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1、九年级班主任工作参考计划范文（2) 202年九年级班主任工作打算范文一： 九年级,是初中的关键一年，为实现培养有理想、有决心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中的总目的，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依照九(2)班的详细情况及毕业年级的特别性,制定本工作打算。 一、指导思想、转变教育观念，健全学生人格 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具,他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和今后。我们对小孩的教育不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不仅要对如今负责,还要对今后负责。我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想质量;不仅要注重才能
2、的提高，还要注重学生良好个性质量的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地,风俗习惯都不一样，学习根底也有非常大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主,以学习成绩为辅。因而，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情,而不能予以歧视或无视。2、换位考虑，正确引导学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有本人的道德标准。我们在处理小孩咨询题时,不妨经常换位考虑一下。小孩犯错时,抚摩一下他的头发;小孩心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正,激人奋进。 3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求确实是渴望被确信,而学生更是如此。
3、赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料,必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信,少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级治理工作更加轻松、有序地进展。、留意加强对后进生的教育工作后进生，常是非常多人歧视的对象，老师叹息，同学瞧不起，甚至连有些家长本人也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等,被置于班级的阴暗角落。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。我们明白：不管小孩多差,他也一定拥有本人的专长。也许我们无法协助一个小孩提高成绩，但是我们能够设法协助一个小孩克服他本人的缺点，协助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点
4、，少浪费一点时间。 、经常与家长联络,建立和学生家长的良好关系 家长评论学校从班主任开场，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校正班级对老师的妨碍都非常大。他认可你、反感你,他都会四处替你宣传。因而，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感受到你对他小孩的关注。 二、班级目的：1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，加强班 级凝聚力，提高学生竞争力。 、每个学生都有明确的目的打算，同时有决心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重点: 1加
5、强班级治理，紧抓学生行为标准。 2.定目的，树典型,营建良好的学习环境。 .大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4.开好班会,及时处理班级存在的主要咨询题,让学生及时充电。 四、详细措施：.加大班级治理力度,接着树立良好班风，促进学风 恪守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使八班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。 (1）加强班干部队伍治理和培养，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，讨论班级出现的咨询题及处理措施等。 (2)针对平时纪律表现差的学生，及时进展心理辅导。 （3)加大早读课和自习课的治
6、理力度，严格要求做到不乱讲话,不准串位，严格恪守自习课纪律,维护良好的学习环境,提高学生的学习效率。 .以中考为目的，加强班风学风建立,提高整体竞争力，促进班风 (1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的治理，留意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。 (）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展我为谁学、要我学依然我要学等大讨论，协助学生清晰目前学习任务和学习情势，全身心肠投入到学习中去,为明年的中考打好根底。 (3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展我谈学习活动,让同学们互相交流学
7、习经历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到合适本人学习的方式方法。 (4)树立目的，开展竞争。让每位同学为本人合理定位，为本人树一个典范,树一个竞争对手,协助学生制造竞争给予，协助学生提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超越。同时以学校开展的、班制度为锲机，进一步培养学生的竞争认识,从而促进学生思想、成绩双丰收。 (5）留意促进中间层学生的正常开展。中等生是班级学生的大多数,上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进,以他们为主体构成良好的班风和学风比拟容易。 ()开展一帮一学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次,协助他们克服困难，走出迷惘和困惑。 接着培养学生的学习习惯。 通过两年的努力,部分学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经获得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能非常好的习惯。如不能合理安排时间,学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因而,本学期还将接着抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
