（）。A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理【参考答案】A39. 一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在（）岁以后才能完成。A、36 岁B、612 岁C、1520 岁D、2025 岁【参考答案】D40. 上好课的先决条件是（）。A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课 【参考答案】D41. （）是检查教学效果的一种手段。42. 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【参考答案
10、】A43. 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲【参考答案】C44. 班主任的工作重点和最为经常的工作是（）。A、全面了解和研究学生B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C、对学生进行品德教育D、教育学生努力学习【参考答案】C45. 教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为（）。46. 在1988年改革之前，（）既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。A、美国B、英国C、日本D、俄罗斯【参考答案】B47. 当儿童说出整数加减乘除法则后，便可认为他已掌
11、握了整数四则运算的（）。A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】C48. 我国的主要教学组织形式是（）。49. 一般来讲，脑和神经系统的完全成人化，要在（）以后才能完成。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期E、成年期【参考答案】D50. 属于内在的、不稳定、可控的因素是（）。A、运气B、努力C、能力D、任务难度【参考答案】B二、多选题51. 对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【参考答案】ABCE5
12、2. 下列直观方式中，属于模象直观的是（）。A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE53. 构成课的基本组成部分有（）。A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【参考答案】ABCDE55. 主题班会的形式主要有（）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE56. 建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【参考答案】ABCDE57. 学记中主要体现出的教育问题有（）。A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育
13、目的【参考答案】AB58. 在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。59. 下列属于学生不良行为的原因的是（）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE60. 个体主观能动性的活动层次包括（）。A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【参考答案】BCD61. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。62. 下列属于心智技能的特点的是（）。A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ADE63. 下列属于运动技能的是（）。A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能E、操作仪器技能【参考答案】ABCE64. 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）。A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】AE65. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC66. 元认知知识主要包括（）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE67. 以下属于实物直观的是（）。A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问
