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1、2015-2016学年度第一学期小学学校工作计划201-2016学年度第一学期小学学校工作计划一、指导思想201-2016学年度第一学期，我校教育教学工作持续以打造“高效堂”建设为中心工作，把研读新修订的新程标准和新教材作为打造高效堂的打破口，以科学的教育理论为指导，仔细贯彻教育局的工作思路，落实学校工作计划，以规范管理为抓手，以建设高效堂为重点，以全面推进改为打破口，以提高教学质量，发展学生全面素质为工作目标，求真务实、扎实工作，为全面提高我校整体教育教学质量而努力。二、工作重点1 狠抓各级学生优异习惯的养成及明礼仪教育，把安全教育放在首位，创建平安和睦校园。2 努力建立高效堂，提高教学研究
2、的针对性和教研活动的实效性；推进新程理念在堂教学中的落实，逐步实现堂教学“人性化、情感动、民主化”要求；教师对程标准和教材整体把握能力，普遍提高教师教学设计、教学实施、教学评论、教学研究能力；学生自主合作探究能力全面提高，正确人生观、价值观形成。3着力推进前置性学习的实施，数学学科把“两单”的设计与使用作为本学年堂教学的主抓内容。让学生在自主学习、合作探究的学习过程中，培养数学思维能力。语教研组拟订并落实好外阅读指导的实施细则。“生均每周背会一首（篇）古诗词（），学期内师生共读一本书。”推进“吸纳经典、享受阅读”工程。努力提高学生的语修养。加强英语口语教学，创设情景，在情景中让学生张口说英语、
3、在沟通中感悟学英语；持续探索双语教学在综合学科的实施。4 一年级抓好新生入学的各样习惯的培养，启发优异的行为习惯和学习习惯是一个人走向成功的奠定石。因此，开端年级的各科任老师务必高度重视，不搪塞、不懈怠、不落人，让全体新生赢在起跑线上。各年级狠抓读写姿势，持续落实学习中“两良一无”活动，即：有优异的读写姿势、优异的学习工具，无中性圆珠笔和07以下的自动铅笔在堂使用。毕业班教学落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的方针，确实提高教育教学质量。仔细落实阳光大间活动，落实好学生体质测试工作，实施并完善对体艺程的检测评论工作。6 持续搞好兴趣小组的建设。整理并上报社团活动成果，力求通过省级鉴定并推广
4、。三、主要工作1、规范办学行为，提升学校管理内涵。向精美管理要质量。2、狠抓教学常规管理，以提高堂教学效率为中心，以新模式、新方法的实验为先导，积极推进“高效堂”建设。向高效堂要质量。4、加强校本研修，促进教师专业发展。向高素质教师队伍要质量。、加强远程教育资的使用和管理，向优质资要质量。6、加强兴趣小组活动管理，向有效活动要质量。四、详细举措（一）以学校发展为本，规范办学行为，提升学校管理内涵。1、依法治校，规范学校办学行为。（ 1）持续贯彻落实会宁县中小学管理规范，稳固管理规范成果，持续“四精”管理，提升学校管理内涵。（ 2）贯彻实施规范办学行为，提升素质教育质量建议和方案，重过程，出收效
5、，坚决做到“六严”，减负增效，促进学生全面发展。（ 3）持续完善学校教师教育教学发展性评论方案、教学常规评论制度、班主任工作查核方案、教科研奖赏制度，建立学校实施绩效工资相适应的分派激励体制，激活教师工作主动性、能动性和创造性。2、优化资，提升校园化品位。（ 1）以建设优异的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园化活动为载体，加强校园化建设。充分挖掘自然资、人资，建设有特色的、和睦的校园化，使学生在优异的环境中受到熏陶和感染。（ 2）充分运用已有教学资，发挥现代教育技术的功能，细化建、管、用制度，借助多媒体进行学科和信息技术整合，高效辅助教学，提高堂教学
6、效益。3、警钟长鸣，创建平安和睦校园。（ 1）坚持“安全第一，预防为主”的教育目标，与各科室、班主任、任教师、家长和学生签署安全责任书，落实到人，安全到人。充分利用“两会”、“一”、“一句”、“安全教育周”和“安全讲座”等形式，时时加强安全教育，做到“防患于未然”。（ 2）坚持门卫、值周监察岗和假期领导值日制度，加强校舍设备安全检查，除去安全隐患。定期进行紧急疏散操练，提高师生应急避险、自救、互救能力。与公安、街道协调解配合维护好学校及周边治安秩序，保证学校和师生安全稳定。4、后勤服务，保证教学高效运作。（ 1）提高后勤人员责任和服务意识，节开流，保证教育教学高效运作。严格恪守财经制度，坚持财
7、务公然，民主理财。严格履行教育主管部门下发的有关精神，根绝乱收费现象。（2）加强校园安全工程建设和校产管理，定期进行安全检查。持续签署校产管理责任书，明确职责，分工到人。持续完善专用室的建、管、用制度，发挥教育功能，实时添置和维修教学设备。为师生创造一个优美、和睦的教学环境。（二）狠抓教学常规管理，努力建立高效堂，向高效堂要质量。仔细落实会宁县中小学教学常规管理基本要求及会宁县高效堂建设有关规定，做好学校各年段高效堂建设的指导督导工作，加强对各级教育教学的管理和指导。学校每月进行检查，并仔细总结，对其中做得好有实效的经验方法赐予肯定和推广。教导处将积极探索有效的过程管理办法，把教学管理过程落实
8、到位。常规检查评选工作要成为教学过程监控的主要手段，通过检查评选、沟通学习，努力使学校的教学工作实现有效备、有效上、有效批改，有效辅导、有效检测。1“有效备”：持续加强学科组集体备模式，由学科备组长组织负责安排各单元（或各内容）的备任务，形成共享教案，准时组织商讨沟通。每位教师要在深入学习程标准、钻研教材的基础上，仔细研究共享教案，精心设计适合本班教学的2次教案。每位教师在拟订教学目的时突出三维目标，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学流程部分要按教师活动、学生活动两部分设计教法和学法。堂教学结束后要仔细审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反省，提高教
9、后反省的质量，并实时撰写在工作手册中便于此后查阅。2“有效上”：每位教师要严格按照县教学常规管理基本要求中上要求进行上。为了敦促教师坚拥有效上，实施堂常规检查制度，听评论制度。学校行政班子成员要经常深入堂听，把堂听情况作为教师落实备工作的主要渠道查核。学校行政要指导教师的堂教学，对所听的点评要实时、有效。每一位教师每月听不少于4节，每学期不少于20节，听后要实时与任教师沟通，并有听记录和沟通记录，否则视为听不达标。3“有效批改”：每位教师应严格按批改要求进行作业规范批改，做到每生一周最少面批一次作业的标准，做好作业批改记录，做好错题记录，指导好学生改错。4“有效辅导”：各位教师都要重视外辅导，
10、特别要抓好辅优帮困工作，提高合格率，提升优异率。辅导要做到定计划、定内容、定对象、定时间、定地址。辅优帮困不只是是后的事情，堂上也要有所体现，备时要考虑到怎样要照顾到优生和学困生，尽量做到分层布置作业。每位教师要讲究辅导的方法。因为辅优帮困不只是是花时间的事情，更多的是要根据学生实际情况，因材施教、用情用智，教师要进一步增强工作责任感，提高教育艺术，巧使劲气，激发学生的内驱力，做好家长思想工作，形成协力。辅导中作好学生辅导记录。、“有效检测”：各年级各学科每都要进行当堂达标检测，作好检测剖析，以指导教学工作。教导处要对各年级的语、数等学科进行归类检测，加强各学科的质量监控，着重过程管理。对语、
11、数学、英语、科学等学科教学质量评论，要探索“重平时”、“看三率”的原则下教学评论办法，即评论着重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评论既着重期中、期末检测“三率”、又着重各班学科的“提高率”。（三）推进“生本堂”建设，打造高效堂，向堂教学要质量。堂教学是提高教学质量的主阵地，而“生本堂”这一高效的堂教学模式，重在突出学生的自主学习与主动发展，因而推进“生本堂”建设是提高堂教学效益的有效途径。所以要把推进“生本堂”建设看作提高堂教学效益的重点工作抓。1、开展研读活动，加深对“生本堂”的认识全体教师要利用业务学习的时间，仔细研读有关高效堂建设的内容,并仔细阅读有关的书籍，加深对高效堂的认
12、识。2、聚焦堂教学，推进“生本堂”教学模式，打造“高效堂”。堂教学是改实践的主渠道，学生学习方式的改变则是重点，而“生本堂”是实施学生学习方式的改变的有效途径，各学科教师从教学实践中积极探索和研究“生本堂”。在此过程中，各学科组要组织不同主题下的研究、成长、优质、示范等活动，树立“生本堂”教学理念，打造高效堂。（四）加强校本研修，促进教师专业发展，向高素质师资要质量。本学期，各教研组要围绕学校工作计划，结合实际拟订出相应的教研组活动计划。教研活动要有量的保证和质的打破，要让教研活动成为教师堂教学改良研习的大堂。本期要进一步完善学科教研活动制度，通过定期的教研活动，开展对本学科教学特点、高效教学策略的探索与研究。通过各样形式的教学研究，并利用对本学科教学质量的监控功能，有效的指导和调整教师个人的堂教学改良行动。帮助教
