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1、小学英语Unit4 Part A Read and Write教学反思小学英语Unit4 Part A Read and Write教学反思本节课是阅读教学，我遵循阅读教学形式，阅读前，热身交流，激活学生思维，采用眼疾嘴快，快速说短语来复习稳固上节课所学知识点。在重点句型What are you doing ? Im doing the dishes . Im reading a book . 我采用让学生边做动作边问，创设情境，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆理论，积极参与，共同合作交流，帮助学生在任务性的教学途径下开展综合语言运用才能，使语言学习的过程成为学生形成积极地情感态度
2、、主动思维和大胆理论，形成自主学习的.过程。在阅读中，我采用了默读、粗读、整体感知；再读、细读，理解细节；通过听录音机、跟读录音，模拟语音语调；通过大声朗读，习得语调。在阅读后，增加相关的阅读信息，增大学生的语言输入量，创设情境，培养学生写的才能，且注意他们书写的标准性。在巡视时及时评价，写完后让学生阅读所写信息且交流，最后适时拓展。在教学过程中，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，突出以学生为主体的教育理念，尊重个体差异的不同。关注评价活动，以鼓励学生兴趣和培养自主学习才能开展为主目的开展教学活动。当然，本节课还存在着一些缺乏之处，如设计问题太简单，层次不强，群组操练多，个体少，拓展后练习以填充句子来进一步提升学生综合语言运用才能。第 页 共 页
