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1、社会领域 公交车来了活动设计意图：讲文明、讲礼貌是中华民族的传统美德，本次活动，我以乘车礼仪为契入点，引导孩子了解乘坐公交车时莹遵守的规则和礼仪，养成文明乘车的好习惯。活动目标：1、 让幼儿了解文明乘车和安全乘车的基本常识，学会看公交车地图并会正确乘坐公交车。2、 培养幼儿的文明礼仪和尊老爱幼的传统美德。活动准备：公交车两辆 DV图片活动过程：导入：今天老师要带小朋友坐公交车去上课，开心吗？做好了准备出发了。儿歌：公交车，滴滴滴，一路奔跑滴滴滴，看见红灯停一停，看见绿灯向前行，滴滴滴，到站了，小朋友一个一个下车做到小椅子上准备上课了。一、 小朋友，刚才你们是怎么来的呀？（坐公交车）1、 有一群
2、小动物也要像我们一样坐公交车去旅游，我们一起来看看他们乘车时发生了什么事。出示图1（拥挤上车的图片），幼儿回答师：噢，车来了，小动物都急着要先上车，你挤我，我挤你，他们这样能快速上车吗？那谁能告诉他们怎样上车更好一些呢？幼儿回答师：对了，小朋友说得很好！以后我们上车时要排好队，不争抢，一个接着一个上，而且要养成先下后上或前门上车后门下车的好习惯。2、 我们看又发生了什么事？（出示2，车上拥挤的图片），幼儿回答原来呀，车上坐的小动物太多啦，大家都觉得非常挤，好难受呀！那你能帮帮他们吗？怎样才能舒服一些呢？（幼儿回答）师：对了，小朋友很喜欢动脑筋，说得太好了，如果乘车时人太多了，我们可以等下一趟车
3、，如果有人有急事必须坐这趟车时，在车上一定要抓住扶手站好，不能摇晃，这样会好一些。3、 你们看又发生了什么事？（出示图3，车上打闹的图片），幼儿回答师：噢，车上很安静，这时有两只小老鼠在车上乱跑乱叫，你们说他们做得对吗？为什么？（幼儿回答） 师：这样很危险，容易摔倒，而且还会影响司机叔叔开车，也会影响别的乘客。谁能告诉他们怎样做更好呢?(幼儿回答)师：对了，坐车时应该安静地坐到自己的座位上，不能乱跑乱叫，更不能把头或手伸出窗外，这样非常危险！4、 再来看，你又看到了什么？（出示图4，孕老病残没座位的图片）幼儿回答师：哦，在半路上上来一位怀着宝宝的兔妈妈和一位拄着拐杖的猫大爷没座位坐，别的小动物
4、都不给他们让座，你们觉得他们的表现好吗？如果是你你会怎样做？（幼儿回答）师：孕妇，老人、小孩、病人、残疾人，他们在生活上有困难，行动不方便，他们都是特殊人群，以后我们坐车时都要主动给这些特殊人群让座。做一个有爱心的人。师：刚才我们一起观看了小动物乘车时的表现，你们觉得他们的表现好吗？他们上车不排队，在车上乱跑乱叫，不给孕妇老人让座，这些行为叫不文明行为。那我们以后坐车时一定要学会文明乘车：上车要排队，在车上不乱跑乱叫，知道给特殊人群让座，老师相信小朋友会做得很好的！二、学看公交车地图1、小朋友，你做过几路车？你是从什么上车？到哪里下车的？途中经过了哪些地方？ 师：小朋友做过这么多的公交车，其实
5、每一辆公交车的路线都不一样，它们的目的地也不一样。2、 刚才我们都帮小动物学会了文明乘车，现在他们要出发了，还想请我们帮它们看看公交车地图，告诉它们应该做几路车。它们都住在光明社区，想去新心公园玩，告诉它们应该坐几路车？（506）途中都经过了哪些地方？（幼儿回答）幼儿园的小朋友也想去公园玩，那我们再帮他们看看应该做几路车，（先找幼儿园的位置），看了应该坐218路，途中经过了哪些地方？师：小朋友太聪明了，都学会了看公交车地图，那我们以后乘坐公交车时一定要先了解清楚公交车的路线，正确地乘坐公交车。3、情境表演-乘坐公交车小动物们都去旅游了，现在老师也要带小朋友坐公交车去旅游，首先听清楚了，有两辆公交车，1路车是去雪花山的，2路车是去鹳雀楼的，请小朋友想好后到相应的站牌等车。教师开车进入教室，幼儿按路线坐车，同时教师边组织幼儿边强调文明乘车，并让幼儿说说途中都经过了那些地方，到站后让幼儿自由活动，课程结束。
