《小班科学活动：帮帮小猪》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动：帮帮小猪（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班科学活动：帮帮小猪设计意图在数学活动中，操作是一种十分重要的学习方式，如果把操作环节融入到游戏中，就会使活动变得更有趣，从而获得 有益的学习经验，对于小班的孩子来说，点数是一个重要的内容，而且他们普遍喜欢游戏，让孩子在玩中学，动中学， 并且与分类相结合，即能学习分类，又学习了点数，从而达到好的教育目的。活动目标1 .感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。! Ii 2 .体验帮助小猪的快乐。； ,/活动的重难点：手口一致的点数到41, . 活动准备/11 ?；门/1 .自制的苹果树4棵，上面贴满红绿大小不同的苹果若干。.一,，; :I2 .每个幼儿人手一份自制的果盘，篮子4个。3 .自制小
2、火车厢4节（每节车厢贴有红绿不同、数量不同的苹果）。活动过程一、导入活动r- I 、带领幼儿听音乐表演我是一个大苹果二、以情景游戏的方式学习4以内的数量1 .师：小朋友们，秋天到了，我们去参观果园好吗”？（好）带领幼儿来到果园，请幼儿观看。2 .（来到果园）师： 小朋友，你都看到了什么？（幼儿自由回答）3 .师：有几棵苹果树？有几只小猪？请幼儿跟着老师手口一致的分别点数，然后引导幼儿说出有4棵苹果树，4只小猪。4 .师：苹果树上的苹果一样大吗？颜色一样吗？引导幼儿说出有大苹果、小苹果、红苹果、绿苹果，并让幼儿指一指。5 .师：小朋友，树上的苹果多不多？（多）小猪想摘苹果，可是自己摘不过来，想请
3、小朋友们帮助它摘，你们愿意吗？（愿意）不过，小猪说要按照他们的要求摘苹果，把苹果摘到果盘里，（教师同时出示果盘）还要摘满了。三、幼儿听要求进行动手操作活动（一）第一次摘苹果1 .请幼儿拿出小椅子下面的果盘，师：小朋友听好了，小猪说要摘小苹果，（幼儿听音乐摘小的苹果，教师随时指导）2 .请个别幼儿把摘到的苹果数给大家看。（注意引导幼儿从小猪开始一个一个的点数，然后说出总数）3 .请幼儿把摘到的苹果放到小猪的篮子里，教师示范放的时候要边数边一个一个的放。（二）第二次摘苹果请幼儿摘大苹果，以同样的方式请幼儿点数后，再边数边一个一个放到篮子里。（三）第三次、第四次请幼儿分别摘红色和绿色的苹果，请幼儿点数后边数边一个一个放到篮子里。四、游戏开火车1 .师：小朋友帮小猪摘到了苹果，小猪请小朋友要坐火车，（出示四节车厢，请幼儿分别数一数有几节车厢，车厢上有几个苹果），不过，坐火车要票的，（发给每个幼儿一张车票，请幼儿数一数票上有几个苹果）请幼儿对号入座。2 .幼儿和老师一齐听音乐开火车离开教室。11| I i1 I ；.i i *Il I -/
