《新教材适用2023_2024学年高中政治第4单元结合社会实践勇于开拓创新第13课创新思维要力求超前第1框超前思维的含义与特征课件部编版选择性必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材适用2023_2024学年高中政治第4单元结合社会实践勇于开拓创新第13课创新思维要力求超前第1框超前思维的含义与特征课件部编版选择性必修3（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元提高创新思维能力第四单元提高创新思维能力第十三课创新思维要力求超前第一框超前思维的含义与特征课前预习课前预习 固基础固基础核心素养核心素养提能力提能力随堂训练随堂训练测达标测达标学情展示学情展示 定方向定方向知识回眸知识回眸关重点关重点学情展示学情展示 定方向定方向1识记超前思维的含义；超前思维与超前意识的关系。识记超前思维的含义；超前思维与超前意识的关系。2解释与论证：超前思维的特点。解释与论证：超前思维的特点。1科学精神：明确超前思维的探索性、预测性和不确定性的特征。科学精神：明确超前思维的探索性、预测性和不确定性的特征。2公共参与：正确运用超前思维的特点，提高超前思维的正确性。公
2、共参与：正确运用超前思维的特点，提高超前思维的正确性。课前预习课前预习 固基础固基础 自自|主主|梳梳|理理超前思维的含义超前思维的含义 知识点知识点 一一1含义含义超超前前思思维维是是在在多多角角度度、全全方方位位地地分分析析事事物物的的_的的基基础础上上，从从事事物物发发展展的的现现实实情情况况出出发发，认认识识和和把把握握事事物物的的发发展展状状态态，运运用用合合理的推理和理的推理和_，判断事物未来发展趋势的思维形态，判断事物未来发展趋势的思维形态。历史和现状历史和现状想象想象2表现表现(1)思思维维落落后后于于事事物物发发展展状状况况，是是所所谓谓的的“后后知知后后觉觉”或或者者“不不
3、知知不不觉觉”。(2)能能够够对对事事物物发发展展情情况况作作出出正正确确预预测测的的，人人们们将将这这种种现现象象称称为为“先先知先觉知先觉”。(3)“_”是超前思维的表现是超前思维的表现。先知先觉先知先觉3生成的思想条件生成的思想条件(1)超前思维是有超前思维是有_意识的思维。意识的思维。(2)超超前前意意识识是是不不满满足足于于现现状状的的意意识识，是是居居安安思思危危的的意意识识，是是自自觉觉地地站得更高、看得更远的意识，是追求事物发展更好、更优、更强的意识。站得更高、看得更远的意识，是追求事物发展更好、更优、更强的意识。(3)善善于于反反思思、_是是超超前前意意识识的的基基本本品品质
4、质。没没有有反反思思，不不敢质疑，就不会有超前意识，更不会有超前思维敢质疑，就不会有超前意识，更不会有超前思维。超前超前勇于质疑勇于质疑超前思维的特征超前思维的特征 知识点知识点 二二1超前思维具有探索性超前思维具有探索性超超前前思思维维是是建建立立在在对对事事物物发发展展的的历历史史和和现现实实把把握握之之上上的的，却却又又不不局局限限于于事事物物的的过过去去和和现现在在的的存存在在状状况况，而而是是对对认认识识中中落落后后的的、过过时时的的、丧丧失失优优势势的的东东西西予予以以否否定定，肯肯定定其其中中_的的、_的的、_的的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势东西，并在此基础上构想事
5、物发展的可能的趋势。进步进步先进先进有价值有价值2超前思维具有预测性超前思维具有预测性(1)思维具有思维具有_性，能动的思维能够在头脑中创造观念的对象。性，能动的思维能够在头脑中创造观念的对象。(2)超超前前思思维维正正是是利利用用思思维维的的_性性，超超越越了了事事物物发发展展的的具具体体时时间间和和空空间间，以以及及事事物物发发展展的的具具体体环环节节，在在头头脑脑中中推推想想事事物物发发展展的的未未来来状状况。况。(3)相相对对于于事事物物的的现现状状而而言言，超超前前思思维维的的结结果果具具有有“_”的特征的特征。能动能动创造创造事先得知事先得知3超前思维具有不确定性超前思维具有不确定
6、性(1)超超前前思思维维指指向向未未来来，但但未未来来并并不不是是现现实实的的单单向向直直线线的的延延伸伸，而而是是存在存在_变化的可能性。变化的可能性。(2)人人们们对对事事物物发发展展规规律律的的把把握握有有正正确确与与错错误误、深深刻刻与与肤肤浅浅之之分分，事事物在其发展过程中会受到各种各样的物在其发展过程中会受到各种各样的_的因素的影响。的因素的影响。(3)事事物物发发展展的的具具体体状状况况不不一一定定完完全全按按照照人人们们_的的方方式式展展开。开。(4)要要提提高高超超前前思思维维预预测测推推断断的的科科学学性性和和准准确确性性，需需要要人人们们立立足足_活活动动，充充分分认认识
7、识和和把把握握事事物物的的_，创创造造有有利利的的_，促促使事物向有利于人们预测的方向发展使事物向有利于人们预测的方向发展。多向多向不可预料不可预料事先预测事先预测实践实践规律规律条件条件预|习|自自|测判断下列观点的正误，并说明理由。判断下列观点的正误，并说明理由。1多角度、全方位地分析事物就运用了超前思维。多角度、全方位地分析事物就运用了超前思维。()提示：提示：超前思维的关键是判断事物未来发展趋势。超前思维的关键是判断事物未来发展趋势。2调查都能有计划、有目的地了解事物的真实情况。调查都能有计划、有目的地了解事物的真实情况。()提示：提示：调查是有计划，有目的地了解事物的真实情况。调查是
8、有计划，有目的地了解事物的真实情况。3善于反思、勇于质疑就能具备超前意识。善于反思、勇于质疑就能具备超前意识。()提示：提示：善于反思，勇于质疑是超前意识的基本品质善于反思，勇于质疑是超前意识的基本品质。4超超前前思思维维的的目目的的是是肯肯定定认认识识进进步步的的、先先进进的的、有有价价值值的的东东西西。()提提示示：超超前前思思维维对对事事物物认认识识中中落落后后的的、过过时时的的、丧丧失失优优势势的的东东西西予予以以否否定定，肯肯定定其其中中进进步步的的、先先进进的的、有有价价值值的的东东西西，并并在在此此基基础础上上构构想想事物发展的可能的趋势。事物发展的可能的趋势。5利利用用超超前前
9、思思维维的的前前瞻瞻性性功功能能，我我们们就就能能规规划划成成长长成成才才的的方方案案。()提提示示：利利用用超超前前思思维维的的前前瞻瞻性性功功能能，有有利利于于我我们们规规划划成成长长成成才才的的方方案案。核心素养核心素养 提能力提能力议题议题 超前思维及其条件超前思维及其条件议题导引议题导引中中华华优优秀秀传传统统文文化化主主张张在在时时间间的的长长河河中中探探索索事事物物发发展展的的规规律律，获获得得超超前前处处理理问问题题的的智智慧慧。比比如如，中中医医讲讲究究“治治未未病病”，病病要要在在未未到到时时医医治治，等等疾疾病病显显现现出出来来再再医医治治已已经经晚晚了了一一步步；安安身
10、身立立命命主主张张有有忧忧患患意意识识，居居安安思思危危；行行为为处处事事主主张张凡凡事事预预则则立立，不不预预则则废废；处处理理问问题题，治治国国理理政政，要要学学会会“下下先先手手棋棋”。老老子子讲讲，“为为之之于于未未有有，治治之之于于未未乱乱”就就是是这这个意思个意思。探究探究上述材料体现了超前思维的什么道理？上述材料体现了超前思维的什么道理？提提示示：人人们们将将能能够够对对事事物物发发展展情情况况作作出出正正确确预预测测的的现现象象称称之之为为“先先知先觉知先觉”，“先知先觉先知先觉”是超前思维的表现是超前思维的表现。重点突破重点突破1正确认识超前正确认识超前思维思维依据依据 事物
11、的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性含义含义超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态表现表现先知先觉先知先觉基本基本品质品质善于反思、勇于质疑善于反思、勇于质疑实例实例 治未病、居安思危、下好先手棋、治未病、居安思危、下好先手棋、“为之于未
12、有，治之于未乱为之于未有，治之于未乱”2.超前思维与创新思维的关系超前思维与创新思维的关系(1)超超前前思思维维是是创创新新思思维维的的一一个个具具体体表表现现，创创新新思思维维要要求求我我们们在在分分析析和预测事物的发展状态时，应当具有一定的超前性。和预测事物的发展状态时，应当具有一定的超前性。(2)超超前前思思维维与与创创新新思思维维其其他他具具体体表表现现的的关关系系。超超前前思思维维与与联联想想思思维维、发发散散聚聚合合思思维维、逆逆向向思思维维是是辩辩证证统统一一的的，都都属属于于创创新新思思维维能能力力的的具具体体表表现现。一一定定意意义义上上，超超前前思思维维是是对对事事物物发发
13、展展状状态态的的预预测测性性联联想想，是是对对事事物物运运行行状状况况的的发发散散性性剖剖析析，也也是是对对传传统统预预测测观观点点的的超超前前性性预预判判，因因此此。超超前思维也体现了其他几种创新思维的具体要求前思维也体现了其他几种创新思维的具体要求。典典例剖析例剖析1(2022山山东东卷卷)科科技技赋赋能能北北京京冬冬奥奥令令世世人人惊惊叹叹。北北京京冬冬奥奥组组委委选选择择了了全全球球范范围围内内还还较较少少被被使使用用的的二二氧氧化化碳碳制制冰冰技技术术。相相较较于于会会对对大大气气造造成成污污染染的的传传统统制制冷冷剂剂，二二氧氧化化碳碳制制冷冷剂剂无无毒毒无无害害，非非常常环环保保
14、，其其破破坏坏臭臭氧氧层层潜潜能能值值为为0，全全球球变变暖暖潜潜能能值值仅仅为为1。北北京京冬冬奥奥会会为为推推广广二二氧氧化化碳碳制制冰冰技技术术提提供供了了契契机机。选选择择使使用用二二氧氧化化碳碳制制冰冰技技术术，体体现现出出北北京京冬冬奥奥组组委委()运运用用超超前前思思维维，创创造造制制冰冰技技术术发发展展的的趋趋势势坚坚持持辩辩证证思思维维，分分析析制制冰冰技技术术运运用用的的内内在在矛矛盾盾运运用用发发散散思思维维，围围绕绕环环保保轴轴心心进进行行思思维维收敛和集中收敛和集中遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系A B
15、C DC解解析析：超超前前思思维维是是在在多多角角度度、全全方方位位地地分分析析事事物物的的历历史史和和现现状状的的基基础础上上，从从事事物物发发展展的的现现实实情情况况出出发发，认认识识和和把把握握事事物物的的发发展展状状态态，运运用用合合理理的的推推理理和和想想象象，判判断断事事物物未未来来发发展展趋趋势势的的思思维维形形态态，北北京京冬冬奥奥组组委委选选择择使使用用二二氧氧化化碳碳制制冰冰技技术术，是是判判断断制制冰冰技技术术发发展展的的趋趋势势，而而不不是是创创造造其其发发展展趋趋势势，错错误误；相相较较于于会会对对大大气气造造成成污污染染的的传传统统制制冷冷剂剂，二二氧氧化化碳碳制制
16、冷冷剂剂无无毒毒无无害害，非非常常环环保保，其其破破坏坏臭臭氧氧层层潜潜能能值值为为0，全全球球变变暖暖潜潜能能值值仅仅为为1，说说明明北北京京冬冬奥奥组组委委坚坚持持辩辩证证思思维维，分分析析制制冰冰技技术术运运用用的的内内在在矛矛盾盾；同同时时遵遵循循逻逻辑辑推推理理，把把握握制制冷冷剂剂使使用用与与环环境境保保护护的的因因果果关关系系，符符合合题题意意；发发散散思思维维是是从从一一个个出出发发点点向向四四面面八八方方扩扩散散、辐辐射射，错错误误。变式应用变式应用1礼礼记记中中庸庸中中说说：“凡凡事事豫豫(预预)则则立立，不不豫豫(预预)则则废废。言言前前定定则则不不跲跲，事事前前定定则则不不困困，行行前前定定则则不不疚疚，道道前前定定则则不不穷穷。”这这一一古古语语蕴蕴含的思维方法是含的思维方法是()A联想思维联想思维 B聚合思维聚合思维C发散思维发散思维 D超前思维超前思维解解析析：题题干干中中的的古古语语强强调调做做任任何何事事情情，事事前前要要有有准准备备，才才能能获获得得成功，这是超前思维的体现，成功，这是超前思维的体现，D正确；正确；A、B、C均与题意无关均与题意无关。
