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1、草船借箭（其次课时） 教案教学设计教学目标：1自读课文，学会本课七个生字，能借助工具书理解文中新词。2有感情地朗读课文，能按角色演活故事情节。3理解课文内容，了解诸葛亮草船借箭的前因后果。领悟诸葛亮的足智多谋。教学重点：理解课文内容，了解诸葛亮草船借箭的经过。教学难点：领悟诸葛亮的足智多谋。教学方法：读演结合读画结合教学过程：一、激趣定标。1课文主要写什么，是按什么依次写的？2课文是分哪几步写的？板书：答应造箭草船借箭如期交箭二、自主探究思索：1你对故事中的哪些人物印象深刻？你喜爱哪个人物？喜爱他的什么？2自由读课文，小组相互探讨。诸葛亮是怎样足智多谋的？鲁肃帮了哪些忙？曹操在用兵上有哪些特点
2、？1鲁肃会帮他相机板书：2三天必有大雾3曹操不敢出兵曹操肯定放箭3同学沟通自己喜爱的部分，在小组里读一读。草船借箭用的是什么方法？指导学生读有关语句。引导学生想象草船受箭的情景，然后用简笔画画一画、说一说。同学们还喜爱哪些自然段？4诸葛亮如期交箭，周瑜怎么说的？（探讨体会：“诸葛亮足智多谋，我真比不上他。）5学生齐读课文最终一句，说说他的作用。点明中心首尾呼应三、总结归纳：探讨：草船借箭胜利的缘由有哪些？1出示“草船借箭”和“草船骗箭”。2探讨哪个题目好，为什么？3汇报。四、练习内化1用接龙的形式演一演课文内容。2课外阅读三国演义。附：板书设计：预约造箭草船借箭如期交箭（甘受惩处）（足智多谋）（自叹不如）周瑜：心胸狭窄意欲陷害诸葛亮：顾全大局有胆有识
