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1、22X年济宁市中等学校招生考试语文试题说明: .本试题共8 页,满分20分，考试时间120分钟。2 答题前请将密封线内的项目和座号填在指定的位置。书写规范、卷面整洁者加1-5分。友情提示 沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功一、积累与运用(共1分） 给下面加点的字注音，改正句中的错别字。(2 分)每个人都拥有机会，但是，机会稍纵既失,别让机会从身边溜走。 稍纵 改为 按要求填空。( 分）唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此可以联想到论语十则 ,中孔子的话：“ , ”。 杜甫在 望岳 中用“ , ”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 苏轼 水调歌头明月几时
2、有中表现人与人之间美好感情的句子,“ , ”。 写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外皆可) .从 钢铁是怎样炼成的整部作品看，主人公保尔 柯察金是一个怎样的人物形象。（ 2 分） 4自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。200 年 月18 日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地曲阜小雪镇凫村开幕,并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美,至少使用一种修辞方法。(2分）母爱 。二、古诗文阅读(共2分)阅读下面的古诗文，回答510 题。(一）菊花元稹秋丝绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏
3、爱菊，此花开尽更无花。5 .第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？(2 分）诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？(3 分)(二)(甲 鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之,贤者能勿丧耳。（乙 曾子（
4、名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑(给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反,复往,又不受。使者曰:“先生非求于人，人则献之，奚为不受?” 曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐,不我骄也，我能勿畏乎？ 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自说苑) .解释下列加点词语的意思。（4 分）故患有所不辟也 患 辟 纵子有赐，不我骄也 赐 骄 8.用现代汉语翻译下列句子。( 分） 非独贤者有是心也,人皆有之，贤者能勿丧耳。 先生非求于人,人则献之，奚为不受?9 甲文中作者阐述的主要观点是 ; 乙 文中赞扬了曾子不受别人施舍 的高贵品质。(4 分） 请你从 甲 乙 两文中
5、提炼一个为人处世的基本准则。（ 3 分）三、现代文阅读(共0 分）阅读下面的文章，回答1-22 题。(一)在我国很多地方，感冒都被称为“着凉”,可见感冒与天气条件有着密切的关系。感冒一年四季都会发生,冬春季节则为多发期。这是因为流感病毒容易寄生在低温、干燥的寒冷环境里中医也认为，当气候突然变化、寒暖失常时,风邪病毒最易侵袭人体。临床实践表明，每当发生一次“天气突变”，感冒的人数常常也就随之突增。“天气突变”主要表现在气温、气压、降水、风、温度等气象要素的剧烈变化上,一般都是由锋面天气系统带来的（锋面，即冷气团和暖气团的交界面),尤其是冬春季,北方冷空气不时南下，锋面活动更为频繁,常常诱发感冒或
6、出现其他病症人们患感冒的症状会因季节的不同而有所区别,即所谓的“四时感冒”：风寒感冒（冬季受风寒或春季降温所致)、风热感冒(春天温度高或秋冬天升温所致)、夹湿或夹暑感冒（夏季湿度大、温度高所致)、夹燥感胃（秋季空气干燥所致)。其中前两种感冒症状是一般的头疼、发热、鼻塞流涕等。而第三种感冒则常伴有胸闷、骨节疼痛症状。夹燥感冒则一般伴有鼻燥咽干、咳嗽无疾或少痰、口渴舌红等症状。因此,“因人而异”、“因天制宜”应成为预防感冒所要遵循的首要原则。具体来说，就是要根据自身的体质,在熟悉本地天气和气候变化规律的前提下，注意收听和收看天气预报节目，当天气发生突变时，要及时更换衣被，注意保暖，以防受凉而诱发感
7、胃;天气突变后的一两天内，要尽可能地少去公共场所，以防被传染上感冒。(选自齐鲁晚报 202 年 月2 日）11给这篇短文拟一个恰当的题目。（2分)2 .感冒发生的季节和原因是怎样的？（ 4 分)3 .我们应怎样预防感冒的发生？（ 4分）(二)读书小语 周国平世上可做可不做的事是做不完的，永远要专做那些最值得做的事。读书也是如此.正确的做法是：在所有的书中,从最好的书开始读起一直去读那些最好的书，最后当然就没有时间去读较差的书了。不过这就对了。书籍少的时候,我们往往从一本书中读到许多东西。如今书籍愈来愈多,而我们从书中读到的东西却愈来愈少。我们对书中有的东西尚且挂一漏万,更无暇读出书中没有的东西
8、了。开卷有益,但也可能无益，甚至有害,就看它是激发还是压抑了自己的创造力。我衡量一本书价值的标准是：读了它之后，我自己是否也遏止不住地想写点什么。自我是一个凝聚点。不应该把自我溶解在大师们的作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。对于自我来说，一切都只是养料。有两种人不可读太多的书：天才和白痴。天才读太多的书，就会占去创造的工夫,甚至窒息创造的活力,这是无可弥补的损失。白痴读书愈多愈糊涂,愈发不可救药。倒是对于处在两极之间的普通人,知识较为有用,可以弥补天赋的不足，可以发展实际的才能.所谓“貂不足,狗尾续”。读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。有的人是点石成金，随手翻翻,便
9、成巨富 （选自 中学生学习报 02X 年3月0 日)14 .从全文看，作者对“读书”持怎样的态度?( 分)15怎样理解第四段中“激发”和“压抑”所包含的意思?(4 分）6 第五段中作者提出了衡量一本书价值的标准，根据自己的读书体会,你认为应该怎样衡量一本书的价值标准？( 3 分）17作者认为“天才读太多的书，就会占去创造的工夫,甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。”你对这一观点赞同吗?谈谈你的认识。（3 分)（三）收藏幸福傅露佳渐渐地,日子一天天过去了;渐渐地，人们一岁岁变老了。何谓幸福?每个人自有不同的衡量标准，虽然幸福的结局都是那样地皆大欢喜。幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里,当幸
10、福在阳光下熠熠生辉时,幸福是灼人的。为什么幸福是灼人的？因为幸福是一种力量,是千锤百炼之后提升出来的一种力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气，一种翻越陡峭山崖的气魄,一种走过血雨腥风的从容,一种透析人生苦短的姿态。因此,幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻,在天地交会中画出美丽的宁静之弧,又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。因此,幸福，其实是妙不可言的。幸福的妙不可言在于幸福不是轻易得来的，就像从前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。任何美丽的鲜花都始于一粒被人忘却的种子,幸福是创造的过程,幸福是走过了一段漫长的征程。有人说,幸福其实可以很简单，简单到喝一杯自己喜欢的饮料，穿一件自己喜欢的衣服
11、，做一件自己喜欢的事,或者,喜欢一个陌生人，或者，对着镜子微微一笑 这浅浅的感觉，我更愿意称之为“开心”，因为它们是瞬间展露的，或是此时彼刻的。而幸福,是有深度的,是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。因此幸福是不需要表白的,幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受它的博大精深。幸福是伪装不出来的,幸福更不是攀比出来的，幸福是用来品尝的，就像面对一道人的佳肴,十个人的味蕾会品出十种不同的滋味。幸福是要小心呵护的,幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。有人说，分享快乐,快乐就变成双份;分担痛苦,痛苦会减轻一半。快乐
12、，其实也是开心的感觉,比起幸福的深厚，快乐就像鲜花上的露珠，阳光普照的时候,露珠就会消失而幸福,则是那粒在泥土中不断舞蹈的种子，它的美妙的肢体暗藏在一份冷静的喜悦中。看到鲜花,人们知道这个世界上存在着美好的事物，有些人可以从心里深深地感知,有些人可以在梦中暗暗地向往,有些人只能从眼角偷偷地窥视,也有些人，连偷窥的勇气都无以产生 曾经,每个人的心中都有一幅幸福的蓝图,有些人可以在有生之年闻到花香采到甜蜜，有些人只在生命的终点被鲜花簇拥，还有一些人,只能是那么孤孤单单了无声息地别离尘世。有一天，如果你觉得自己很幸福,请把幸福收藏起来吧!这个世界上还有很多很多的人,他们没有机会播下一拉种子,也没有时
13、间等到花开的一刻，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享。千江有水千江月，万里无云万里天。幸福，应该是你心中的一份禅意,悄悄地收藏起来,在静默无语中相伴一生的花样美丽。 （选自 读者 02X 年第l期） 8 作者以“收藏幸福”为题的意图是什么？( 分)19 从全文来看,作者对“幸福”的理解是怎样的？( 3 分）20文中第十段“幸福就像世界上最香醉的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。”对这句话应怎样理解？( 3分)1.本文语言表达很有特点,请以第三段为例从修辞的角度作简要赏析。( 分）22作者认为“幸福是需要感受的”“幸福是用来品尝的”，又提醒我们要“收藏幸福”。结合自己的人生体验,谈谈你在生活中“感受”“品尝”到了哪些幸福?(4 分）四、写作（共分)23.读了收藏幸福一文后，你一定有许多感受，请以“幸福”为话题，自拟题目,自选角度,自定文体,写一篇不少于60字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者,可获得1- 分
