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1、小学语文教师面试答辩范文(通用7篇)摘要：谈你对这句“至理名言的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。学生不停的需要水，教师就应该是个水龙头，要让学生随时喝到水。31、同样是小学三年级的学生，在作文中都叙述了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没长进！一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！请你对两位老师的评语分别做出评价。前者评价不仅打击了学生的自信与理想，使学生对自己的产生疑心，甚至对作文产生抗拒，还会让学生产生错误的价值观，认为小丑就是胸无大志、没长进。而后者激励了学生的理想，让更加自信，有老师的支持，学生会更加大胆
2、的去做。32、我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了和“我们这节课学完了这两种说法有什么不同？如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何往返答这个问题？这两句话的主体不一样，新课程提倡的是学生是学习的主体，而教师的引导者，“讲字叙述的是以教师为主体，教师只是讲完了，学生有没有学完呢？“学字叙述的主体就是学生，学生真正学到了，教师才算完成了任务。33、曾子曾说：“吾日三省吾身。我校一位老师天天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗？今天我
3、写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价。这位老师有进取的精神，这种做法是充实自己的想法，但作为教师，我认为他问自己的问题却并不合乎新课程的倡导。教师不仅要充实自己，更应该充实学生。今天教师想了、读了、写了。则学生想了、读了、写了吗？你教的学生理解了吗？理解了多少呢？到达课程目标了吗？34、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？加入教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？我虽是非师范类的专业，但却很想当一名优秀的老师。并不是因为听了“教师是太阳底下最光芒的职业这句话，也非常热爱这个充斥贡献、充斥挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人
4、敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比较的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的基本原因吧！35、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件？首先让学生了解我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、叙述能力、发明能力，以及培养学生对教师的
5、尊敬爱戴之情。当然做贺卡是实现目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法如果同意，那有没有更好的方法？36、您认为教师的奖金差异越大越好，还是差异越小起好？为什么？适中、恰到好处的评奖金。如果奖金差异太大，优势是：可以让各位教师都尽力做好自己的工作，使得教师整体回升，而且能很好的体现优秀教师的功绩。缺点是：会让教师自身很有压力，甚至会对奖金比自己高的教师产生嫉妒心理，还有可能为了争取高额奖金，占用学生的课外时间强迫学生学习课内知识，这将会违反新课程的倡导。如果奖金差异太小，优点是：教师不会觉得自己努力了而没有收获。缺点是：教师没有压力，放松教学。37、你
6、赞成体罚吗？不赞成，因为学生是需要被尊重。体罚不仅给学生身体带来伤害，严重的会造故意理上的极大伤害。以前，当我犯了错后，老师会找我独自谈话，讲道理，我觉得动之以情、晓之以以理的方式比体罚来得更快更好。38、你如何激发学生的学习动机？一、培养学生的学习动机：学习动机对数学学习活动具有引发、维持与导向作用。因此，在教学中应注意抓住数学内容本身的特点激发学生的学习动机，创设情境诱发学生的学习欲望。如，学习了“丈量土地之后，组织学生对操尝教室等进行测量，计算其占地面积。随着实际问题的解决，使学生感受到成功的高兴，变“要我学为“我要学。二、培养学生的学习兴趣：1.学生只有对所学的知识产生兴趣，才能激发学
7、生的学习愿望，促使学生勤思多想，成为学习的主人。挖掘数学知识内在的魅力吸引学生。运用直观教学，激发了学生的求知意识。39、你如何处理班上的问题学生？“问题学生是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被无视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。最大限度地理解、宽容、善待问题学生。问题学生不一定是坏学生，由于未成年的学生正处在身心开展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。少年儿童向善向上的本质，需要加以爱护。班主任不能因为孩子犯错误就把他当作坏孩子。问题学生中的错误，大多是
8、心理问题，而不是道德问题。孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为差错，不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。孩子们犯了错误，他们迫切想得到的，是理解和帮忙，而绝不是粗犷的批评和惩办。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的，班主任应该最大限度地去理解、宽容、善待他们。41、对你而言，一个理想的学校哲学是什么？今日我以学校为荣，明日学校以我为荣北京大学:爱国进步民主科学清华大学:自强不息,厚德载物浙江大学:求是创新42、你认为一种科学的备课办法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项根本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和
9、学生的实际，进行发明性地研究和设计。第一“研读是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节； 第二“博学是备课的重要根底； 第三“细致是备课的根本要求； 第四“创新是备课的成功亮点。这种备课办法是我所追求的目标。补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用43、教师这个职业有开展前途吗？教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的！即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的！当老师并不简
10、朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修时机。44、假如学生当面指责你，你会如何处理？作为教师碰到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会，其次不论是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。
11、最后在了解情况后再做出判定，如果的确是我的错，我会表示以后注意自己的方式办法，但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮忙。45、你对学校有什么要求？首先希望校方能够建立和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生和教师在良好的环境中更好的开展，其次建立具有现代化的教学设备； 校方能够真正做到为了学生的一切，一切为了学生，学校注重学生的全面开展和个性开展，最后希望校方能够给教师更多的进修时机。46、你觉得怎么样做才算是优秀的教师？第一条明
12、确你自己的职业特点降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。第二条永远不要低估你眼中的差生。这世界原本没有差生一说，只是由于评价规范的差别，导致了我们眼中差生的产生。但我们不管什么时候都不要低估了眼前的差和生。第三条别与他人攀比不管你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上缺乏，比下有余的。但你却很轻易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比拟即让你感到急躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。第四条别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW
13、98橾练认识，可恼他人今天使用的却是WINDOWXP。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。第五条将教师视为你的终身职业第六条坚持阅读第七条要学一点风趣第八条不要吝啬赞赏的语言第九条学会控制自己的情绪第十条做高兴的教师47、你用什么方法让不喜欢你的学生变的喜欢你？要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公道对待，学生应该就会喜欢我。而且我有信心和每个学生成为好朋友。48、你不喜欢什么样的学生？每个学生都有自己独立的一面，我相信只
14、要我们能够真正的关怀保护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心引导，没有所谓的差生。49、新课程规范的价值取向是什么？新课程规范的价值取向是为了每一个学生的开展。要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师发明出班级氛围、发明出某种学习环境、设计相应教学活动并叙述自己的教育理念.50、你最尊敬的教育家是谁，为什么？我最崇拜的教育家是孔子原因有二。其一、有教无类其二、因材施教51、你最赞赏的教学办法是什么？以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活泼的教学法是我赞赏的教学办法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学
15、生的学习兴趣。我想每一种教学办法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰盛多彩。虽然讲授法也有很多缺乏之处，讲授法的长处是能在短时间内让学生获得大量系统的科学知识。对于小学生来说，让他们每个知识点都通过自己动手直接把握有点不切实际，而讲授法可以再短时间内把握大量的知识。52、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素。我以为有三个方面的主要因素。第一：学生的兴趣和学习态度，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象； 学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因第二：环境和家庭影响。家庭特别的文化气氛和家长的某些爱好以及家长职业差别也会诱发学生偏科。环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好； 第三：老师，局部学生因为喜欢或不喜欢某科老师而出现偏科现象。53、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？职业道德素质一、依法执教。二、爱岗敬业。三、热爱学生。四、严谨治学。五、团结协作。六、尊重家长。七、廉洁从教。八、为人师表：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有乐观开朗的个性，良好的品德，比拟渊博的知识更为重要。54、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法这种提法吗？为什么？赞同。
