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1、最后一课同步阅读训练题及答案 ?最后一课同步训练【根底训练】一、积累与运用1以下加点字注音有误的一项为哪一项A惩办(chng)胳膊(g)鸟窝(w)B征发(f)后悔(o)祈祷(do)C宛转(zhun)纵身(zng) 干脆(chu)D皱边(zhu)督学(d)奴隶(l)2下面没有错别字的一项为哪一项A紫腾宛转操练忠诚责备B礼服绉边领结磨损口齿C摇晃督学视查穿戴钓鱼D晴朗赚钱宁可纵身戒尺3以下句中加点词语含义理解有误的一项为哪一项A败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。政府向人民征调人力或财力B他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。教育行政机关负责视察、监督学校工作的人员C啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所
2、布告牌上的，原来就是这么一回事！亲昵的称说D但是他哽住了，他说不下去了。声气阻塞4依次填人以下横线上的词语，最准确的一项为哪一项(1)韩麦尔先生见了我，很地说：“快坐好(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚刚对我说话那样，又又严肃地对我们说：“我的孩子们(3)天气则，则晴朗！A柔和暖和温和 B. 暖和柔和温和C温和暖和柔和 D温和柔和暖和 5指出以下句子所用的修辞手法A画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 B这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好似许多面小国旗在教室里飘扬。 C他讲的似乎挺容易，挺容易。 6分析以下破折号的用法。1窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。2只向我
3、们做了一个手势：“放学了，你们走吧。3他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确。7. 在划线局部填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。1悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。2乐观者说，风是帆的搭档，能把你送到胜利的此岸；悲观者说，风是， ，。8课文中说飞进来的金甲虫没有影响专心画“杠子的孩子们，这表明A孩子们对祖国文字的热爱。B韩麦尔先生的课讲得太幽默风趣了。C金甲虫孩子们玩腻了。D韩麦尔先生的激情深深地吸引了孩子们。9. 对小说中人物的地位及对主题的作用理解正确的一项为哪一项A小弗郎士是小说的主要人物，韩麦尔先生的爱国之情是通过
4、小弗郎士的察看展现的。B韩麦尔是主要人物，小说是通过他上最后一课的言行歌颂法国人民的爱国情感的。C韩麦尔是主要人物，小弗郎士只是一个陪衬，起贯通情节的线索作用。D他们都是主要人物，小说的主题是通过他俩的言行、心理描写展现出来的。歌颂了他们的爱国主义情感。二、整体感悟1小弗郎士在最后一课上，思想感情发生了哪些明显变化？什么原因使他发生了这么大的变化？2韩麦尔先生是课文的主要人物之一，文中写到他在最后一课穿上了节日盛装，如何理解他这一反常行为？3小弗郎士觉得韩麦尔先生从来没有这样“高大的原因是什么？三、课文精彩语段阅读题突然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操
5、了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，他说，“我我但是他硬住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。1“突然教堂的钟声敲了十二下，钟声响了意味着 。2“窗外又传来普鲁士兵的号声，号声暗示了。3韩麦尔先生“脸色惨白的原因A“惨白是他内心悲哀的表现。B因教堂的钟声敲了十二下，又传来号声。C韩麦尔先生因上最后一课劳累过度。D最后一课结束了，德语将要代替法语了，韩麦尔先生无限悲哀。4面对失掉祖国语言的残酷现实，韩麦尔先生的极大悲愤、痛苦
6、是通过描写他的、来完成的。 参考答案及点拨【根底训练】一、1C点拨：“转应读zhun,“脆应读cu。2D点拨：A项“腾藤；B项“绉皱；C项“查察。3C点拨：“那些坏家伙指占领阿尔萨斯和洛林的普鲁士军队。4D点拨：注意根据语境选择同义词。5 A.拟人；B.比喻；C.反复；61解释表明2递进3解释表明7. 例如：1启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。2浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。点拨：句式一致，意思相近连贯即可。8A点拨：结合课文内容分析即可。9. D点拨：从课文内容可知，两人均为主人公，因此其余三项是错误的。二、1从贪玩、不爱学习到热爱法语，从怕老师到理解、同情并敬爱老师，从幼稚不懂事到热爱祖国亡国命运的打击、老师爱国热情的感召。点拨：在整体感知课文的根底上提取有效信息。2老师是为了表示对就要失去的国土的敬意，说明了老师真挚深切的爱国热情。点拨：从主旨角度把握。3受到韩麦尔先生爱国主义精神的感染与教育，对老师无比崇敬。点拨：结合主旨揣摩人物的心理感受即可。三、 1宣告最后一堂法语课结束的时间到了。点拨：从“教堂的钟敲了十二下可以看出时间已经到了正午，放学时间到了。2普鲁士兵收操了，普鲁士占领法国。点拨：和前文呼应的一句，暗示了社会背景。3D点拨：结合主旨理解即可选择正确答案。4举止表情点拨：“脸色惨白是表情，写字打手势是举止。注意分析有效信息可以轻松得出答案 .
