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1、小学文明礼貌月活动方案一、指导思想根据越城区开展未成年人“洒扫应对”主题教育_，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。二、“应对”内涵“洒扫应对”出自论语子张：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。三、活动时间_月_日_月_日四、活动内容及安排(一)营造氛围，渲染文明1、主题活动
2、启动仪式：_月_日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。2、_月_日中午“镜湖娃”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。(二)开展活动，学习礼仪各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。1、举行一次“文明礼仪”主题班队会各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。2、读一本“文明礼仪”的图书利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图
3、书或杂志，如三字经、弟子规、文明礼仪读本等。3、做一份“文明礼仪”作品活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的。1_年级：画一幅“文明礼仪”宣传画(16k)3_年级：做一张“文明礼仪”书签5_年级：创作一句“文明礼仪”宣传语(每班择优_幅作品，_月_日前上交德育处)(三)、礼仪践行，形成特色1、每位学生人手一份小学生日常行为规范，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。2、各班选出_名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校
4、学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同学及时改正。4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在oa公示曝光。(四)、家校合作，日行一孝在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。小学文明礼貌月活动方案（二）为进一步创设校园良好的育人环境，提高师生的整体素质，让尊师重教、团结协作、助人为乐的文明之风吹遍_小学的校园，学校决定在全校开展“文明礼仪我行动”系列活
5、动。现制定如下活动方案：一、指导思想通过开展多种形式的实践体验活动，进一步增强全校师生的环保意识和文明礼仪意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使师生的整体素质得到全面提高。二、活动主题习礼仪、行规范、做文明曹小人三、活动时间_年_月_日_月_日四、活动安排：第一阶段：宣传发动阶段。充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传板报、午会课等多种形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，为活动的顺利开展和全面推进奠定基础。第二阶段：具体实施阶段。1、充分发挥校园媒体作用，大力倡导语言美、心灵美、行为美。以“3.5”学雷锋日、“3.8”妇女节、“3.12”植树节为契机
6、，以感恩教育为切入口，建立生命教育和好习惯养成教育的活动载体，深化未成年人思想道德建设，推进民族精神传承行动，大力弘扬新时代少年的新雷锋精神。组织和引导学生亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯。同时，要求各班级以此为内容，认真组织召开主题班会。2、各位班主任老师根据班级学生情况在校园内自行组织班级活动，并做好记录。通过宣传教育和各项活动的开展，使全体学生都能自觉的说文明话、行文明事、做文明人，掀起文明礼仪月活动的高潮。第三阶段：总结表彰阶段。学校根据班级活动情况评选出先进班集体，文明小天使，并在全校进行表彰。五、具体活动安排1、“温暖三月春风行动”。结合学雷锋日，由
7、少先队大队部组织开展，全校师生积极行动，开展好“爱嘉学子志愿服务活动”，深化“爱嘉学子”行动项目。(_月_日，大队部、校长室、德育室)2、开展一次国旗下讲话。通过国旗下讲话进行文明礼仪月活动动员，号召全体师生共同参与，积极参与，使活动能顺利开展。(_月_日，德育室、大队部)3、星级班级大家争活动。_小学“星级文明班级”评比继续开展，班主任老师要把两项活动结合起来，加强对学生的教育。班主任老师利用午会课时间，指导学生学习背诵_小学学生一日常规、新版中小学生守则，并能指导学生把行规要求落实到行动上，用实际行动为班级争光，在星级文明班评比中力争五星级文明班。(_月_日_月_日，德育室、大队部)4、开
8、展校园认种花草树木活动。每个班级认养部分校园内的植物，通过日常养护提高劳动能力，提高爱绿护绿的意识；布置好班级奇妙观察窗，美化教室，养成良好的习惯，学校将开展最美奇妙观察窗评比活动，以此带动此项活动的深入开展。(_月_日，校长室、德育室)5、各班出好一期宣传板报：各年级主题：一、二、五年级：文明礼仪在心中；三、四年级：植绿护绿我行动。学校将开展评比活动。(_月_日，德育室、校长室、大队部)6、各班通过班队会课组织主题活动，加强对学生的宣传教育。要求各班及时开展活动，并通过校园网及时发布班级动态。主题班会教案上传FTP德育室上传。(_月_日，校长室、德育室、大队部)7、开展“文明礼仪我行动”知识
9、竞赛。班主任老师利用午会课加强对学生的教育引导，学生要把行规要求落实在自己的日常举止，通过活动，通过知识竞赛，让自己养成良好的行为习惯。(_月_日_月_日，德育室、大队部)小学文明礼貌月活动方案（三）为贯彻落实_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要及教育部关于德育工作的相关精神，不断加强中小学生文明礼仪教育，培养学生良好的文明行为习惯，提高学生道德水平，促进良好校风建设和青少年儿童健康成长，营造健康文明的校园风尚，学校决定于今年_月份在全镇小学开展“文明礼貌月”主题教育活动。一、活动时间_月_日至_日二、活动主题弘扬雷锋精神，增强文明意识，强化行为养成，争做文明
10、学生。三、活动内容(一)快乐学习，争当四个好少年(_月_日启动)1、在开学升国旗仪式上举行“牢记党和人民的重托，争当四个好少年开学主题日活动”启动仪式；2、召开主题班队会，开辟专题宣传栏目，出一期“四个好少年”内容的黑板报、手抄报；3、开展“争当四个好少年”主题征文、讲故事比赛；4、利用音乐课，全体学生学习歌曲争当四个好少年；5、引导学生开展六个一活动：“找一找”身边的好少年；“夸一夸”他(她)的好做法；“想一想”怎样才算好少年，自己做得怎么样；“学一学”身边的好少年；“做一做”争当“四个好少年”；“比一比”谁是最棒的好少年。(二)学有榜样，做学雷锋小标兵(_月_日启动)1、各班组织学生阅读“
11、雷锋”一系列书籍，学习雷锋精神，了解雷锋事迹；2、各班组织一次学习雷锋主题班会，3、学校组织全体学生观看一部雷锋影片；4、全校学生每人至少要做一件好事，班上作好记录；5、与敬老院结成对子，把敬老院建成学雷锋服务基地，定期开展志愿服务。(三)庆祝“三八”，做感恩小天使(_月_日启动)1、全体同学向你的女长辈(如女老师、妈妈、奶奶、外婆等)送上一件小礼物；2、真诚地说出一句祝福的话；3、想法做一件让她们高兴的事情。(四)净化美化，做绿色小卫士(_月_日启动)1、人人争做校园小主人，保护环境从我做起。不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，见到杂物主动弯腰捡起。2、按时值日，教室、卫生区认真清扫，不留死角，保持
12、校园清洁；3、见到破坏环境的行为，主动制止(但要讲究方法，言行文明)，做到地面无痰迹、校园无纸屑、课桌无刻痕、墙壁无脚印、出口无脏话。；4、开展栽种花草树木活动，绿化、美化校园环境和生活环境。(五)文明礼貌，做文明小使者(_月_日启动)1、尊敬师长，见到老师要主动敬礼问好，进出办公室要敲门报告；2、团结同学，互相关爱，不骂人，不打架；3、教学楼内严禁大声喧哗，要轻声细语；4、讲普通话，与人交流自觉使用文明用语；(六)自我防护，做安全小模范(_月_日启动)1、遵守交通规则，严禁四年级以下同学骑自行车上下学；2、上下学要排路队，按顺序行走，保持安静，不随便离开队伍；3、上下楼梯排队靠右走，严禁顺楼
13、梯滑下；4、校园内严禁打闹，不准奔跑，要稳步慢行；5、排队打水，不塞不挤，水杯拿稳，注意安全。四、活动要求1、加强领导，责任落实。各校成立三月文明礼貌活动月领导小组，领导小组负责活动的布置检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。2、大力宣传，营造浓厚氛围。通过国旗下讲话、板报、班主任会议、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。各班利用_月份的班队课，召开主题队会，形成书
14、面材料。4、树立榜样，发挥先模作用。在校园文明礼貌活动月中涌现的优秀学生，将作为本月“文明礼貌小标兵”的评选对象，发挥先进典型的示范作用，推动文明礼仪教育活动的深入开展。5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。各班及时总结活动开展情况，将文明礼貌教育实践活动持之以恒地开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。各学校各班级必须认真组织学生开展此次活动，积极配合好学校开展的德育工作，开展以“四带”、“五无”为目的的教育月活动，即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把诚信带给社会；做到地面无痰迹、校园无纸屑、课桌无刻痕、墙壁无脚印、出口无脏话。_月初评出文明班级，每班评出二名文明学生，学校将文明学生的照片和先进事迹张贴在宣传栏予以表扬。第3页共3页
