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1、 专家谈成考英语复习由于考生英语水平参差不齐，多数考生没有系统地学习过相关学问，没有指定教材，只有统一要求的考试大纲。据近年外语试题统计结果可以看出考生的外语水平与考纲的要求相差较远。从试题中反映出考生外语水平的问题集中在以下几个方面：1、语音学问选词都是常用词，主要测试考生把握和运用拼读规章的力量。本次考题不但要求考生把握词的原形还要把握变形的发音等。在考核区分力量方面还采纳同音异形的字母组合方式。主要问题：a、动词、形容词变形后的发音不熟识，识别力量弱。b、同音异形词区分力量较弱。建议：把握好读音规章，熟识把握常用词汇的词形及变化。2、词汇与语法学问主要考察根本语法学问，包括词法和句法学问
2、。题干长度在1120字之间，平均15字左右。考核的学问点多在2个以上，考点比拟清楚，设问标准，多数考题有肯定的语境限定，单纯语法功能测试题较少。主要问题：a、词汇量少，缺乏词法学问，不熟识构词法。b、句法学问欠缺，缺少根本常识，区分力量较差，应用力量较弱。c、时态、语态使用比拟混乱，区分力量较差。建议：加强根本学问训练，熟记各项语法学问和根本规章并能在训练中正确运用。3、完型填空一篇300多字的短文。文章内容生动好玩，有规律性，具有生活气息，又具有幽默性。依据上下文所给情节考生能够比拟精确地找到恰当的表达方式。本试题难易程度适中，主要考察考生理解力量以及推想推断力量。这局部主要考察考生依据上下
3、文的语义与语境做出正确选择的力量。考生需要把握好要求的2千词汇，具有较好的词汇、语法、句法等方面的学问，还要有一般常识和较好的阅读力量。4、阅读理解阅读理解共有四篇文章，文章的题材和体裁各有不同，具有肯定的特点。既包括日常生活，也包括科技类、传记类文章。既采纳了书面语也采纳了口语。不但测试考生全面理解文章的力量，也测试考生归纳、总结、概括以及推理的力量。设问清晰合理。既包括综合题，也包括细节题、释义等题型。考生需要多做阅读练习，同时不断扩大词汇量。阅读内容要广泛些，留意不断扩大日常学问、科技学问与人文学问。不断提高概括、总结、归纳、分析的力量，留意培育阅读习惯，不断提高阅读速度，熟识设问形式以
4、及答题技巧。5、补全对话依据试题中交待的背景和情节，把缺少的局部补写出来。考生存在的问题：考生不会利用中文提示，表达方式不符合习惯，句法错误较多，选词不当等。考生存在的问题：考生不会利用中文提示，表达方式不符合习惯，句法错误较多，选词不当等。考生必需仔细审题，熟识所给的情节，通过上下文所给信息以及中文提示，采纳恰当的交际用语补全对话。6、书面表达书面表达新增考核工程。要求考生依据所给情节用英文写一篇百字左右的短文，所给情景包括目的、对象、时间、地点等内容。考生应依据所给情节按要求完成写作内容。考生要完成试题规定的任务，掩盖全部内容要点，应采纳较多的语法构造和词汇。文章不要过长或过短，要求拼写和标点正确，书写整齐。要求考生具有较好的语言运用力量，能使文章构造紧凑，能够到达写作的目的。局部考生由于词汇有限，词法、句法学问欠缺而无法完成书面表达的任务。盼望考生除了做好词汇、词法、句法学问的预备外，还应当多看范文，多写、多练。
