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1、 八年级上学期文言文综合复习姓名_班级_座号_日期_ 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1.填空题。三峡选自 ，三峡是 、 和 的总称，在重庆市 _和湖北宜昌之间。作者 ，字 ， _(朝代） 学家，撰 。2.给下列加点字注音。阙（ ） 湍（ ） 涧
2、（ ） 曦（ ） 巘（ ） 溯（ ） 漱（ ） 嶂（ ） 襄（ ） 属（ ）3.解释下列字词的意思。清荣峻茂，良多趣味（ ） 两岸连山，略无阙处（ ）绝巘多生怪柏（ ）（ ） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）（ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ）猿鸣三声泪沾裳（ ）空谷传响，哀转久绝（ ）4.翻译下面的句子。至于夏水襄陵，沿溯阻绝 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 自非亭午夜分不见曦月 虽乘奔御风不以疾也 常有高猿长啸，属引凄异 5.理解性背诵写山连绵不断（长）的句子： 写山高峻的句子： 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句： 写夏水水势凶险的句子： 水流湍急的句子： 写春冬三峡水的特点的句子：烘托三峡秋景
3、凄凉的语句是；6.探讨：本段写出了三峡的什么特点？.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“_”的三峡秋日的凄异景象将一去不复返。由李白的“_”这一诗句，你想到三峡中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？文章第一
4、段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？ 文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏。 短文两篇山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1.填空题。答谢中书书作者 ，字 ，号 ，有“ ”之称。谢中书即 。2.解释文中加点的词语五色交辉（） 晓雾将歇（）夕日欲颓（） 沉鳞竞跃（）答谢中书书（ ）四时俱备（ ）3.翻译下列句子高峰入云，清流见底 _两岸石壁，五色交辉 _ 夕日欲颓，沉鳞竞跃 _实是欲界之仙都 _-自康
5、乐以来，未复有能与其奇者。4.探讨.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？.文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在原文上用波浪线画出。.找出文中的议论句，并说说其作用。发挥想像，描述一下画浪线句子所呈现的景象。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 1.填空题。苏轼，_宋著名的_.与其父 、其兄 合称“三苏
6、”。他们也是“_”中的三位，其余五位是宋代的 、 、 ，以及唐代的 、 。2解释下面的加点词念无与为乐者()遂至承天寺()怀民亦未寝()相与步于中庭()3.把下列句子译成现代汉语怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 4.探讨本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为： 本文可分三个层次，从表达方式看，作者先 ，再 ，最后 。作者为什么会想着夜里去寺庙游玩？作者是怎样描写月色的？结合有关语句去回答。文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？文中哪些语句表达了作者的情感（在原文中画出）。流露出作者怎样的感情
7、。观 潮浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽
8、席地不容闲也。1.给下列加点字注音。京尹（ ）雷霆（ ）艨艟（ ）乘骑（ ）如履平地（ ）倏尔（ ）一舸无迹（ ）善泅者（ ）罗绮（ ）僦赁（ ）2.解释句中加点字的意思。方其远出海门（ ）吞天沃日（ ）则一舸无迹（ ）乘骑弄旗标枪舞刀（ ） （ ）饮食百物皆倍穹常时（ ）则僦赁看幕，虽席地不容闲也（ ） （ ）倏尔黄烟四起（ ）江干上下十余里间（ ）3.理解性背诵写参演舰之多的句子是 写阵势变化多端的句子是写水兵在船上演练技艺之高的句子是写双方习战之激烈的句子是 写声势之大的句子是4.翻译下列句子。方其远出海门，仅如银线。既而尽奔腾分合五阵之势。出没于鲸波万仞中。仅有敌船为火所焚吴儿善泅者数
9、百，皆披发文身。5.探讨作者对潮水的描写由_而_ ，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘，请用原文回答. 写“形“的句子_写“色”的句子是_ 写“声”的句子是_写“势”的句子是_第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？第一段文字用了哪几种修辞方法？请从文中找出来。第二段文字主要写 这一场面，其描写扣人心弦，那么你认为其精彩之处表现在哪里？一场复杂的演习活动，而结在“ ”的静景上，这是运用了 的写法，这种写法有什么作用？.第三段描写突出了“弄潮儿”的 、 、 等特征。“ ”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。.第一段哪些句子突出了壮士形象？而哪些句子又突出了勇士们的高超本领？.上文第二段文字与写海潮和水上表演有无联系？能否删去这一段文字？为什么？湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者
