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1、 幼儿园语言交流的说课方案7篇 活动目的： 1.提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。 2.进展动作的协调性、精确性和平衡性，激发对体育活动的兴趣。 活动预备： 1、小沙包(每人一个)。 2、平坦、无障碍的空地，是跑道。 活动规章： 1.肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。 2.行走时不能有意推、撞、踩他人。 3.结伴抛接沙包时不能往对方身上投。 活动玩法： 1.顶沙包，幼儿在场地上手拿一个沙包等待，教师先示范，将沙包放在自我的头上，全体幼儿也把沙包放在自我的头上。当听到跟着教师走的口令时，幼儿一个个头顶沙包放在自我的头上，一个接一个跟在教师后面走。 2.抛接沙包。幼儿在场上分散站立，用双手将自我的
2、沙包向空中抛起，待沙包落下时接住，再跑向空中，下落时用双手接住，如此反复。 留意事项： 1、活动进展时提示幼儿不能拥挤在一齐，要坚持必需的距离，防止相互碰撞和踩踏。 2、对嬉戏中表现好的幼儿准时给与表扬，对自由散漫、有意影响他人的幼儿要给与批判。 幼儿园语言沟通的说课方案篇2 活动目标： 1、培育幼儿正确的弹跳技巧和小组间的亲密协作。 2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的本领。 活动预备： 1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平坦的场地 2、录音机，磁带加油 活动过程： 教师带幼儿到户外场地，带着幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。 1、导入嬉戏 教师今日和大家一齐来做个新嬉戏，好不好(幼儿
3、答复，好)看我手中拿了什么(幼儿答复，飞机头饰)今日我们就用它来做嬉戏，我们今日就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新颖，也很期盼。教师模拟飞行过程，幼儿观看。 教师首先说明嬉戏的规章和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进展嬉戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开头有嬉戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必需依据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最终扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换主角，连续嬉戏。 2、嬉戏分组 将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿协作进展嬉戏，第一个幼儿
4、开头嬉戏。 3、开头嬉戏 幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。 4、活动完毕 对表现优异者表扬鼓舞，教师做准时总结。 幼儿园语言沟通的说课方案篇3 一、名称： 英勇的小青蛙 二、目标： 1、让幼儿勇于克制困难，挑战各种障碍; 2、熬炼幼儿身体的平衡力量，能保持平衡在间隔的物体上行走，熬炼跳、跃的力量; 3、熟记嬉戏规章，遵守嬉戏规章。 预备： 1、幼儿已有阅历，能依据教师的指令做相应的动作; 2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一起)，平衡木，有肯定高度的纸箱，青蛙玩偶若干; 3、欢快动感的音乐; 4、中场布置两组一样的场地：小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，
5、距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。 三、过程： 1、预备活动： 师：小朋友们好，今日天气真好啊，我们一起做运动吧。 听教师的口令随音乐仿照各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做标准，幼儿可凭想象自由四散活动，进展热身，最终要做小青蛙的动作。 2、(导入)师：小朋友们学得可真像。今日有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，惋惜迷路了回不了家，我们来帮忙他们回家吧。你们有信念吗? 先来学一些帮忙小青蛙的本事吧，试试看，谁能走得稳。 幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱)，走过独木桥(平衡木)，走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐) 幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡察指导，让动作标准的幼儿演示，其他
6、幼儿学习。 3、师：本事学会了，下面我们要竞赛，看谁先帮忙小青蛙回家。 布置两组一样的场地：起点-小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。 说嬉戏规章：幼儿分成两组分别站在起点处，嬉戏开头，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进展，最先完成的组获胜。嬉戏过程中肯定要教育幼儿留意安全，观看幼儿状态。进展嬉戏。 4、嬉戏完毕教师放音乐，让幼儿随着音乐随便的摇摆身体进展放松。 5、总结，点评，整理物品。 四、活动延长： 幼儿可将今日
7、练习的本事教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做嬉戏。 幼儿园语言沟通的说课方案篇4 一、活动目标 1、感受大自然，体验植树的欢乐。 2、体验同伴间团结合作的乐趣。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、参加节日嬉戏。 二、活动预备 1、树苗及植树工具。 2、动身前的安全教育及预备。 三、活动过程 1、组织好孩子，进展动身前的安全规章教育。 2、给幼儿分组植树，教师在旁帮助。 3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。 四、活动延长 绘画我去植树。 3.特色的幼儿园户外活动方案 活动目标： 1.愿意现同伴沟通自己的发觉。 2.学习简洁的分类和统计。 3.喜爱听故事。 幼儿园语言沟通
8、的说课方案篇5 活动预备： 1.选择确定便于幼儿观看的场地。 2.提示幼儿携带记录工具。 3.预备教育挂图主题活动彩色世界多彩的世界、学习包主题活动找朋友。 活动过程： 1.教师告知幼儿要到操场上查找大自然中的颜色，请幼儿做好预备。 2.引导幼儿协商，明确留意事项及安全常规。 3.带幼儿到操场上找颜色，提示幼儿准时把找到的颜色及其事物记录下来。教师帮忙个别幼儿记录好颜色及其事物。 4.幼儿回到班级，教师引导幼儿数一数，比一比：哪种颜色的事物最多?哪种颜色的事物最少? 5.启发幼儿观赏大自然颜色的美，谈一谈美在哪里? 6.组织幼儿相互沟通和共享自己的发觉。 7.引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜
9、色。 8.结合教育挂图，引导幼儿观赏故事多彩的世界，使幼儿进一步了解大自然的七种颜色。 活动延长： 1.请家长带幼儿外出活动时，有意识地引导幼儿观看四周环境中的颜色，加深幼儿对各种颜色的熟悉。 2.在日常生活中，引导幼儿按颜色进展分类。 幼儿园语言沟通的说课方案篇6 活动目标： 1、通过活动进展幼儿手脚着地及负重着地爬的力量，熬炼四肢力气。 2、通过活动进展幼儿的灵敏性、协调性。 3、通过活动培育幼儿遵守纪律，在排队中相互谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。 活动预备： 1、“彩虹桥”每人一个。 2、长、短部隧道各两个。 3、球及放置纸球的筐两个。 活动流程： 预备操小海龟爬带壳爬爱
10、助人的小海龟放松 活动过程： 1、师生一起做海洋世界操。 2、教师介绍活动内容：得意的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。 3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬) 4、听信号各种方式爬。 5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳) 6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。 7、嬉戏：“爱助人的小海龟”。 内容： (1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋沉没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。 (2)海水退潮后再把蛋送回去。 规章： (1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自
11、己的龟壳下。 (2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。 8、放松活动：小海龟长大变老了。 活动延长： 在孩子娴熟把握手脚着地爬的根底上，可以进展手脚爬和匍匐爬。 幼儿园语言沟通的说课方案篇7 活动目标： 1、沙包能熬炼孩子们的小肌肉，能训练手眼的协调以及培育灵敏的反响力量，提高学生快速反响和应变力量。 2、学习沙包的玩法多样性，提高宝宝参加嬉戏的积极性。 3、进展幼儿手臂、腿部力气和动作的协调性,培育幼儿的竞技意识。 活动预备： 每幼儿一个沙包，课前布置好活动场地。 小沙包的玩法： 1、抛沙包：看谁抛得高 和宝宝一起，把沙包拿在手中，用劲向上抛，看谁抛得高。为增加宝宝对
12、嬉戏的兴趣，可选择肯定的目标。如在一棵树下，可鼓励宝宝：“用劲向上抛!看宝宝能不能砸到树叶?”还可以和宝宝面对面站立，进展互抛互接的嬉戏，在一抛一接的过程中就熬炼了宝宝的手臂力气和动作的协调性。 2、顶沙包：熬炼平衡力量 把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，当心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可熬炼宝宝的平衡力量。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依旧会使宝宝的平衡力量得到熬炼和提高。 3、踢沙包：熬炼腿部力气 把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以熬炼宝宝的腿部力气。假如宝宝动作进展足够协调，还可以鼓舞宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在进展腿部力气的同时
13、，还可以熬炼数数呢。 4、夹包跳：练习双脚跳 把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开头，和宝宝一起进展夹包跳的竞赛。进展跳动动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培育。 5、运沙包：练习爬的动作 选择洁净的地面，让宝宝趴在地上，把沙包放在宝宝背上，让宝宝驮着沙包爬行走。为增加嬉戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让宝宝戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的嬉戏，定能提高宝宝参加嬉戏的积极性。 6、抓沙包：熬炼手臂敏捷性 宝宝把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，快速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，快速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进展。可以和宝宝竞赛，看谁抓包的次数多。宝宝在抓包的过程中熬炼了手臂的敏捷性和上肢肌肉的力气。 7、看谁投得远 学生分成两横排，相隔6米左右对投，反复进展练习，看谁投得远。 8、沙包投准 把沙包投入箱子里，根据练习需求距离箱子不同距离，往里
