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1、小学一年级班主任随笔 庙渠小学 闫丽萍俗话常说：“一个班主任就是一个班级的一家之主”，而一年级班主任面对的是从幼儿园向小学过度的儿童，这个幼小衔接的过程很不容易。刚开始接班时，每天都是忙忙碌碌的很辛苦，效果也一般。经过不断的努力学习，慢慢的各方面工作都得心应手了。现和大家分享一下我对如何做好一年级班主任的看法。我常想，一个一年级班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要向他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们、“骗”他们。作为一年级的班主任，每天的工作多而繁琐，所以从开始就应该培养学生良好的学习习惯和行为习惯，从一点一滴做起，制定合理的班级公约，培养学生的自觉性、自律性，多讲多做示
2、范，出现问题及时予以纠正。这样不知不觉中他们都会向好的方面改变。在教学中，我们应该抓住学生好动的心理，利用各种活动调动他们的积极性，如：课堂中做个小游戏或他们读课文时边读边拍手等，让他们的注意力能更好的集中，提高学习效率。做作业时，必须严格要求，当孩子做得好时，不要吝啬你100分，当你看到他们拿着老师认真批阅的作业那个高兴的神情，心里也会高兴许多。而我们要认真分析每个学生的性格特点、智力等因素，要进行因材施教，不能一概而论。使他们从学习中找到乐趣，从而爱上学习。一年级是播种的季节，而不是收获的季节。给孩子多点锻炼机会，让学生作主体，老师作指导，培养如意的班干部，把权力交给学生，让他们做一些力所
3、能及的事情，这样班主任工作轻松，而学生也得到了锻炼。一年级的孩子太小，事儿多，爱“告状”，而老师应公平公正处理，有时学生上课时爱“告状”，这样会影响上课效率。所以，我要求学生下课“告状”，而我一般不立即批评，给他们以改正的机会，让学生自己明白自己做的不对，老师只要加以引导，就能很好的解决问题。但是表扬要及时、准确，当学生做得好时，就当众表扬“某某你真能干”、“某某你是同学们学习的榜样”，慢慢地班里的许多事情就会有同学抢着干，班级越来越整洁，同学越来越团结，孩子也越来越懂事理。父母是孩子的第一任老师，家庭的教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，而班主任需要和家长配合，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家长和教师的教育才能保持协调一致。共同教育孩子。一年级班主任是个复合性的角色，当孩子需要关心时，班主任是一位慈母，给予孩子细心地体贴和温暖。当孩子有缺点时，班主任又该是一位严师，指出他的不足，并帮助改正。我们要用自己的满腔热血，用自己的智慧和汗水奋力托起明天的太阳。
