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1、笔算乘法导学案学习内容：74、75页。学习目标：1、经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式。了解竖式每一步的含义。2、培养学生独立思考和合作交流的学习方法，体验计算方法的多样化。重点、难点：竖式计算的方法，理解竖式每一步的含义。学习过程：一、温故知新1、 叫做乘法。2、121212（ ）（ ） 23232323（ ）（ ）3、204 406 6080 316 485 3984二、自主预习1、仔细观察教材74页例1情境图。2、我得到了什么信息？ 3、我能解答小精灵提出的问题：加法： 乘法： 4、用乘法计算时可以怎样算？ 5、我的疑惑？ 三、合作探究1、123表示什么意
2、思？ 2、123在列竖式计算的时侯，3乘2得6，表示6个 ，写在积的 位上，再用3乘十位上的1，得3个 ，把3写在积的 位上。3、怎样把123的竖式写的正确漂亮。 12 3四、当堂检测1、在下面解答75页第1题，（独立完成后，说说为什么用乘法计算）2、列竖式计算，（先估算再列竖式，批改后同桌互相说说自已是怎么算的）。142 333 2144232 2123 22143、在下面计算75页第3题，（交流这道题有哪几种算法）。4、2004300 2132312 123397 15004222总结：通过这节课的学习我知道了竖式计算要注意 ，我还会举例说明每步计算的含义。 （ ） （ ） （ ）我的收获：今天的学习，我学会了： 我在 方面表现的很好，在 方面表现的不够好，以后要注意的是： 。学习心得：总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。课后反思：
