热门教师述职范文集合4篇

《热门教师述职范文集合4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热门教师述职范文集合4篇（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_热门教师述职范文集合4篇 求问践疑 1游戏活动区创设与优化 依托我们大班组根据吴亚英园长有关幼儿园游戏的专题教研沙龙活动体验学习,个人在探寻有玩性的教师特质的历程中,借助自主文献资料学习、级组日常调研、教师同伴互动沟通等方式积累知识经验、实践方法,经过一学期有关观察幼儿、观察幼儿游戏、合理指导游戏推进幼儿学习与发展的个性实践,在结合级组每周的半日调研活动，在差异中互学互帮，推动自己在活动区创设的优化实施上开始让幼儿的游戏活动区与有玩性的教师慢慢在现实中对接【分析幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑、幼儿园角色游戏中游戏精神的缺失与回归、让区域活动真正

2、体现幼儿的游戏精神】 .观察解读专业提升借助日常实例交流、作业分享互动以及微讲座倾听转化的方式，个人在日常观察、每月观察记录、解读童心案例以及市工作室专题教研活动中积累了有关观察目的、观察内容如何精准有效制定的方法经验。即为具体理解观察目的、观察内容中关键词的核心概念与含义，精确建立观察目的、观察内容撰写的经验方法。同时在解读分析板块借助指南常模对应的方法在分析评价的客观性、科学性上有所提升,并且在微讲座交流从看见到回应之间、童心童画等,专业书籍观察儿童儿童行为观察记录指南、观察，走近儿童的世界阅读上明晰童心解读的专业要求。3.差异教学技术淬炼 在常态观察与日常教学活动中，结合现场教学实例，对

3、应指南与教学设计目标观察记录两类差异幼儿的具体表现，并对比围绕差异资源积累有趣、有效运用差异的教学方法。例如用典型幼儿的表现推动幼儿模仿、答疑、碰撞的方法,再如用挑战对比的方法刺激大班幼儿跳跳更高的操作尝试与新经验积累。【推荐通过游戏来学与教幼儿园游戏教学实践的个案研究、幼儿园课程的一个基本问题游戏与教学的关系玩与教的两难一朱家雄】 4.思维品质与行事习惯统合 在自自我观察、自我发现、自我分析、自我反思、自我调整，优化各个工作岗位的执行力。 （1)主班教师：结合一日活动时间作息安排大板块划分的现状，借助级组教研的方式优化过渡环节中的消极等待与教师主导,尝试建议幼儿自主与游戏化的组织方式。例如如

4、何让晨间接待更专业、大班幼儿自主散步的适宜组织方式、游戏后分享交流实践谈等专题教研，结合面对带着昆虫尸体而来的幼儿，晨间接待的教师如何应对午餐后的散步活动等同于户外游戏活动吗等关键提问，以体验展示的方式渗透积累教师专业成长经验。(2）级组长:借助主题重大活动计划与实施的再优化，突出幼儿适宜有效学习的要点，让幼儿在面临兴趣、需要，问题挑战以及任务驱动时直接体验,进而实现的积累和重组。例如在大班秋游远足活动的方案审核过程中结合幼儿对秋天农作物直接观察、感受的兴趣需要,调整原有公园远足的既定方案，转而在抽样、观察中把握幼儿走向田野的需要，再结合地理位置确定水利农田区的课程实施场,让幼儿真正实现适宜有

5、效学习。 （3）工作室秘书：将常态集体教学活动与专项展示活动相结合，关注引导集体教学环节,尽可能采用游戏的方式，真正让教学活动游戏化。同时强化个人观察能力的交流互动分享中的可提升点。 得道获果 .隐形收获 ()大班幼儿发展与班级管理:值日生体验、小老师组织交流等方式在常规、过渡环节自主等方面的经验。 (2)课程管理与优化:结合幼儿的调动级组、个体教师的主观能动性,提升课程优化调整质量。同时在游戏活动区中以学习性游戏与工作性游戏的区分，强化学习与社会性交往互动、创造性表现等方面的发展。(3）教师队伍与发展:以为先的姿态影响，以互学的态度共进，以融洽的氛围共长 (4)个人教育专业：对照指南常模解读

6、分析的思维习惯建立;好玩的差异共享课堂模式探寻;游戏活动区相互融合的初步体验经验 .显性收获（1）五级梯度晋升：常州市骨干教师 (2)论文案例获奖发表：省二等奖一篇、三等奖一篇;区一等奖一篇。省级期刊发表(第二作者)一篇;童心解读案例园所一等奖1次,二等奖2次。 (3）教育教学展示:市级公开课一节，野趣课程基地展示教研沙龙主持一次。 补缺谋划1.课程管理级组主题课程、班级生活课程在课程游戏化发展导向的引领下,监督的多,评价的少，优化跟进秋游远足、区督查督导以及家长开放日活动外,对于常态课程执行的看、听、聊和交流互动的实践少,下学期课程管理结合调研,个人要半天跟进的同时增多随机推门的调研,跟进级

7、组课程管理的同时,优化自身课程执行与评价的能力。 .活动区优化 课程游戏化背景下游戏活动区的优化跟进，在本学期级组调研的基础上有所提升，但个人班级的未开放以及下午角色游戏组织相对模糊的现状，需要在自我学习、模仿学习、实践尝试的基础上有所跟进，下学期可跟进园所集中研究方向以及级组调研突破。 .个人管理与级组管理整合 本学期显性成果的匮乏与市骨干的评价要求对照, 需要在新年里对照市骨干要求跟进相关教育教学成果的突破,市区级公开课跟进的同时,特别是案例发表、论文参评的力度要及时加强。 分水岭的5年,在走向成熟的路上，告诉自己,别想着停下来了，跑着挺好 教师述职 篇2 各位领导、老师们:大家好！下面，

8、我就任现职以来的工作情况作如下总结： 一、基本情况 男,97年出生，1990年于湖州师专数学教育专业毕业后,被分配到官堂中学，996年调动到西塘中学，至今已近20年教龄。参加工作头6年担任数学课教学，从997年开始任教信息技术课。XX年我被评为中学一级教师，XX年于杭州师范学院计算机科学与技术系本科函授毕业。 自1997年,开始是数学课、信息技术课两头兼，后来逐步全部转向信息技术。一直来，我负责学校的信息技术课教学、学校电脑设备及网络的管理工作，经历了学校的信息技术教学的起步、发展到目前全面普及、已成规模整个过程,对学校的信息技术教学、设备管理、网络管理作出了应有的贡献。二、政治思想和道德方面

9、多年来,我始终明确政治目标,注重品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,忠于教育事业。认真贯彻教书育人的思想,为人师表,爱护爱生。在工作中具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。热爱本职工作，和全体教师团结协作,共同关心培育学生,帮助学生树立正确的人生观,科学的世界观。 服从学校安排,按学校要求做好各项工作计划,不计个人得失，个人利益服从于集体利益，具有奉献精神。自参加工作以来，我担任过数学教学、信息技术教学、信息技术和数学、思想政治等混合兼课、班主任、网管等各项工作，只要是学校需要,我都是欣然接受,认真做好，从来没有怨言，更从来没有向学校提要求,讲条件。 我为人谦和,待人

10、诚恳，生活和工作原则性强。平时和同事们和睦相处,对同事在处理电脑故障、制作课件等方面的要求总是尽力去帮助，深得大家的信任和好评。作为学校的电脑设备和网络管理，做到公私分明，严格把关，从199年学校的第一批电脑到目前学校的各种电脑及相关设备，它们的配置性能、来龙去脉我都搞得清清楚楚,为学校管理好电教设备，让学校领导和同事们放心。三、日常教学、学生管理和学生辅导方面 作为一名信息技术教师，我深刻地认识到信息技术课教学的地位越来越重要，认识到信息技术课教学是新课程改革顺利实施的重要一环，认识到信息技术课教学是现代教育教学中培养创新型人才的重要途径。因此,我深知自己责任之重大，对自己严格要求，工作一丝

11、不苟、精益求精,每年都能圆满地完成教学工作。虽然，初中信息技术课在成绩考核和对学生升学影响等方面都相对宽松,但是一直一来我都是把搞好课堂教学、提高教学质量放在工作的首位。（1）历年来，我任教的初三年级在信息技术等级考试方面，做到参考率高,合格率、优良率在全县各校中总能位居前列。(2)自19年以来,我辅导的学生在参加学生电脑操作比赛、学生作品比赛中,基本都能拿到县级个人二等奖、三等奖和团体二等奖、三等奖的成绩，在农村学校中一直属成绩不错的。(）XX年机器人竞赛首次普及到农村学校，我辅导的两名学生过关斩将,依次获得县级一等奖、市级二等奖和省级二等奖的好成绩。四、教研成果和获奖方面多年来，我能做到认

12、真钻研业务,把握教育发展的新方向,捕捉信息技术教育新趋势,在教育教学研究、学科专业知识、业务能力和教学水平不断提高自己的水平。 （1)X年以来，我编写的工具软件几何画板打包机在网上公布后,受到全国各地使用几何画板的教师的欢迎和肯定，为几何画板软件的推广使用作出了一定的贡献。（2）XX年,论文浅析初一年级的应用题教学获县论文评比三等奖。 （3）年,获县级优秀班主任。 (4)X年，课件频率分布与直方图获12中国中小学教育教学网课件评比全国三等奖。 (5)年，论文搞好电脑教室软件系统建设,为日常教学提供称心的平台获市级二等奖。（6）XX年,获校级双高课三等奖。 (）XX年，自编教学辅助软件流程图编程

13、工具获县级评比一等奖,获市级评比二等奖。(8）XX年，论文九年级程序设计初步教学的实践和思考获市级二等奖。 （9)XX年,申报课题基于自主开发流程图编程环境下的初中程序设计教学的实践与研究获县级立项。 另外,我在辅导学生参加各类计算机相关的比赛中,获得若干个优秀辅导员的称号。作为学科备课组长、教研组长,认真搞好每周的备课组活动,配合宣富金组长搞好综合组内的教研活动等。 信息技术日新月异,所以，知识更新对信息技术课老师尤为重要。我作为年近四十的老教师,兴趣广泛,乐于接受新生事物，在信息技术教育领域一直跟上时代的脚步,并不断成长。今后将不断努力,继续进取,力争为学校的信息技术课教学做出更多贡献。五

14、、设备管理和网络管理方面 学校的电脑设备和网络的管理工作是我工作的另一个重心，而且这部分工作占了大量的工作时间和精力。这个是需要耐心、细心和责任心的工作，我在这方面具备了这些要求，工作一直开展得扎实有效。（1）无论是老学校还是目前的新学校，整个办公网络和教学网络的配置和安排都有我辛勤的劳动付出。今后随着办公自动化的进一步推进,这块工作还有很多要去做。 (2）配合总务处做好学校的电脑及相关设备的登记管理。十几年来,凡我经手管理过的设备，配置性能、来龙去脉都清清楚楚。我校一直能够做到设备管理规范,利用率高。 (3)做好电脑及相关设备、网络环境的日常维护维修工作。虽然这项工作费时费力，但是我一直坚持

15、为学校和同事们服务的思想,默默奉献,有很强的责任心，同时工作经验丰富,并不断学习，工作的效果和效率都比较好。另外,我做事有完美主义的倾向，做事追求一种自我感觉完善无缺憾的状态,所以日常维护工作应该是能让人满意和放心的。 （4)学校网站和其他相关网站的建设。从X年以来,我一直负责学校网站的搭建和管理工作,其中经历五、六次改版。创建和改版网站都是很费心费神的过程,其中搭上了我的很多深夜和周末休息时间，做这项工作还是需要不计较个人的事的奉献精神。 (5）协助各部门做好一些临时性的工作。多年来,校长室、教导处、总务处等布置的临时性工作很多,通常这类工作通常是处理起来比较繁琐的，但是，我做到即使加班加点也保质保量完成任务。比如，遵照教务处要求,每次月考成绩的数据分析；期末考试的学生座位混排;课堂录像的摄制等等。 (6）教师电脑技术培训和帮助指导工作。每当同事们在做课件、查资料等方面请求帮助的,我都能出手帮助。当然，电脑技术范围广博，个人的技术能力还是有限的,我提供的帮助只能是尽自己的能力水平范围的了。根据上级部门或学校要求，每年都会有组织教师的电脑技术、网络安全的培训，随着我校扩大、电脑设备增多等情况,今后还要加强这块工作。