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1、 有关我爱妈妈教案4篇活动思路 连续三八节主题活动，为了让幼儿了解妈妈培育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心疼惜妈妈设计了次节课。 活动目标 1、能了解妈妈培育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心疼惜妈妈。 2、培育幼儿敏锐的观看力气。 3、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 4、乐观参与活动，能用简洁的语言表达自己的感受。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动重难点 重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。 难点：让幼儿懂得疼惜妈妈。 活动预备 1、妈妈怀孕时的照片、各种培育孩子的生活照以及录像。 2、音乐小乌鸦爱妈妈。 3、邀请家长12名。 活动过程 1、感受妈妈对自己的爱。 (1)
2、看妈妈怀孕时的照片与现在进展比照 (2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。 2、幼儿看录象，妈妈表达孩子的成长过程。 教师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，我们诞生后，他又细心的照看我们，由于妈妈爱我们。 3、谈论如何关心疼惜妈妈。 (1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们，那么的辛苦，那我们应当怎样爱自己的妈妈幼儿相互沟通 (2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。 (3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。 小结：妈妈爱我们，我们也要关心她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。 我爱妈妈教案 篇2 活动背景： 在三八妇女节到来之际，学校组织学生进展一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事
3、、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，写的很真实、具体。 活动目的： 通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。 活动形式： 通过唱歌、朗读、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。 活动过程： 一、开场白： 1、师：今日是一个特别的日子，大家知道吗？在这个特别的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。 2、请赏识歌曲世上只有妈妈好赏识、齐唱、男生唱、女生唱 3、读故事：我爱妈妈我的妈妈，让学生感受母爱
4、的宏大。 4、学生沟通： 生一：背诵古诗游子吟 生二：学生齐唱小乌鸦爱妈妈 生三：表达自己妈妈的故事。 5、争论：自己在寻常的生活中应当怎样做才能表达出对妈妈的爱？ 生小组争论，然后沟通： 1我要回家帮妈妈拖地。 2我以后要好好学习，不让妈妈生气。 3我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物。 6、教唱歌曲让爱住我家 二、： 师：希在以后的生活中能时时关心妈妈、时时疼惜妈妈。 三、布置作业： 回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一。 我爱妈妈教案 篇3 学习目标 1认真听故事，理解故事的根本内容，能答复有关故事的问题。 2 能用动作和语言向妈 妈表达爱意。 活动预备 1 幼儿和妈 妈的合影。 2我
5、爸爸我妈 妈幼儿用书或电子书10-11页。 学习领域： 形式：集体 1. 向幼儿提问：“你昨天和妈 妈一起做了什么？” 2. 出示幼儿用书或电子书第10-11页，与幼儿共享故事： 冬冬的妈 妈说：“和冬冬在一起，我很欢快。”冬冬问：“为什么？”妈 妈说：”由于冬冬很关心妈 妈、爱妈 妈。妈 妈累了，冬冬会给妈 妈捶背；妈 妈做蛋糕时，冬冬会来帮助；冬冬在幼儿园学了歌，会唱给妈 妈听；冬冬有什么好吃的东西，总会留给妈 妈吃。”冬冬说：“由于妈 妈是我最爱的人。” 冬冬对妈 妈说：“和妈 妈在一起，我也很欢快。”妈 妈问：“为什么呢？”冬冬说：”由于妈 妈会做香喷喷的饭菜给我吃，和我一起玩玩耍，还
6、给我讲故事。”妈 妈说：“由于冬冬是我最爱的人。” 3. 与幼儿争论： 妈 妈说她和冬冬在一起有什么感觉？为什么？ 小冬冬会为妈 妈做什么？冬冬会给妈 妈捶背、帮妈 妈做蛋糕、唱歌给妈 妈听，还会把好吃的食物留给妈 妈。 冬冬说他和妈 妈在一起有什么感觉？为什么？ 妈 妈会为冬冬做什么？妈 妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩玩耍、讲故事给冬冬听。 为什么冬冬和妈 妈最宠爱和对方在一起？由于他们都很爱对方。 4. 请幼儿出示和妈 妈的合影，两两一组向小朋友介绍自己宠爱和妈 妈一起做什么。 5. 请幼儿沟通如何用动作和语言向妈 妈表达爱意。例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作；尝试使用故事中的语言。 6.
7、请幼儿回家用这些动作和语言向妈 妈表达爱意。 活动评价 能认真地听故事。 能答复有关故事的问题，说明故事的主要人物与语言。 能用动作向妈 妈表达爱意。 我爱妈妈教案 篇4 活动目标： 1感受妈妈培育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 活动预备： PPT、视频世上只有妈妈好 活动过程： 一、以儿歌引出主题 师：我们儿童都学过一首儿歌叫我爱妈妈，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今日教师这里有一位儿童叫红红，她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、教师表达故事 1出示图片一至四 师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来
8、帮助她？ 妈妈看到红红生病了，是怎么做的？妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗 红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照看她的？妈妈始终不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药 红红的病好了，妈妈变得怎么样了？妈妈变得很欢快 2小结 师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈准时的送她去医院，而且还很细心的照看红红，所以红红的”病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红得意她的妈妈了。 三、师幼集体沟通 1妈妈对你的爱 师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那儿童，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？洗衣服、洗碗、给孩子洗澡 2宝宝对妈妈的爱 师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样
9、爱你们的妈妈的，你们可以为 课后反思： 本次我教坛秀开课，我收到的开课内容是小班社会我爱妈妈。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最情愿为我们付出的那个人。 目标设为两点：1、感受妈妈培育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 依据活动的预设，我承受我爱妈妈这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照看她来引出妈妈培育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子开放争论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最终以歌曲世上只有妈妈好来完毕本次活动。 可能小班儿童由于年龄特点，语言表达力气不是很好，所以他们总是会比较常常性的重复一样的答复。而且我的本次活动中，对于说教的局部有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较宠爱动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是特别不多的。
